幼兒園大班語言游戲教案《小豬變形記》含反思(文件)
【正文】 主要分為家豬和野豬。小豬變其他動(dòng)物時(shí)能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，讓孩子們說一說，就更加有實(shí)效性，最后就不會(huì)出現(xiàn)小豬變星星等的回答?！ ≡谶@個(gè)故事片段中，我讓幼兒猜一猜小豬遇到長頸鹿會(huì)想些什么他會(huì)怎樣向斑馬炫耀后三個(gè)片段開始我試著停頓，讓孩子接著說一說他會(huì)怎么打招呼。接著，教師又引導(dǎo)孩子猜測(cè)情節(jié)的發(fā)展：如當(dāng)小豬變成長頸鹿之后，碰到了斑馬被笑之后，他還會(huì)變成誰讓孩子們仔細(xì)觀察畫面，體會(huì)畫面上所蘊(yùn)涵的意思，還引導(dǎo)孩子大膽講述，讓孩子去體會(huì)故事以外的情節(jié)?！缎∝i變形記》這本繪本就是用一種奇妙的方式給我們展現(xiàn)了這樣一個(gè)歷程：一只百般無聊的小豬一心想要改變自己的形態(tài)去模仿其他的動(dòng)物，想從中尋找到快樂和幸福，可他各種奇異的創(chuàng)舉都以鬧劇告終，最后才發(fā)現(xiàn)原來對(duì)他來說，做自己，最快樂! 本書用明亮的色調(diào)展現(xiàn)了小豬自我探索的心理過程?！ ≈攸c(diǎn)觀察最后一幅畫面，感受小豬找回自己的高興心情?！ 〕鍪拘∝i與同伴掉泥潭圖，引導(dǎo)幼兒觀察小豬的心情變化?！ 〗處煟盒∝i走呀走，他遇到了斑馬，這么高的小豬碰到了這么矮的斑馬，他會(huì)和斑馬說些什么呢這時(shí)候小豬說話的語氣怎么樣我們一
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