【正文】 教師個人考核得分=德能勤績廉得分總和個人職稱系數(shù) + 加分扣分。工作實績得分標準分為30分。加分主要是對被考核人在考核期間做出突出成績或重大貢獻 的獎勵，加分不超過10分。對學(xué)生反映出的教師授課能力問題教務(wù)處組織人員進行調(diào)查、考查評定后恰當(dāng)量分，無特殊情況均給5分。全學(xué)期滿勤計15分?？己艘罁?jù)為學(xué)?？记谟涊d，本項得分扣完為止，不計負分。教職工周人均工作量40分工作實績（30分）。全學(xué)期平均得分計入考核分。D、每學(xué)期要進行公開課、觀摩課。b、學(xué)科在全鄉(xiāng)評比中前兩名計15分。②市級以市教育局或市教研室文件或證書為依據(jù)。國家級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分； 省級：一等獎市級：一等獎縣級：2分；二等獎1分；二等獎 。，而是實事求是地發(fā)現(xiàn)員工工作的長處、短處，以揚長避短，有所改進、提高；；；。；、因病、因傷而連續(xù)缺勤三十天以上者；；，但考核實施日已經(jīng)退職者。如試用部門主管認為有必要縮短、延長試用時間或改派他部門試用亦或解雇，應(yīng)附試用考核表，注明具體事實情節(jié)，呈報店長核準。員工假勤獎懲應(yīng)統(tǒng)計詳載于請假記錄簿內(nèi)，以提供考核的參考。第六條、考核標準（一）人事考核的種類。人事考核把握并測評的能力是職務(wù)擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?，包括潛在能力和顯在能力。，必須站在直接監(jiān)督的立場上，并且，對于想要特別強調(diào)的評分和評語，以及對評定有顯著影響的事項，必須予以注明。在不能做出調(diào)整的情況下。，考核者必須遵守以下原則：（1）必須根據(jù)日常業(yè)務(wù)工作中觀察到的具體事實作出評價。第八條、考核結(jié)果的運用?？己嗽u語是按職能資格制度要求規(guī)范化的。為了能使獎勵的分配對應(yīng)于所做的貢獻，應(yīng)該參照業(yè)績考核的評語進行。第十條、考核者的培訓(xùn)（一）在取得考核者資格之后，必須經(jīng)過考核者培訓(xùn)。在一年一度的提薪之際，應(yīng)該參照能力考核的評語，決定提薪的幅度。管理者以及教育工作負責(zé)人，在考慮教育培訓(xùn)工作時，應(yīng)把人事考核的結(jié)果作為參考資料。（3）考核者應(yīng)根據(jù)自己作出的評價結(jié)論，對被考核者進行揚長補短的指導(dǎo)教育。、拍板者，參考評定經(jīng)過報告，作出最終評語。有關(guān)需要特別強調(diào)的評分和評語，或與第一次評定有明顯差別的地方，必須予以注明。潛在能力，可根據(jù)知識技能、體力以及經(jīng)驗性能力來把握；顯在能力，則可能通過工作業(yè)績（質(zhì)和量），以及對工作的態(tài)度來把握。，就是參照職務(wù)標準，對員工在一定時間務(wù)工作完成的情況，進行評定。考核時，擔(dān)任初考各部門主管參考平時考核記錄及人事記錄的假勤記錄，填具考核表送復(fù)審?？己巳藛T應(yīng)督導(dǎo)被考核人提具試用期間心得報告。（一）考核依本公司人事規(guī)則規(guī)定任聘人員，均應(yīng)試用兩個個月。第三條、適用范圍。更重要的是，通過這些評價可促使員工有計劃地改進工作，以保證公司營運與發(fā)展的要求。④國家級以新聞出版總署已公告的教育教學(xué)期刊目錄為依據(jù)。三、加分(最高不超過10分)優(yōu)質(zhì)課（賽教、評賽，邀請示范課）調(diào)講活動加分辦法。（滿分2分，）（2）教育教學(xué)業(yè)績（15分）。（滿分4分）學(xué)校將檢查與抽查相結(jié)合，分兩個等次分別計4分、3分，以全學(xué)期平均得分計入考核分。（計3分，缺一項扣1分）B、備課書寫清楚整齊，項目齊全，內(nèi)容詳實、實用、超前備課。（1）核定學(xué)校平均工作量學(xué)校平均工作量==學(xué)校各崗位工作總課時247。簽到、替人代簽者扣1分，集會、例會及教研活動、年級組活動、。（四）考勤（15分）。七、教師個人績效考核量化計分辦法（一）德（5分），主要考查個人師德。具體評價項目和標準由考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定。工作量得分標準分為40分，實際得分計算公式為：工作量得分＝個人實際工作量247。②教職工獎勵性績效工資總額為全校獎勵性績效工資額減去校長和單獨考核人員獎勵性績效工資額。(3)教職工獎勵性績效工資分配。(2)班主任獎勵性績效工資分配。校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資=校級領(lǐng)導(dǎo)獎勵性績效工資總額247。六、績效工資分配辦法績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分，績效工資必須依據(jù)績效考核結(jié)果進行分配，要根據(jù)考核結(jié)果合理的拉開分配差距。班主任考核。主要考核教師堅守工作崗位、遵守工作紀律、積極參加學(xué)校各項活動等情況.（3）績：即教師履行職責(zé)完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益、等。教師考核主要以教師履行相關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，全面考核教師的德、能、勤、績、廉等。三、考核組織機構(gòu)四、考核對象 在編在崗教職工五、考核分類及內(nèi)容校級領(lǐng)導(dǎo)考核。堅持“公正、公平、公開”的原則。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以義務(wù)教育階段績效工資實施為契機，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度?？己肆炕謹?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。主要考核教師的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果。學(xué)校量化出所有崗位周工作量，盡量使教師周工作量均衡，根據(jù)課時數(shù)確定考核分。病假3天扣10分、事假1天扣10分、礦工1天扣30分，本項得分扣完為止，不計負分。四、發(fā)放形式績效工資分上半年（18月）、下半年（9－12月）兩次考核造冊，報上級審核后，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。堅持“公正、公平、公開”的原則。二、實施對象我校在編在崗的教職工。）國家級：一等獎3分；二等獎2分；三等獎1分；省 級：一等獎2分；二等獎1分元；市 級：一等獎1分；；縣 級：；教師榮譽獎（以政府或教育主管部門文件為依據(jù)）國家級：4分；省 級：3分；市 級：2分；縣 級：1分；輔導(dǎo)學(xué)生獎（含奧賽、小發(fā)明、繪畫、作文競賽、文藝才藝競賽、語文能力競賽、英語能力競賽等活動，輔導(dǎo)學(xué)生作品等獲獎或發(fā)表按最高獲獎級別算）。國家級：一等獎5分；二等獎4分；三等獎3分；省 級：一等獎4分；二等獎3分元；三等獎2分；市 級：一等獎2分；二等獎1分；縣 級：一等獎1分； 校 級 ：；優(yōu)秀教案、課件（參賽）獎（①縣級以縣教研室文件或證書為依據(jù)。c、兩項考核的平均分計入教育教學(xué)業(yè)績考核分。（滿分1分，每次計1分）E、每位老師要經(jīng)常交流聽課，取長補短。C、作業(yè)批改要及時，有鼓勵性批語，有批改記錄。（1）教學(xué)過程（15分）A、要求教師在學(xué)期初有教學(xué)工作計劃，學(xué)期末有教學(xué)工作總結(jié)，期末考試結(jié)束有試卷及學(xué)情分析且按學(xué)校要求按時上交。（五）績工作量（40分）。病假2天內(nèi)不扣分、事假在教體局規(guī)定范圍內(nèi)（每學(xué)期５天）每天扣１分，超出部分每天扣２分；曠課1節(jié)扣４分；上課遲到、。（三）廉（5分），廉潔從教，不搭車收費，不強行向?qū)W生推銷資料和商品，對學(xué)生及家長反映的問題學(xué)校進行核查，視其情節(jié)由考核小組決議進行扣分?？鄯种饕侵副豢己巳?