數(shù)學(xué)教研組校本研修總結(jié)(文件)
【正文】 重點，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。認真學(xué)習新課程標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。每次學(xué)習安排了負責人，負責人必須在開教研活動時準備好學(xué)習材料，組織大家學(xué)習。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，將繼續(xù)進行“三課”活動?？傊?，每次研究活動包括：“說課上課反思議課”4個環(huán)節(jié)；研討的方式根據(jù)每位教師教學(xué)特長和不足開展三課活動。本學(xué)期針對各學(xué)生的興趣及特長，開展一些競賽活動，如：口算比賽、數(shù)學(xué)報比賽等。每位教師要向課堂40分鐘要質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的實效性，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。為了促使今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以加強師德修養(yǎng)為核心，以提高物理教師教學(xué)素養(yǎng)和能力為重點，造就出一支師德修養(yǎng)高尚、教學(xué)能力過硬、科研能力較強的師資隊伍，把學(xué)校校本研修規(guī)劃落到實處，通過研修，有啟發(fā)、有提高、有成果。實現(xiàn)從職業(yè)型向事業(yè)型、經(jīng)驗型向科研型、高學(xué)歷向高能力、書匠型向?qū)W者型的轉(zhuǎn)化。三、完成以下研修內(nèi)容規(guī)范管理，做好各年組的集體備課工作。②、每位教師進行一節(jié)公開課，聽課教師要有認真負責的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu)、缺點，并做好詳細記錄，聽課后教師積極評課。本學(xué)期我們在備課上突出一個效，在課堂管理上突出一個嚴，在作業(yè)管理上要突出一個精。以《教師專業(yè)標準》、《新課程標準》、《教材解讀》的學(xué)習和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習、研討交流，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。通過開展達標課評比過關(guān)活動，強化對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，真正解決教什么、怎么教，學(xué)什么、怎么學(xué)的問題，努力提高教學(xué)的針對性和效率。一方面注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，抓牢教育教學(xué)中的實際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實施中大班額教學(xué)的問題，引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高教育科研的專業(yè)技能水平。四、具體措施學(xué)期初制訂物理組校本研修計劃，并按計劃、有步驟地實施。期末總結(jié)研修情況、做好教師研修實效考核。切實開展校本教研活動。物理教研組2016年12月30日物理組校本研修總結(jié)（2016～2017學(xué)上學(xué)期）中 學(xué)第五篇：理科教研組校本研修總結(jié)理科教研組在認真貫徹李校長提出的創(chuàng)建高效課堂為宗旨，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，教研組及各位老師共同研究、參與下，認真貫徹、落實“吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習慣、指導(dǎo)方法”的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)要求，大面積提高學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習成績，做出了一定的成績。備課環(huán)節(jié)的一些好做法 ⑴ 超前備課、學(xué)期備課教學(xué)工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，這樣才能做到對教學(xué)工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求，使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。⑷ 課堂教學(xué)中堅持精講多練（一般講練比為2∶3），多反饋，快反饋。⑹ 備課活動中始終堅持以研究教材、研究教法學(xué)法為主，并重視對例題、習題的的篩選和選配，以發(fā)揮課堂效益的最大化；備課活動中堅持做到 ① 做好教材分析； ② 備教法學(xué)法； ③ 備例題、習題和研究周測命題等。（3）作業(yè)要精選，力爭做到既能減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔，又能及時很好地掌握知識。4上課 要求：（１）目標要準。（５）訓(xùn)練要實。（３）面向全體學(xué)生，注意學(xué)生的閱讀能力，探索能力及掌握數(shù)學(xué)思想方法能力的培養(yǎng)。三、期中、期末的復(fù)習模式總結(jié)幾學(xué)期的考前復(fù)習的成功與失敗的案例，以下的這些做法是值得形成教研組的復(fù)習規(guī)范；在復(fù)習命題前備課組能安排專門時間收集歷屆同期試題，琢磨、研究考試命題的主要方向、主要考試題型、試卷的基本結(jié)構(gòu)；集體備“題”，既備知識點，又備典型題型，最后初步確定應(yīng)選編的試題；根據(jù)考試要求進行組卷，做到題型準確、難易適中，整套試卷具有一定的區(qū)分度；復(fù)習試卷注意應(yīng)以知識目標、能力目標為訓(xùn)練要求，宜以單項訓(xùn)練卷為主，綜合訓(xùn)練卷為輔，復(fù)習中一定要處理好單項訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的關(guān)系；對復(fù)習訓(xùn)練中出現(xiàn)的典型、高頻率的錯誤，應(yīng)及時配合糾正訓(xùn)練試卷加以訂正練習。（５）提倡教學(xué)民主，同時做好培優(yōu)補差工作。強調(diào)：貫徹素質(zhì)教育思想，抓好課堂教學(xué)。（３）講解要精。作業(yè)的批改應(yīng)做到及時、細致、準確、對少數(shù)作業(yè)錯誤較多的學(xué)生提倡面批面改。培養(yǎng)學(xué)習習慣（1）課前兩分鐘的充分利用，培養(yǎng)課代表提前準備：兩分
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