師愛(ài)如水教育無(wú)痕(文件)
【正文】 與學(xué)生交流，在班級(jí)多開展多種心理教育活動(dòng)，及時(shí)幫助解決學(xué)生的心理問(wèn)題，以促進(jìn)思想道德的健康發(fā)展。我能做的是，在面對(duì)后進(jìn)生時(shí)，既不怨天尤人，也不嫌棄，而是巧妙利用學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，用寬容善待學(xué)生，用智慧給學(xué)生以信心，每天多一點(diǎn)點(diǎn)表?yè)P(yáng)……，我相信，也許會(huì)因?yàn)橐痪浔頁(yè)P(yáng)的話而改變他的一生，在他的缺陷后面也可以開出美麗的花，他的缺陷或許正是我沒(méi)有挖掘出的美麗的花的種子呢。感到心田如同一股春風(fēng)吹過(guò)，又如燦爛的陽(yáng)光沐浴，心中豁然開朗。走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)孩子們的內(nèi)心，會(huì)讓我們從那涓涓的細(xì)流讀懂孩子。因此，我們要傾聽(tīng)孩子們的心靈呼喚，做到理解、專心、傾心、冷靜是十分必要的。因此，走進(jìn)學(xué)生的心靈，師生之間的心靈對(duì)話就會(huì)幫助孩子糾正成長(zhǎng)過(guò)程的偏差，使孩子健康的發(fā)展。寫在喜訊進(jìn)步時(shí)，學(xué)生的成長(zhǎng)正是在一個(gè)個(gè)進(jìn)步的取得中成長(zhǎng)起來(lái)的。怎樣培育心靈之花呢？我們要努力做到貼近童心揚(yáng)起孩子的心靈之帆。面對(duì)表現(xiàn)型的孩子，要因勢(shì)利導(dǎo)促進(jìn)提高，這類孩子往往注重表現(xiàn)，缺乏方向性，因此，教師要做到因勢(shì)利導(dǎo)。第五篇：大愛(ài)無(wú)痕 師愛(ài)無(wú)疆(演講稿)大愛(ài)無(wú)痕 師愛(ài)無(wú)疆尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我演講的題目是：大愛(ài)無(wú)痕師愛(ài)無(wú)疆。教師只有有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)充滿信心和耐心地對(duì)待學(xué)生，才能去追求卓越的成就和創(chuàng)新精神。當(dāng)我們站在講臺(tái)上時(shí)，面對(duì)學(xué)生那一雙雙新鮮、好奇的目光，神圣感便油然而生。是啊！在這個(gè)平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬(wàn)萬(wàn)，實(shí)實(shí)在在，腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí)，偶爾還會(huì)想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。那就是愛(ài)！教師的愛(ài)是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的?！皭?ài)”最終化作將一種責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)祖國(guó)未來(lái)的責(zé)任。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能靜下心來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，才能更加認(rèn)真、耐心、細(xì)心地對(duì)學(xué)生施以教育。愛(ài)，作為人類心靈的礦藏，開掘得越深，付出的越多，回饋的也就越豐厚。面對(duì)沖擊型的孩子，要啟迪理智，這類型的孩子做事不冷靜易出現(xiàn)突發(fā)后果，因此，教師平時(shí)要高度給以關(guān)注，從他們的日常小事中啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助，提升做事心智，提高理智、分析能力，減少做事時(shí)的沖動(dòng)。面對(duì)聽(tīng)話型的孩子要聚合鼓勵(lì)促其進(jìn)步。三、培育心靈——揚(yáng)起學(xué)生心靈的帆教師的事業(yè)是心靈塑造的工作，是太陽(yáng)底下最崇高、最神圣的事業(yè)，雖然我們只有三尺講臺(tái)，但這里卻是孕育心靈的殿堂。寫在孩子的心理抑郁處，幫助排解學(xué)生內(nèi)心的郁悶，讓生命的陽(yáng)光照亮孩子的新房，重新點(diǎn)燃內(nèi)心的希望。然而，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的事，產(chǎn)生各種各樣的心理困惑，這是十分正常的現(xiàn)象。冷靜讓我們有了平和的心態(tài)有了清醒的判斷，更有了讓學(xué)生開口的機(jī)會(huì)。因此，我們要善于感受學(xué)生的心靈。在我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事中，保護(hù)了學(xué)生們的自尊心和自信心，給了他們轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)和轉(zhuǎn)變的時(shí)間，用“師愛(ài)”的博大去關(guān)心他，感化他，相信他，他們會(huì)在潛移默化中有所收獲，有所改變。我能做的是，在學(xué)生品德的培養(yǎng)上，不光是《思想品德》課程的任務(wù)，其他學(xué)科的課
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