幼兒園大班語言教案《老鼠嫁女》含反思(文件)
【正文】 四、看著圖標完整講述故事 教師：嗯，是的。老鼠女兒說：爸爸媽媽，我要嫁給最最有本事的人。他們就想把女兒嫁給云，這時候，一陣風刮過來，把烏云刮跑了。跟客人老師再見。 活動反思： 《老鼠嫁女》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的老鼠娶親很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，故事畫面具有濃郁的中國風，且其中的語言朗朗上口，蘊涵了很多中國的習俗。對于大班的幼兒來說，主要是通過故事培養(yǎng)幼兒對故事的理解能力和分析能力。最后讓幼兒跟老師看著幻燈片圖片的提示完整講述故事，培養(yǎng)他們連貫說故事情節(jié)的能力。讓人一看就知道是講述的一個民間故事，是通過民間故事的教學，讓孩子受到一定的啟發(fā)，獲得一些做人的道理。真正優(yōu)質(zhì)的集體教學活動，應該是在精心預設的同時，靈活的生成與調(diào)整?！ 】傊?，這個有點古代的故事，不僅讓孩子感受到了濃郁的中國民俗民風，還為孩子養(yǎng)成尊重別人、悅納自己的良好品格奠定了認識基礎。全世界約有三千多種老鼠，無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。同時也讓我認識到：好聽、好玩的故事不一定在遙不可及的地方，而是近在我們身邊觸手可及之處，我們?nèi)鄙俚模皇庆o靜地去解讀和品味。老師在活動前已充分考慮到孩子的已有經(jīng)驗，考慮孩子可能出現(xiàn)的回答或問題，進而又預設了第二層次的提問，即我們所說的追問。提問應簡潔、明了，教師的語言要富有感染力。在活動中，我注重發(fā)揮幼兒主體地位，給幼兒創(chuàng)設了良好的語言表述機會，鼓勵幼兒大膽的進行表達。再通過提問的方式讓幼兒回顧故事具體內(nèi)容。難點是能用較連貫的語言講述故事的主要情節(jié)?！ 〗處煟合胫老旅嫒绾危埧聪麓蚊鏖g故事劇場。他們就想把女兒嫁給風，老鼠媽媽對風說：風先生，你是最有本事的人，你做我女兒的丈夫，好嗎風說：不，我不是最有本事的人，你看，我現(xiàn)在不是給墻壁擋住了嗎老鼠爸爸媽媽就去找墻壁，他們對墻壁說：墻壁先生，你是最有本事的人，你做我女兒的丈夫，好嗎墻壁先答應了，可是老鼠爸爸媽媽又發(fā)現(xiàn)老鼠能在墻壁上打洞，他們最后去找到了那只打洞本事最大的老鼠，把女兒嫁給了他。
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