幼兒園大班語言游戲活動教案《過河》含反思(文件)
【正文】 確的：（29+25）divide。的練習中讓學生們先說說運算順序，再獨立計算，使孩子們進一步掌握有括號算式的運算順序，又調動了每個學生的學習積極性和主動性。在學生求探索、同思共想、動手操作、互說互議的過程中，更多地獲得了展示的機會，創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)，愿與他人合作的好習慣與諸多探索的精神也逐步養(yǎng)成。內容總結
（1）幼兒園大班語言游戲活動教案《過河》含反思
大班語言游戲活動教案《過河》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能根據(jù)畫面大膽推測，說出自己的想法，仔細觀察圖片，對畫面信息進行描述，理解故事情節(jié)，體驗動物之間互助友愛的美好情感，快來看看幼兒園大班語言游戲活動《過河》含反思教案吧
（2）當別人需要幫助的時候，我們要根據(jù)自己的能力去做，千萬不要逞能，不然會害了別人也害了自己
9。如本節(jié)課我運用到了電子白板的拖拽、組合、隨意書寫、無限制克隆、遮擋、雙頁預覽、魔術筆的放大和聚光等功能刺激了學生的感官，調動學生積極的思維，幫助學生深刻理解新知，建立清晰表象，并有效的節(jié)約了教學時間，優(yōu)化教學結構，提高教學效率，達到了很好的教學目的。導思），關鍵處忘讓學生討論、合作、交流。接下來在lsquo。這一教學流程，使學生積極主動地參與到課堂學習的活動中，所以本節(jié)課我的教學設計有如下特點： 充分利用過河這個情境圖，讓學生說一說圖的意思，并從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學疑問，再提出問題，接著讓通過學生獨立思考，嘗試找出解決問題的辦法，這個時候孩子們通常會想到的是分步算式，接著又小組合作交流，能寫成綜合算式嗎這時就有部分孩子出現(xiàn)這樣的算式：29+
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