【正文】 大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。在回家的路上，還可以指導孩子數(shù)門牌號碼，分清哪邊是偶數(shù)，哪邊是奇數(shù)，能強化孩子的數(shù)字概念，對提升數(shù)學邏輯智能很有幫助。自己的事情自己做，不過，父母可以從旁協(xié)助，借此機會幫助孩子學到新本領?？瓷唐窐藘r逛商場時，爸爸媽媽和孩子一起看看商品的標簽，讓孩子知道每樣商品都有它的標價。在這個過程中，可以和孩子一起數(shù)衣服的件數(shù)，夏天穿單衣1件。在穿脫衣服的時候可以讓寶寶自己系紐扣，從上往下系，或是從下往上系，讓寶寶的數(shù)學邏輯智能得到提升。讓孩子進行自我介紹到別人家做客的時候，讓孩子簡單地自我介紹一下，不必說得太多，如果孩子害羞，只要介紹一下姓名、年齡就可以了，這既能培養(yǎng)孩子的人際交往能力，也能提升他的內(nèi)省智能。1讓孩子來幫忙爸爸媽媽可以假裝自己有困難，讓孩子來幫一下忙，如幫忙搓一下抹布等。1認方向路上教孩子注意認路、辨別方向，如以建筑物為識別標記等。1給寶寶下指令媽媽可以讓寶寶做個小幫手，給他適當?shù)叵轮噶?，如“幫媽媽去拿放在里面的那罐牛奶”，或指示他“看看你的背后”、“往左邊一點”等。生活中，可以觀察樹葉一年四季的變化，讓寶寶了解季節(jié)的概念，同時提升寶寶的視覺空間智能。1看地圖找方向準備出游前，最好先買一張旅游目的地的地圖，當然也可以在到達目的地再買。這個過程看似復雜，但對提升寶寶的空間智能非常有效，同時寶寶的方向感?？勺尯⒆佑^察沿途的自然景觀并向孩子作介紹，告訴他各種景觀的名稱、特點、功用、季節(jié)變化等，提升孩子的觀察能力 1讓孩子形容他最喜歡的動畫角色 孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻。2描述物品特點媽媽可以拿著一個寶寶感興趣的物品，為他描述這個物品的一個或多個特點，如談談它的顏色(是草地般的綠色)?；蛎枋鏊穆曇?電視的聲音很大，很吵)。最后做出一個大家都滿意的決定，寶寶在發(fā)表他的意見的同時，大大提升了他的邏輯智能和語言智能。2辨認蔬菜讓孩子辨認青菜、菠菜等蔬菜，找出它們的共同點和各自的特征，能提升孩子的自然觀察智能。2畫出自己喜歡的角色讓孩子照著電視中的樣子畫出他喜歡角色的樣子。這可以培養(yǎng)孩子的觸覺感知力和視覺分辨力，讓孩子學會分類。在辨認顏色的過程中，寶寶的視覺智能不斷地受到刺激，充分發(fā)揮他的視覺能力，培養(yǎng)他的辨別和觀察能力。我們生活的城市里還有許多聲音，如：機車啟動，汽車按喇叭，消防車的長鳴，蓋高樓的敲擊聲等等，都可以用來刺激寶寶的聽覺。先讓寶寶把手放到背后掌心朝上，家長把撿到的各種小東西放到寶寶的掌心上，讓他先形容一下手中的東西觸摸起來的感覺，然后再說出他猜到的答案。看看寶寶能不能猜出他正觸摸的是一只蠶寶寶，或是一只螞蟻。3讓寶寶參與出游前準備在出游前，爸爸媽媽都會進行物品準備，千萬不要認為這是大人的事，與寶寶無關，其實讓寶寶參與出游前準備是有效提升他邏輯智能和內(nèi)省智能的機會。3讓孩子自己收拾玩具在開始時，可以讓孩子幫助你來整理，漸漸地讓孩子學會自己收拾。這個活動可以鍛煉寶寶的表達能力(語言表達和肢體表達)，在有趣的游戲式活動中提升寶寶的語言智能和肢體運動智能。寶寶剛學說話，發(fā)音不準確的時候。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信。給寶寶一個房間，沒有條件的可以給他房間的一部分，讓他有一個自由玩耍、不受束縛的小天地?？偸悄帽人麖姷暮⒆雍退容^，最能挫敗孩子的自信。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當家，會增加他生活的自信心。和孩子一起看他喜歡的動畫片，和他討論喜歡的人物和臺詞，對他的觀點表示感興趣。當寶寶表演背詩、講故事和唱歌的時候，給他打拍子，表示應和。，并提醒他執(zhí)行比如幫寶寶制訂練琴計劃，制訂計劃時和他協(xié)商時間。讓孩子自己解決孩子在拼七巧板時遇到困難，要鼓勵孩子自己想辦法，解決這些困難?？梢哉f：“寶寶知道自己小便了，有進步嘛。”具體的稱贊給他自信，空洞的表揚會讓他自大。強迫他改變秉性會讓你對他失去信心，更讓他失去自信。幼兒園要準時，爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。當真我們的孩子都是白眼狼嗎?如果你是一個充滿困惑的家長，又或者你是一個不希望未來遭遇這種困惑的家長，請你和我們一起，撥開這團困惑的迷霧，看到迷霧后面藏著的真相——中國完形教育著名的親子教練陳鵬宇老師，經(jīng)過大量案例的積累，探究出父母如何用自以為是的愛毀掉原本自信快樂的孩子的十條共性問題，您不妨對照一看。、責罰他其實孩子不能讓父母滿意的時候已經(jīng)很負疚，這個時候最需要來自父母愛的陪伴、協(xié)助和支持。鵬宇老師那次出差回來，正趕上妻子為此事犯愁。給孩子一些空間，讓孩子在負疚的狀態(tài)下仍然可以得到愛，孩子才會有順從以及有自我負責的可能。然后孩子會為了得到父母的愛付出失去自己的代價!鵬宇老師對女兒學習從沒什么要求，甚至戲謔說：“不要考前幾名，考前幾名被老師盯上就麻煩了!”可是有次女兒考了第三名，心里還是很高興的。全不管孩子是在嘴上服氣，還是心里服氣!然而，最好的教是“不言之教”。從小父母就偏愛哥哥，認定哥哥比她有出息。但是因為把大量的時間和精力用在證明給娘家看，久而久之令她的丈夫忍無可忍，要和她離婚?? 孩子的心理獨立期有三個階段，分別是3歲、9歲和12歲。父母喜歡說：不要這樣，不要那樣!然而孩子的天性是，你越不要我這樣，我越要怎么樣!不認為孩子有控制能力，不認為孩子其實可以!所以——你得到不想要的結(jié)果最好的辦法，就是去擔心!你擔心孩子早戀，孩子一準早戀。父母總是努力把自己的孩子朝著成功的方向培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)孩子成“才”，而忽視了孩子要先“成人”的問題。家長應該相信自己的孩子是優(yōu)秀的!每個孩子都自有一份屬于他的優(yōu)秀之處!不要用比較殺傷孩子的自尊了!母親的品質(zhì)決定孩子的未來在中國大多數(shù)家庭由母親承當教育孩子的主要責任的模式下，這個命題不無道理。母親的形象至始至終都會影響每一個人的人生，也許很多人不會認真地思考和承認這個問題，但是這確實是一個不能否認的真理！一個人從小到大，只要他（她）的母親伴隨著他們的成長里程，母親的一切，包括母親的形象；母親的做人原則；母親的思想......都會在不知不覺中始終影響他們的孩子，那些孩子就是生活中的你我他。像王桂荃（梁啟超的二夫人）女士，在梁啟超離世之后，帶著九個孩子度過了令人無法想象的歲月，即使在文革的**年代也沒有動搖她的堅強信念，在她去世以后，梁思成和兄弟姐妹一起在父親墓旁種下一棵“母親樹”，以此紀念這位偉大的堅強母親。然而有很多的女人的胸懷讓我們敬佩，真是這些女人的胸懷讓我們懂得一個母親的寬闊胸膛會對孩子起多大作用。雖然有時候這兩種狀況是一種“不可抗力”造成的，但是大多數(shù)情況下是人為的現(xiàn)象鑄就的，那就是一些人從小就沒有一個善良的母親，從此他們的人格受到嚴重的扭曲?！?冷靜鎮(zhèn)定的母親使孩子學會堅韌不拔】在很多文學作品中，或者是有形宣傳影像中，我們大多是情況下看到的是遇到災難時候的母親，不是嚎啕大哭就是絕望的想到自殺，然而在現(xiàn)實生活中，我們見到的在如今人們難以形容的場面上，一個母親的鎮(zhèn)定和冷靜足以讓人終生不能忘記。那么修養(yǎng)即使在成年之后如何“建設”，其實大多數(shù)的修養(yǎng)還是從母親那里點點滴滴“澆灌”的。【 文化資深的母親會影響孩子的深刻思考】有文化的母親絕對會影響孩子的思維，如果是文化資深的母親似乎就更能影響孩子的深刻思考，就像一個還不會走路的孩子在大人手牽手的帶領下慢慢學會走路一樣。每一個人的母親都在以他們各自的形象影響著自己的孩子，雖然在這里舉出的都是名人的母親，這不等于我們沒有注重平凡的母親，只是這里所舉出的母親形象大家都知道和熟悉，所以他們就具有一定的代表性。雖然同樣感慨社會多變、人生無常，平和的女人卻懂得守住內(nèi)心的一點淡泊平和的女人，要求不是那么多，不會給自己很多壓力，當然，也不會給男人很多壓力，所以，平和的女人，總是讓男人很輕松，能夠成為男人心靈休憩的港口平和的女人，沒有那么執(zhí)著，不會歇斯底里，也不會哭天搶地如果，她看到自己心愛的男人，和別的女人在一起，不會搶上前去大鬧一通，而是，靜靜地，堅決地、慢慢遠離那個男人平和的女人，懂的保護自己。對不想接受的約會,真誠的謝絕,不需在去絞盡腦汁找尋借口。坦然的女人，深刻理解事實無常，明白生活的變化往往不是由自己能控制的，所以悲傷的時候不會刻意隱藏，快樂的時候懂得充分享受這樣的女人，活的很清醒，也很真實坦然的女人，努力但卻不異想天開，懂得承受不壓抑，不做作，自然舒服，讓男人覺得很真切，讓男人覺得“原來生活就是這個樣子，也沒有什么不好”善良善良不是看到路邊的乞丐給他2塊錢，也不是一次又一次的忍受男人的背叛而總是原諒他，善良不是付出、不是軟弱更不是退讓，而是當你可以傷害別人的時候、而不傷害別人的一種品質(zhì)當你和他分手的時候，善良是你不會辱罵他、報復他、決不放手，而是，揮揮衣袖，轉(zhuǎn)身離開當朋友家庭出現(xiàn)鬧劇的時候，善良就是你在幸樂禍的同時，懂得伸出雙手提供幫助善良就是你從不主動傷害別人，不會糾纏不休，懂得適可而止善良就是不會利用男人的弱點來攻擊他，雖然你知道他都又什么弱點善良就是你們分手后，財產(chǎn)一人一半，而不是把他驅(qū)逐出門，一分不給善良的女人，才會在分手后，仍然告訴孩子那個男人是他的爸爸，而不是仇人善良的女人，才懂得為自己留一條后路，不把事情做絕善良的女人，才不會讓男人擔心害怕，男人對她才會念念不忘。要會講一些笑話，要能帶動氣氛，大家都期望你能唱歌的時候能夠唱得很好，玩得時候要能玩得開心，別人不快樂得時候，能夠帶動他快樂情趣，需要一些知識，需要一些幽默，需要一點小資，還需要一些發(fā)自內(nèi)心得快樂情趣，可以很高尚，也可以有些低俗，但是不可以沒有一個有情趣得女人，往往是一個快樂得女人，至少也是一個能夠創(chuàng)造快樂得女人，這樣女人，別人樂而往之，怎能不留戀？平和這個社會變化太多，我們不要讓自己的心也荒來荒去，懂得保持內(nèi)心平和的女人，就象鬧市中的一間靜謐的茶館，讓人忍不住想歇足休息。著名作家金庸就曾經(jīng)說過，他對小說的人物內(nèi)心深處的探索很多受母親的文化影響。著名指揮家湯沐海的母親藍為潔女士就特別重視孩子的修養(yǎng)，湯沐海成為世界級的指揮家，絕不單單是他的藝術(shù)造詣所決定的，西方人很欣賞湯沐海的高雅修養(yǎng)和高尚品質(zhì)，他們認為這些肯定來源于藍為潔女士對孩子的影響。五比爾蓋茨就曾說過，自己在母親那里得到的是“虔誠和善良”，我們在比爾蓋茨對全世界貧困地區(qū)的大量捐款上就可以看到母親的印記。三 【心胸寬闊的母親讓孩子學會展望未來】女人的胸懷歷來被文人描寫的及其狹窄，甚至還有民間的俗語：女人頭發(fā)長見識短?！?堅強的母親教會孩子在困難面前不會怯懦】在人們的一些思維里都是把女人當作柔弱的代表，似乎只有男人才能配得上“堅強”二字。一個家庭,哪怕窮的家徒四壁,只要有一個善良、節(jié)儉、樂觀和整潔的女人在料理，這樣的家庭仍是心靈的圣堂與快樂力量的源泉。鵬宇老師認為：父母教育孩子的過程，就是把自己的狀態(tài)調(diào)整到平靜和喜悅的過程，平靜和喜悅的狀態(tài)就是愛!教育孩子的過程，也是心量拓寬的過程!改變孩子很容易，當你“容”下孩子時，孩子就“易(改變)”了!父母小小的改變，孩子大大的不同。再后來孩子網(wǎng)癮了!孩子是否自信，取決于父母對待他們的態(tài)度 不相信孩子的根源是父母不相信自己。家長總是在用“自己的頭腦”操控孩子，但是忽視了代替的過程就是剝奪孩子成長的過程。所以自我砥礪，一定要爭口氣給父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。預言孩子沒出息有兩種后果，一是你越說他沒出息，他越?jīng)]出息，完全喪失斗志和學習能力，最終實現(xiàn)你的預言!另一種孩子，你說越說他沒出息，他越要證明自己有出息，但是一輩子活在“證明”中，失去自我，也喪失了生活的智慧和讓自己幸福的智慧。爸爸愛你，即使你考倒數(shù)第一倒數(shù)第三，想吃肯德基了，爸爸也會請你的!孩子不耐煩地說：好了，好了，知道了。鵬宇老師說：當你把“比較”的枷鎖套給孩子，孩子就永遠無法幸福。他說：玩電腦呢，沒事，你玩!然后手放在女兒的頭上，半開玩笑說：爸爸給你傳送一些愛的能量，別耽擱你玩，你繼續(xù)玩吧。但是孩子往往越束縛越叛逆，你越管，他越不要聽!鵬宇老師家的寶貝女兒在有一個假期剛開始的時候天天打游戲，晚上打到12點才睡覺。在這種情況下，孩子會迎合家長、迎合老師甚至迎合社會評價成為一個“優(yōu)秀”的孩子!這樣的優(yōu)秀，往往忽略了孩子本身的需求。重新鼓起他的自信心，尤其重要。帶寶寶旅游時多給他講述所遇到的動物、植物、地理、典故等各種知識。很多不自信往往源于對自己相貌的不認可。你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任?？梢哉f：“寶寶知道自己小便了，有進步嘛。戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。讓寶寶接近陌生小朋友，積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。讓寶寶獨立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。他還不會算賬，但至帶寶寶去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。不要總是因為孩子房間里或者桌面上很亂而責備寶寶，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作；在柜子上為寶寶做個陳列架，陳列他的小制作。在寶寶語言學習期，你的嘲笑會使他喪失學語言的信心和興趣。當他在電話里滿懷期望地提出：“媽媽，牛奶。這可以訓練孩子的動手能力，也讓孩子明白，小孩子應該學會做力所能及的事。在準備的過程中，從起居到飲食，一項一項考慮進去，鼓勵寶寶充分貢獻自己的力量，這會讓寶寶的邏輯智能在潛移默化中得到提升。3表達心情全家人在一起聊天，突然讓孩子判斷家里其他人是不是高興，高興的程度如何?！比缓笞寣殞毮玫矫媲翱纯醋约翰碌脤Σ粚?。通過刺激寶寶的聽覺會讓他的感覺更敏銳，變得更機靈。3辨認聲音帶寶寶到一個接近大自然的室外環(huán)境時，接觸自然界聲音的機會大增，爸爸媽媽可以告訴寶寶注意聽某種聲音。如葉子的顏色，有綠色的，也有黃色的，還可以問問寶寶“我們家里有哪些東西是黑色的，哪些又是紅色的”等等。說出玩具的顏色可以讓孩子先說出某件玩具的顏色，然后再說出哪些玩具顏色一樣，這可以教孩子認識顏色，還能培養(yǎng)孩