《小蝌蚪找媽媽》word導學案(文件)
【正文】 長出前腿 烏龜 大眼睛 綠衣裳 教學 反思 。 指定一小組在班上展示表演。（師巡視指導并及時對學生進行表揚） 觀看生字表教學錄像帶，激發(fā)學生興趣。） 烏龜媽媽告訴小蝌蚪，它們媽媽的特點是什么？ 、指導朗讀第三段。 組（ ） 有（ ） 姐（ ） 友（ ） 彎（ ） 條（ ） 變（ ） 各（ ） 教學過程設計（第 2 課時） 環(huán)節(jié) 時間 教師行為 預設學生行為 個案修改 一、圖文對照，講讀第二段 10分鐘 讀第二自然段，說說蝌蚪有什么變化。）師講解 “一群 ”的意思，然后再指導生給“群 ”組詞。思考：小蝌蚪找媽媽找了幾次才找到？它都遇到了誰？ 提問：課文中是怎樣寫小蝌蚪的樣子找出相關詞句，說一說，并用筆劃出來。 5 分鐘 同學們，你們認識青蛙嗎？你們喜歡青蛙嗎？那又有誰知道青蛙小時候是長什么樣兒的？它又是怎樣長大的呢？然后指出
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