【正文】 人進(jìn)行主題報(bào)告，全體教師集體研討，然后由主講人答疑解惑，最后教研組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)；③ 結(jié)合本次培訓(xùn)要求在本周內(nèi)教師要自己結(jié)合教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)后的反思。（５）訓(xùn)練要實(shí)。作業(yè)作業(yè)要精選，力爭(zhēng)做到既能減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又能及時(shí)很好地掌握知識(shí)。⑷ 課堂教學(xué)中堅(jiān)持精講多練（一般講練比為2∶3），多反饋，快反饋。第二篇：數(shù)學(xué)教研組校本研修總結(jié)數(shù)學(xué)教研組校本研修總結(jié)數(shù)學(xué)教研組在認(rèn)真貫徹李校長(zhǎng)提出的教學(xué)《十六字》方針為宗旨，在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，教研組、備課組共同研究、參與下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)“吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)要求，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)，做出了一定的成績(jī)。作業(yè)作業(yè)要精選，力爭(zhēng)做到既能減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又能及時(shí)很好地掌握知識(shí)。同時(shí)教學(xué)中要時(shí)時(shí)關(guān)注歷年的中考試題，提升教學(xué)的針對(duì)性和教學(xué)的高度。第一篇：數(shù)學(xué)教研組校本研修總結(jié)數(shù)學(xué)教研組校本研修總結(jié)在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，教研組、備課組共同研究、參與下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)“吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習(xí)慣、指導(dǎo)方法”的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)要求，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)，做出了一定的成績(jī)。⑷ 課堂教學(xué)中堅(jiān)持精講多練（一般講練比為2∶3），多反饋，快反饋。注意學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫的要求和習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)就教研組的一些比較可行、富有成效的校本研修措施總結(jié)與后： 一 校本教研 理順教研工作程序?yàn)槭箶?shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量整體穩(wěn)步提高，教研組認(rèn)真理順教學(xué)、教研工作程序、提高教學(xué)、教研工作的針對(duì)性、有效性、連貫性。以反饋信息隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)的節(jié)奏和教學(xué)設(shè)計(jì)，使課堂教學(xué)發(fā)揮最大的教學(xué)效益。注意學(xué)生作業(yè)規(guī)范書寫的要求和習(xí)慣的培養(yǎng)。（６）教態(tài)要親。三 期中、期末的復(fù)習(xí)模式總結(jié)幾學(xué)期的考前復(fù)習(xí)的成功與失敗的案例，以下的這些做法是值得形成教研組的復(fù)習(xí)規(guī)范；備課組學(xué)術(shù)氣氛濃厚，團(tuán)結(jié)協(xié)作；在復(fù)習(xí)命題前備課組能安排專門時(shí)間收集歷屆同期試題，琢磨、研究考試命題的主要方向、主要考試題型、試卷的基本結(jié)構(gòu)；集體備“題”，既備知識(shí)點(diǎn)，又備典型題型，最后初步確定應(yīng)選編的試題； 根據(jù)考試要求進(jìn)行組卷，做到題型準(zhǔn)確、難易適中，整套試卷具有一定的區(qū)分度；復(fù)習(xí)試卷注意應(yīng)以知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)為訓(xùn)練要求，宜以單項(xiàng)訓(xùn)練卷為主，綜合訓(xùn)練卷為輔，復(fù)習(xí)中一定要處理好單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的關(guān)系；對(duì)復(fù)習(xí)訓(xùn)練中出現(xiàn)的典型、高頻率的錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)配合糾正訓(xùn)練試卷加以訂正練習(xí)；各備課組在考前四周應(yīng)全部命完復(fù)習(xí)試卷，并由教研組組織有關(guān)把關(guān)教師進(jìn)行審核通過后才能使用四 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使德育滲透于課堂，德育教育貫穿于教學(xué)之中作為教師，在傳授知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。每次學(xué)習(xí)安排了負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人必須在開教研活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，組織大家學(xué)習(xí)。本學(xué)期，將繼續(xù)進(jìn)行“三課”活動(dòng)。本學(xué)期針對(duì)各學(xué)生的興趣及特長(zhǎng)，開展一些競(jìng)賽活動(dòng)，如：口算比賽、數(shù)學(xué)報(bào)比賽等。為了促使今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想以《國家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為核心，以提高物理教師教學(xué)素養(yǎng)和能力為重點(diǎn)，造就出一支師德修養(yǎng)高尚、教學(xué)能力過硬、科研能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，把學(xué)校校本研修規(guī)劃落到實(shí)處，通過研修，有啟發(fā)、有提高、有成果。三、完成以下研修內(nèi)容規(guī)范管理，做好各年組的集體備課工作。本學(xué)期我們?cè)趥湔n上突出一個(gè)效，在課堂管理上突出一個(gè)嚴(yán)，在作業(yè)管理上要突出一個(gè)精。通過開展達(dá)標(biāo)課評(píng)比過關(guān)活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，真正解決教什么、怎么教，學(xué)什么、怎么學(xué)的問題，努力提高教學(xué)的針對(duì)性和效率。四、具體措施學(xué)期初制訂物理組校本研修計(jì)劃，并按計(jì)劃、有步驟地實(shí)施。切實(shí)開展校本教研活動(dòng)。備課環(huán)節(jié)的一些好做法 ⑴ 超前備課、學(xué)期備課教學(xué)工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，這樣才能做到對(duì)教學(xué)工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求，使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。⑹ 備課活動(dòng)中始終堅(jiān)持以研究教材、研究教法學(xué)法為主，并重視對(duì)例題、習(xí)題的的篩選和選配，以發(fā)揮課堂效益的最大化；備課活動(dòng)中堅(jiān)持做到 ① 做好教材分析； ② 備教法學(xué)法； ③ 備例題、習(xí)題和研究周測(cè)命題等。4上課 要求：（１）目標(biāo)要準(zhǔn)。（３）面向全體學(xué)生，注意學(xué)生的閱讀能力，探索能力及掌握數(shù)學(xué)思想方法能力的培養(yǎng)。（５）提倡教學(xué)民主，同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。（３）講解要精。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)