【正文】 制訂適合本班的保教計劃穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學學習早操、課間操，要求幼兒能認清楚自己站的位置，跟著音樂有節(jié)奏地做操《我上幼兒園啦》 十月份讓幼兒認識十月一日是國慶節(jié)，了解其重要意義開展主題活動復活節(jié)活動重陽節(jié)活動開展主題活動開展幼兒念兒歌、童謠比賽萬圣節(jié)活動感恩節(jié)活動 十二月份做好安全工作檢查的有關工作開展主題活動“迎元旦，慶新年”活動圣誕節(jié)活動 一月份開展主題活動做好幼兒身心發(fā)展的評價工作準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結第五篇：小班上學期班務計劃小一班上學期班務計劃班級情況分析：新的學期又將開始，我們在送走了一批大班幼兒的同時，又迎來了39名活潑可愛的小班幼兒,其中男20名，女19名，有1名幼兒已上過本園的寶寶班。如有個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，也有的幼兒則是自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。（一）德育⑴有禮貌能較快地適應集體生活，做到高高興興上幼兒園。知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。（二）、保育方面：⑴生活能力：學會自己喝水，獨立進餐，正確使用調(diào)羹。學習自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣，女孩子學會便后用草紙擦屁股。⑵安全方面：不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走；不觸摸危險物品，不去危險的地方。教育幼兒喜歡小動物、愛護花草樹木，尊重一切生命。喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。（四）、科學領域⑴計算方面：引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。初步發(fā)展幼兒的比較能力。充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。認識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。學會幾種簡單的模仿性的作部，習慣排隊走步，做到排隊走時不東張西望，不掉隊。跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動作，滿足參加跳躍運動的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。⑵手的動作搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車、手槍等。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。做好新生入園的家訪工作，認真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。召開家長會，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進工作，達到家園共育的目的和一致性。豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)的材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動，拓展幼兒各方面的能力。布置環(huán)境、進行常規(guī)習慣的培養(yǎng)。十一月份：開展《香噴噴的食物》的主題教學活動。開展《小汽車呀真漂亮》的主題教學活動。做好期末結束工作。進行各領域的復習工作。（穿脫鞋子）十二月份：進行“我大一歲了”的教育，組織幼兒進行迎新年活動。開展《玩具真好玩》的主題教學活動。進行家訪。在工作中兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目的性的進行教育。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學任務。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。揀豆：會一個一個的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀2530個。投擲：初步練習投擲的動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。能區(qū)別上下。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。能感受性質鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應，初步了解舞曲、勞動音樂的特點。（三）、藝術領域⑴音樂方面：觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。并且知道要尊重成人。了解自己長大了，是小班的小朋友了。學習安靜地傾聽他人的講話。課題目標：能通過一系列環(huán)保教育活動，提高幼兒的環(huán)保意識和環(huán)保教育的自主性。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學習疊被。餐后能主動的放好餐具，進行安靜的餐后活動。⑶愛的情感習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。二、工作重點和任務由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。（4）利用家園聯(lián)系，使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解、配合，增進情感聯(lián)系。結合家長開放日或家長會，讓家長了解孩子在園的各項生活和學習情況。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。能聽懂成人的簡單指令。在成人的幫助下，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，采用聽音樂和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。二、班況分析本學期我班搭班老師一名中文老師，一名英文老師，一名保育老師。,引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,并對美的物象有所反映。,教會幼兒上體正直,能在指定范圍內(nèi)四散跑,能輕松自然地雙腳同時向前跳,能手,會玩滑滑梯,攀登架,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動.(二)語言1,學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,能有興趣地運用各種感官,特征鮮明的實物,樂于參加游戲活動,喜歡看書,知道看書的基本方法,喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,知道童話故事,詩歌和散文是不同題材的文學作品.(三)社會1,引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往。,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒。二、常規(guī)方面這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會疊手帕和衣物,會收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,《幼兒園教育指導綱要》的要求,我們制定了本學期的教育教學計劃,從以下幾個方面來教育幼兒,幼兒發(fā)展目標:(一)健康1,使幼兒了解盥洗的順序,初步