小學(xué)英語國培心得(文件)
【正文】 道了當(dāng)前英語教學(xué)的前沿動態(tài)以及教學(xué)的趨勢與挑戰(zhàn)，同時杜老師還教導(dǎo)我們要樹立Long life learning的意識，時刻做好迎接挑戰(zhàn)的準備。裴學(xué)梅老師的講座《英語教育資源開發(fā)與利用》讓我的眼界更開闊了，知道怎樣在因特網(wǎng)這個無限的學(xué)習(xí)空間挖掘有用的教學(xué)資源，促進教學(xué)。教書育人。陽光心態(tài)。改變不了事情，就改變對事情的態(tài)度。我們應(yīng)該為自己的當(dāng)前滿意，相信自己的生命，要睜著眼睛去旅游，牽著蝸牛去散步，享受生命的過程，活在當(dāng)下，才能精彩每一天。否則，我們就會落后于時代，就難以完成肩負的職責(zé)任務(wù)。申報英語科目，無非是想讓自己能借此培訓(xùn)機會提升自己的英語教學(xué)水平。我積極地與同行交流，認真反思，不斷地提升自我，完善自我，力求做一個學(xué)生們喜愛的英語老師。多元智能理論告訴我們，每個人都存在智力差異、年齡差異和水平差異，人處在不同的文化背景，智能不同。針對這種情況，教師要不斷提高自身的英語語言水平，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，為生提供地道的語言輸入。我們關(guān)注小學(xué)英語課堂教學(xué)的實效性，首先應(yīng)該是觀念上的轉(zhuǎn)變，不應(yīng)該把成績和效果劃等同，我們應(yīng)該把生是否有發(fā)展作為這個教學(xué)效果的衡量標準。驀然回首，身后留下一串或深或淺的成長足跡……將近一個學(xué)期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。更值得一提的是此次培訓(xùn)注重理論聯(lián)系實際，在提升學(xué)員理論水平的基礎(chǔ)上，回歸課堂，各專家和輔導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)實踐，通過在線點評和線下指導(dǎo)，指點迷津，從而使學(xué)員的教學(xué)水平盡快提高。教書育人至少要做好三件事：教會學(xué)生做人，教學(xué)學(xué)生思維，教給學(xué)生知識（尤其是要教給他們獲取知識的方法）。隨著課程的不斷進步和改革，新時期的教育不但要求教師要有深厚的專業(yè)知識，而且還要有扎實的教學(xué)理論和實踐能力。通過學(xué)習(xí)，我知道如何制定專業(yè)發(fā)展計劃，首先要了解自己所處的專業(yè)知識水平，然后根據(jù)自己的實際制定專業(yè)發(fā)展計劃。作為教師，我們要關(guān)注個體，關(guān)注學(xué)生，首先要滿足他們的生理需要，安全需要和愛與歸屬的需要，然后在教學(xué)過程中，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生學(xué)有所得，茁壯成長。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，充實知識，提高本領(lǐng)，勝任工作，充分發(fā)揮模范帶頭作用。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚、智慧和勤奮的人，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，教給他們中國最傳統(tǒng)的東西，教會他們?nèi)绾螑蹏Ｆ鋵嵾@幾個月來的講座都很精彩，獲益匪淺，這幾天我反思了一下自己有一下幾點心得。專家們用他們質(zhì)樸的語言，淵博的知識，先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求，每一次聽完講座，都如坐春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。第五篇：學(xué)英語國培心得國培心得體會2012年9月，我有幸參加國培教師培訓(xùn)。小學(xué)英語語法教學(xué)要注重讓學(xué)生在體驗中感知實踐和運用。通過學(xué)習(xí)，了解了閱讀的意義，小學(xué)階段教材中語篇閱讀的幾種類型：基于閱讀的教學(xué)，作為復(fù)習(xí)鞏固提高的一種素材和擴展閱讀?？傊@次國培學(xué)習(xí)讓我得到了啟發(fā)，得到了快樂，更得到了進步。我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機會，自覺認真地學(xué)習(xí)，遵守學(xué)習(xí)紀律。隨著課程的不斷進步和改革，新時期的教育不但要求教師要有深厚的專業(yè)知識，而且還要有扎實的教學(xué)理論和實踐能力。作為一名教師，應(yīng)該審時度勢，做終身學(xué)習(xí)的典范。把問題當(dāng)成成長的機會，人生就是一個解決問題的過程。事情本身并不重要，重要的是你對它的態(tài)度。要正確高效地影響學(xué)生，我們自己首先要有淵博的學(xué)識和高尚的人格魅力。宋志俊老師的講座《英語新課標背景下的校本教研》讓我認識到其實我們的小學(xué)就是一個非常廣闊的科研土壤，每個平凡的老師都可以做科研。南京黃斌老師的講座《小學(xué)英語新課標的探索和思考》讓我重新認識
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