【正文】 研究”就用到了調(diào)查法、實驗法和個案研究法等。所以，不太適合大家使用。關鍵的或易混的概念要加以界定清楚，以免產(chǎn)生異議或誤解，也有利于使研究更有針對性且便于操作，若是實驗研究一般要提出明確的假設。五、預期成果提示：可以是研究報告／調(diào)查報告／專著／科研論文等。至于研究資料的收集與研究的目標和方法直接相關。資料收集以后，我們進行了分類處理：定量資料用Excel(或SPSS)處理，用“插圖”或“表格”來呈現(xiàn)；定性資料通過分析、比較進行歸納、綜合，目的是解釋現(xiàn)象、得出結(jié)論、揭示規(guī)律。)一、問題的提出(或：引言、序言、研究的目的和意義等)提示：本部分可由《研究方案》中的“一、問題的提出”和“二、研究內(nèi)容”而來。)四、討論與建議提示：圍繞研究目標，在解釋研究結(jié)果的基礎上．充分發(fā)表自己的觀點、見解或推論，從而解釋現(xiàn)象、揭示規(guī)律或提出新模式，必要時可提出研究結(jié)果推廣、應用的具體建議，說明還有哪些問題需進一步研究探討，對于研究過程中存在的問題和想法也可以說明。研究報告寫成后，整個研究就算完成了。3．重要的過程性材料(如問卷的樣卷及相關說明、教師的典型課例、相關論文和獲獎證書和學生的優(yōu)秀作品等等)。所以，你最好按以上順序?qū)⒁陨蠋追N材料裝訂在一起，免得丟失或混亂。（三）內(nèi)容提要關鍵詞內(nèi)容摘要：中心內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及主要論點和評述；要求重點突出，內(nèi)容精練，觀點明確、一般不用第一人稱，以200300字為宜。（四）前言內(nèi)容：問題的由來；文獻綜述：課題的界定（概念術語的解釋）及問題的陳述；課題研究的理論意義和實踐意義。結(jié)果分析與討論材料缺乏的原因 研究設計缺乏一種系統(tǒng)觀，討論問題思路狹隘 操作過程不夠到位，操作措施不夠落實，就產(chǎn)生不了深刻的感受和體驗 文獻資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結(jié)果的討論就缺乏客觀性、支持的力度 反映結(jié)果的項目指標難以確定 測量的方法與手段較難選擇 數(shù)據(jù)的處理與分析要求不斷提高 結(jié)果分析與討論對研究者理論素養(yǎng)和洞察力要求較高 對下一步的研究提不出發(fā)展的方向。圖表使用要恰當。引用論點要慎重。討論部分要簡練。針對這一題目，談談我的心得體會。如，小學生學習生活習慣的培養(yǎng)；小學生口語交際能力的培養(yǎng)等。（3）可行性原則：與主客觀條件相符，有實現(xiàn)的可能性。如，新課程背景下校本教研管理模式的實驗與研究（5）明確性原則：要求選題能準確反映各研究要素的內(nèi)涵與外延，并且表述準確。要做教育、教學的有心人，平時時時處處留心觀察，在工作中要多問幾個為什么。我們還可以進一步反思：小孩的天生求知欲強，他們對世界充滿了好奇，滿腦子的問號。實時的反思就是是經(jīng)驗總結(jié)，往上升華就是課題研究。這句話的確意味深長?；A研究以抽象、一般為特征，主要是增加科學知識的組織體系，并不一定會產(chǎn)生直接的實際價值的結(jié)果。一線教師應當以應用研究為主。從專業(yè)特長、愛好愛好、研究能力出發(fā)，選體驗深、實踐多、研究透的課題。（三）做好方案一個詳盡的課題方案，是課題研究成功的保障。設計方案的基本框架（1）課題名稱（2）問題的提出（3）研究的依據(jù)和研究假設（4）研究的內(nèi)容（5）研究的方法（6）研究對象（7）研究步驟（8）研究保障（9）成果預測（10）課題組的組成及分工（11）經(jīng)費預算（12）資料附錄總之，要想做好課題研究，選好課題非常重要。食品噴碼機對教材、教法、教學對象的研究都可以有深度。同時應用性研究的成果實用性、操縱性強，可以推廣開來，并有效的使更多的老師運用這些成果。一般地選擇帶有典型性教育實踐經(jīng)驗為題，在司空見慣的教育現(xiàn)象中提出問題和解決方法。把教學需要做為第一選擇，在學科間尋找交叉點與結(jié)合部，圍繞熱門問題下功夫、做。前蘇聯(lián)成就的一批教育家大多都有這樣的背景。于是，我們就可以確定一個課題：“學生在課堂中主體參與意識的研究”（4）適合自己的就是最好的大家知道，近兩年來，不少學校開展了教育敘事的研究，將回歸經(jīng)驗總結(jié)法的問題提出來。如有的學生不喜歡舉手發(fā)言這個現(xiàn)象，就可以當一個問題：“學生為什么不喜歡舉手發(fā)言？”我們可以做這樣的思考：僅僅是他的智力問題嗎？僅僅是她的個性問題嗎？有沒有心里因素地影響？等等。如小學生學習心理的研究，就顯得大了些，假如改成小學生學習數(shù)學概念思維特點的研究，就比較適合一線教師做。（4）價值性原則：看其理論價值與應用價值。這個課題視角就比較新奇。課題要反映現(xiàn)有的理論和實踐的廣度與深度，也要反映科研前景的廣度與深度，需要創(chuàng)造力與想象力。成果概括（結(jié)論必須指出解決了哪些問題、還有哪些沒有解決？）；今后研究的展望；對教育教學實踐的建議等要求：總結(jié)全文，深化主題，揭示規(guī)律，指明方向。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引報，引專著不引文集）內(nèi)部邏輯要嚴密。語言使用要規(guī)范。具體要求有：掌握材料要充分。（五）正文內(nèi)容：它必須對研究的內(nèi)容和方法進行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計結(jié)果及文獻資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫向類別分析提出論點、分析論據(jù)，進行論證。關鍵詞：必須是規(guī)范科學的名詞術語，一般每篇文章有3~5個關鍵詞（主題詞）。教育科研課題是一線教師人人可以做的事情，希望大家能多做嘗試。5．立項通知。上報的材料一般有以下兒項：1．研究報告。六、參考文獻與附錄提示：列出直接查閱、引用過的所有他人或自己的文章和專著，要寫明作者姓名，書刊名稱、文獻篇名、出版單位、出版時間以及所引用內(nèi)容的頁碼等；必要時附出特別重要的自編量表、問卷等。三、結(jié)果與分析提示：根據(jù)研究目標，呈現(xiàn)并分析相關的研究結(jié)果(包括定量資料和定性資料)。但無論那種報告，都少不了以下幾個方面的內(nèi)容：1．為什么要研究?2．研究是怎么進行的?3．研究的結(jié)果是什么?4．結(jié)果說明了什么?下面是根據(jù)幾種權(quán)威雜志整理出的“規(guī)范”的研究報告格式和撰寫要求：標題(要求同《研究方案》)課題組署名(要求同《研究方案》)[摘要](200字左右，完整獨立、高度概括、簡明扼要。我們在進行“A、B兩所學校情況調(diào)查”的時候，首先是把“學校情況”分解成了以下6個維度：1．學生智力狀況；2．學生學業(yè)狀況；3．學生行為習慣；4．學校管理；5．教學情況；6．家長因素。六、參考文獻提示：列出直接查閱或引用過