【正文】 _________________________________。從文中找一句話，作為文章的題目，寫在文章上面的橫線上。要求：（1）用書信的格式寫，格式正確（不出現(xiàn)真實學(xué)校、班級、姓名）。第五篇：2013年小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷2013年小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬試卷（考試時間：100分鐘）學(xué)校 班級學(xué)號姓名等級中國書法藝術(shù)源遠流長。oji224。sīkōngji224。（改雙重否定句）填寫合適的詩句。（2）魯迅在《自嘲》里有一句話：，體現(xiàn)了他仇恨敵人，心甘情愿地為人民服務(wù)的崇高精神。中國地大物博，民風(fēng)民俗豐富：《北京的春節(jié)》再現(xiàn)了老北京人過春節(jié)的（）和溫馨；《和田的維吾爾》介紹了（）的維吾爾人和許多饒有趣味的風(fēng)俗；客家民居（），客家先民崇尚圓形，認為圓是（）的象征，所以他們的房屋均按八卦布局排列。五、閱讀短文，完成練習(xí)（14+18分）（一）我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。（2分）給文中空白部分加上標(biāo)點。命運燈下夜讀，看到楚漢相爭，項羽垓下被圍，自知大勢已去，凄涼地對他的愛妃虞姬說：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”不禁掩卷嘆息!想當(dāng)初他雄霸一方，所向無敵，撫劍高歌，又是何等心高氣盛，得意非凡。一遇到挫折打擊，就怪老天怎么不長眼睛了，時運不濟了，好像都是命運和他過不去，他一點責(zé)任也沒有。她集盲聾啞于一身，但是靠著她的不斷努力奮斗，終于克服本身的不幸，扭轉(zhuǎn)乾坤，成為舉世聞名的大教育家。上帝給人的恩賜各不相同，問題不在“牌”的好壞，就看你肯不肯全力以赴，用心地打。推諉（）順?biāo)欤ǎ?）、在文中找出下列詞語的反義詞。凱勒（），一正一反闡述了（）的道理。你一定知道她寫過一本激勵人心的著作——《》。大自然是美的，可我認為人性更美。（3）、文中不出現(xiàn)真實校名、人名等。你能寫出歷史上兩位有名的書法家，并用一兩個詞語概括他們的書法特點嗎？（2分）仿寫句子。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。解釋帶點字的意思?！也粫J為你在說謊。（1分）?！遗c你先走?！咸熳屛覟榘佾F之長。獸見之皆走。文言文閱讀理解。（10分）請寫出相關(guān)的人物主角或成語。要求：（1）、題目自擬。要揮手告別朝夕相處的老師和同學(xué)，你有什么贈言留給他（或她）？請選擇一個對象寫下你情真意切的畢業(yè)贈言。（1分+4分）（1）、海倫（1分+2分+2分+2分）本文作者杏林子，我們在四年級時學(xué)過她的一篇課文《》，表達了她對生命的感悟。（2分）所向無敵：得過且過：根據(jù)要求寫詞語?？嚯y的本身也許并無什么意義，主要是看我們從中學(xué)到什么，獲得什么。到底什么是命運呢？曾有人形容得好，說：“人生就像一場橋牌戲，上帝把牌發(fā)給你，怎么打則全靠你自己了！”海倫項羽算不得真英雄，英雄是從不把失敗推諉與命運的。（1分）這段話主要寫了什么內(nèi)容？表達了作者怎樣的思想感情？（2分）文中有兩次寫到“腰酸腿疼，熱汗直流”，請聯(lián)系課文內(nèi)容談?wù)勀銖闹畜w會到什么？（2分）養(yǎng)花如此有樂趣！在你的人生經(jīng)驗中有什么事情也充滿樂趣？請用簡潔的文字表達。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。（）、（）、睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。魯濱孫（），令我無比敬佩；美國作家（）筆下的湯姆索亞（），也讓我喜愛至極。默寫名句。n()()二、按要求寫字詞（9分）改錯別字： 名碑會萃（）舍本逐未（）峰擁而至（）詞語搭配： 推卸（）描繪（）領(lǐng)悟（）（）的笑容（）的信念（）地享受三、按要求寫句子（8分）父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。()()h225。huāng233。（3）語句通順，內(nèi)容具體，不寫錯事別字。2分你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說一說。（8分）（1）讀了全文，你認為作者的職業(yè)是___________，他最突出的個性是__________________，他沒有和童年說“再見”的原因是_________________________________，他覺得留住童年就可以 ________________________________。（4分）神奇（）原因（）調(diào)皮（）探究（）選擇填空。啊，我希望我的“好奇癥”(繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù))發(fā)作下去，永遠保持童心，永遠在好奇中生活。我們一起在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉、采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；我們在(裝滿 充滿 飽滿)神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；這兒一角衣襟，那兒又冒出半截腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲；??這些聲音常常掀開我童年的窗簾——那時，我是一個充滿饑餓的孩子。但每當(dāng)我看見兒童——捉迷藏、跳房子、辦家家酒??，我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。小明正在陽臺上澆花，樓下的阿姨說：“小明，你真可愛啊，我剛晾的被單也錦上添花了。文章采用了借物喻人的方法，其目的是為了說明育人之道。（）《魯賓遜漂流記》的作者是英國作家笛福。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（）。”①善：____________ ②誨：____________③之：_______________④援：____________ ⑤繳：____________⑥之：________________（4）用“望”組成不同的詞語并選入相應(yīng)的語言環(huán)境里。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學(xué)了，我想用“_____________”來告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。（）（9）“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是（）A、春色B、雪景C、梨花D、果園（10）“看見了地堆枯蔫焦黃的馬草—前些日子我賣給他的所有馬草！”句中的破折號的作用是（）A、表示聲音的延長B、轉(zhuǎn)折作用C、解釋說明作用D、意思的遞進（二）精彩回顧（35分）（1）填字組詞，選擇恰當(dāng)?shù)奶钊肜ㄌ栔校?分）余音繞（）妙筆生（）引人入（）美不勝（）雅（）共賞獨（）匠心巧（）天工膾（）人口①小作者真是___________，寫出的文章構(gòu)思___________內(nèi)容_________________。C、桑娜擔(dān)心出海打魚，可能會有喪命的危險（8）、下面句子中采用了什么描寫方法，將序號填入括號內(nèi)（）A、動作描寫B(tài)、語言描寫C、環(huán)境描寫D、神態(tài)描寫E、心理描寫①林子里靜極了。芬奇。B、等我把作業(yè)做完再來問不行嗎？C、對不起，我的學(xué)習(xí)成績并不好，你還是另請高明吧！D、等我把這道題做完了再一起討論，好嗎？（5）下列句子中沒有語病的一句是（）A、桑娜無論自己受苦，都要收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。（2）下列沒有錯別字的一項是（）A、見微知著收益匪淺 神彩奕奕紛至沓來B、走頭無路留戀往返 司空見慣座無虛席C、實事求是迫不及待 舍本逐末邯鄲學(xué)步D、膾炙人口隨心所浴 滿山遍野百衣百順（3）下面選項中正確的一項是（）A、“夸獎、謙虛、勤勉、精益求精”的感情色彩相同。B、“ye yuan ji xi ying”都是整體認讀音節(jié)。（3分）在短文的最后一自然節(jié)中