【正文】 我的朋友還好嗎？」）原先蓋好房子的驕傲表情，頓時一掃而空。第二個故事：《Winnie in Winter》作者：Korky Paul and Valerie Thomas（書單第二階段） 好冷好冷的冬天，女巫Winnie住在一棟黑色的大房子里?？墒?，緊接著竟有一大群人蜂涌而至，把Winnie的家當(dāng)成渡假圣地，玩水的玩水、看書的看書、唱歌的唱歌。先會聽、說，再學(xué)讀、寫學(xué)習(xí)母語，是從聽和說開始「我們是怎么學(xué)會母語的？」如果能靜下來想想其中的過程，就應(yīng)該不難理解，在學(xué)英文或是第二種語言時，「先聽、再說，再讀、后寫」，才是最符合人類語言學(xué)習(xí)的自然法則。我個人很不贊成七早八早就讓孩子學(xué)認(rèn)字，中文英文都一樣。甚至有些書名，就大剌剌地放著一些頓時令父母不知所措的字眼，例如：Rumpelstiltskin、The Josefina Story Quilt、Grizzwold、Sylvester and the Magic Pebble ……「這些名字怎么念呢？」父母別就此裹足不前，因為一整本故事書，往往就是那個名字最難，其他都不是問題。每次有人自我介紹時念起這些名字，我的耳朵就會自動關(guān)起來，好像早就知道聽了也是白聽，根本記不住。在整本書里，這個名字一共出現(xiàn)過十二次，花這么多時間念名字，還來得及救人嗎？如果連做父母的大人都很想知道結(jié)果，更何況是對任何事情都充滿了好奇的孩子呢？持之以恒是成功的關(guān)鍵「培養(yǎng)孩子的英文耳朵」這件事要成功的第一步、也是關(guān)鍵性的一步，就是父母能持之以恒地先念完本書102頁「私房英文書單」上的前二十本故事書。此時，我就像被什么東西逼著似的，不得不加緊買故事書、念故事書的速度。 這是一個沒有日程表的工作，端看父母想不想這么試試看罷了。動機(jī)和興趣，才是學(xué)習(xí)的根基「母親通常都是為了哄我入睡才念，所以，我都是窩在被窩里看的。她一定是想，只要讀讀我喜歡的段落，我就會早點(diǎn)睡著，結(jié)果，她同一個地方通常一讀就要讀好幾遍?！埂赣枚渎?wèi)?yīng)該比用眼睛讀更能逼近語言的本質(zhì)。主動問孩子嗎？我沒想過這么做?！赣⑽亩洹故悄繕?biāo)，可是促成目標(biāo)的動機(jī)和興趣，卻與英文一點(diǎn)關(guān)系也沒有。內(nèi)容總結(jié)
（1）嬰兒時期 對嬰兒來說，中文和英文有差別嗎
（2）入幼稚園前 「媽媽念」加上「孩子自己聽」 我讓孩子到了五歲才上學(xué)，也就是幼稚園中班
（3）」 故事書念著念著，已經(jīng)邁過了九個年頭
（4）我是有空就念、高興就念、沒事做就念，每次念多久也是順其自然
（5）孩子聽的是故事，不是英文~~ 好文共賞第一個故事：《Stanley》作者：Syd Hoff（書單第一階段）這是我選給孩子的英文啟蒙書之一
。如果您很少有機(jī)會接觸童書繪本，或許很難體會我的話。所以，看到松居直的這段描述，就像是看到了我的孩子道出他們未來的感受，而心有戚戚焉?！惯@是《繪本之力》（遠(yuǎn)流出版）中，作者松居直以近八十歲的高齡，回想小時候聽母親念故事書的感受。結(jié)果，最先睡著的都是母親，至于我，則沒那么快睡著。她絕不會擅自主張?！拱职帜?？也是一樣：「我工作好辛苦哦，我想看電視休息。其實，十年前，當(dāng)我一本一本故事書念著時，我哪能預(yù)料到后來的結(jié)果？或許，上帝給了我養(yǎng)育孩子的天賦、或是信心，才讓我能這么有毅力地一步一步往下走。只要跨過這一步，我們就會發(fā)現(xiàn)孩子的成長剛開始用爬的，再來用走的，最后一定會飛快地跑起來，為孩子念英文故事書的道理也是一樣。你相信嗎？這個書名就是故事主人翁的名字，而且他的名字其實接下來還有九個音節(jié)長，書名只列了前三個音節(jié)而已。其實，很多外國名字都并非墨守成規(guī)，不是只有 Mary 和 John。連我們最親密、最常接觸的母語，都是在醞釀了七年之后，孩子才開始有「讀」的動作；如果有其他學(xué)習(xí)方式可以選擇，父母何苦要在孩子一開始接觸英文時，就把他們推入一個違反自然常態(tài)的境界，要他們從讀和寫學(xué)起呢？英文名字好難念，怎么辦？~~ 好文共賞剛開始選故事書的時候，常常被故事主人翁的名字嚇著。所以這之間的靜默期，也就是什么也不說、光是「聽」的時間，就長達(dá)兩年。為什么一本故事書，孩子可以聽三十遍也不厭倦？這本書的繪圖豐富而仔細(xì)，但一頁的文字不到三十秒就念完，孩子往往還沒把圖看個夠就翻頁了，所以每每再念一次時，孩子都會指指點(diǎn)點(diǎn)從繪圖中找出之前沒注意到的新發(fā)現(xiàn)。她查了查魔法書，用魔棒一指，開始大喊奇怪的咒語（只見故事書的跨頁出現(xiàn)大大的「ABRACADABRA」這個字，當(dāng)時為一兩歲的孩子念到這里，我總是夸張地「啊八嘎搭拔」亂喊一陣，讓孩子目瞪口呆、興奮不已）。即便只是一個小小的故事，再簡單不過的文字、每頁不超過三句話，卻都包含無限的人生智慧在其中。I wonder how my friends are,39。Stanley卻與眾不同，他喜歡種花、畫畫，不只對人有禮貌，連對動物也很友善（這時插圖畫到他輕拍著一種動物的頭那竟是一只紅色大恐龍）。A long time ago there were no houses and people live in caves.（很久很久以前，還沒有房子，人是住在山洞里的。孩子的耳朵靈敏得可怕，如果我們念英文字時就常常沒有發(fā)出尾音，以后孩子開口說話，也不會有尾音。幫孩子念英文故事書時，如果遇到了無法一口氣念出來的字，我會先停下來，然后在心里默念到對的發(fā)音之后，再一口氣將它念出來。自己先大聲念幾次，練習(xí)一下雖然我的英文聽說能力不具水平，但只是照本宣科地念英文，我還頗具信心。真人發(fā)音的電子字典應(yīng)該是不錯的工具，雖然我沒用過，但是對英文發(fā)音較沒信心的父母來說，絕對是個有效率的好幫手。至于目標(biāo)何時達(dá)到，可能只是早一點(diǎn)或晚一點(diǎn)的問題。印象中，沒有一次幫孩子念故事書，不是我先喊停，就好像我如果是一部能被孩子操控的隨身聽，一定會被孩子聽到?jīng)]電才肯罷休似的。然而，如果是父母呢？「孩子上小學(xué)前，我大約每天念四十分鐘，而這四十分鐘并不包括中文故事書的部分。大約三個月后，我就發(fā)現(xiàn)同一位作者 Syd Hoff 的其他作品，于是便再加了一本到孩子的書架上；等第二本也念熟了之后，再加第三本、第四本……當(dāng)時，我還是個早出晚歸、認(rèn)真投入工作的職業(yè)婦女，從未想過會有離開職場、回家專心帶孩子的一天，可想而知當(dāng)時的我，幫孩子買新故事書的進(jìn)度也是非常緩慢的，可能一整年，就是中、英文故事書加起來不到三十本的反覆念著?！惯@是她鉆進(jìn)被窩前發(fā)出的一句深深的感嘆。喜歡睡前窩在床上看書的小四女兒，一天看著看著，早已超過了