小學(xué)語文教學(xué)反思——蘇教版《春筍》案例(文件)
【正文】 長的動畫，讓學(xué)生初步感知雨后春筍生長的特點(diǎn)
（2）小學(xué)語文教學(xué)反思——蘇教版《春筍》案例
《春筍》第二自然段教學(xué)片段：
教師范讀第2自然段，邊演示雨后春筍生長的動畫，讓學(xué)生初步感知雨后春筍生長的特點(diǎn)
（3）模仿該句子說說春天大自然生機(jī)勃勃的景象
4。本設(shè)計不從技巧入手，不追求抑揚(yáng)頓挫的齊整的朗讀效果，而是引領(lǐng)學(xué)生看動畫，述情景，談體會，說感受，充分地進(jìn)行語言實(shí)踐與體驗(yàn)，使學(xué)生由心底迸發(fā)出對春筍和春天的喜愛之情，再將情感自然地釋放于朗讀之中。再讓學(xué)生看動畫說說雨后春筍生長的特點(diǎn)一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。但是，學(xué)
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