三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得(文件)
【正文】 。我們應(yīng)該多走近他們，和他們聊聊天給他們最幸福的生活，今天收獲滿滿，使我懂得了交談的真正奧秘——拉進(jìn)人與人之間的距離，放下手機(jī)，做一個(gè)淳樸的“鄉(xiāng)民?？催@里的小朋友童稚活潑，眼睛里流露出善良求知的欲望，再看看我們當(dāng)代大學(xué)生還應(yīng)該把時(shí)間揮霍在宿舍游戲中嗎？最后一天的活動(dòng)開(kāi)始了，上午在北屏鄉(xiāng)社區(qū)進(jìn)行了簽約授牌儀式，把我們生命科學(xué)學(xué)院的“牌子”留在了那里，此刻讓我真正感覺(jué)到了一種久違的使命感，責(zé)任感。如此的使命放在我們的肩上仿佛沉重了點(diǎn)，但是這不是我們?cè)趹?zhàn)斗，后來(lái)還有更多的人前仆后繼。在下鄉(xiāng)過(guò)程中，每天我都在鍛煉、都在成長(zhǎng)，雖然說(shuō)很累、很辛苦，但下鄉(xiāng)的那段日子是快樂(lè)的、充實(shí)的。之后我們都回到自己的房間按照事先的分工開(kāi)始自己的負(fù)責(zé)項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作。一進(jìn)校門(mén) 我們就看到許多小學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)除草，當(dāng)陳老師和校方簡(jiǎn)單交流后決定，我們今天的第一項(xiàng)任務(wù)就是幫小朋友們除草，令我們始料不及的是正是這一舉動(dòng)使我們與小朋友的距離大大拉近，為之后的上課打下了良好的基礎(chǔ)。然而，面對(duì)眾多學(xué)生笑臉相迎，心里的緊張也云消霧散，腦中剩下的僅是課程內(nèi)容。當(dāng)時(shí)我體會(huì)到作為一位教師的歡樂(lè)悲愁，體會(huì)到就是做一位單純的老師，要做到負(fù)責(zé)任、一絲不茍，也并不是那么簡(jiǎn)單。一天的時(shí)間雖然短暫，但這短短的一天已讓我和學(xué)生還有隊(duì)友之間建立了深厚的友誼，也讓我收獲了很多；我知道老師與學(xué)生打成一片，溝通感情十分重要，這也有利于教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些學(xué)生會(huì)過(guò)于隨便了，比如上課不聽(tīng)講，搗亂課堂秩序，而他們自己并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是不正確的，但是經(jīng)過(guò)教育后，他們會(huì)聽(tīng)話很多。還記得當(dāng)我們到個(gè)別學(xué)生家中家訪調(diào)研時(shí)，大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)我們很熱情，極力配合我們的家訪調(diào)研工作。最后我們給每家的小朋友都照了一張單人相片，讓他們把相片連同寫(xiě)的信寄給他們?cè)谕獾卮蚬さ母改?，能讓他們的父母看到自己孩子最近的模樣。但是在這過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多東西。但在這幾個(gè)小時(shí)里，在這個(gè)陌生的城市，面對(duì)陌生的人群，我們從沒(méi)有停下休息，整個(gè)廣場(chǎng)上都是我們活躍的身影，也許正是這種態(tài)度才是我們此行的真正意義所在——一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起奮斗！這個(gè)暑期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能表達(dá)，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲。福嶺小學(xué)是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，生活條件比想象中的還要差一點(diǎn)。我們克服了學(xué)校硬件設(shè)施很差的困境，我們沒(méi)有音響、沒(méi)有正式的排練場(chǎng)地，只能在課室排練，口號(hào)節(jié)拍都要老師自己喊，在每天都是30度高溫以上的煎熬下，我們坦然走了過(guò)來(lái)，看著小學(xué)生們每天都在進(jìn)步真的很欣慰，看到隊(duì)員們辛勤的汗水真的好感動(dòng)。同時(shí)我還認(rèn)識(shí)到了寬容和開(kāi)朗的重要性。三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì),更好的適應(yīng)以后的社會(huì),為出社會(huì)做了一條道路。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)中全部都是青年志愿者，大部分是文明修身學(xué)校的學(xué)員?！俺晒Α保翰皇钦f(shuō)活動(dòng)開(kāi)展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有知識(shí)、沒(méi)有社交主動(dòng)權(quán)，是不能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。一天的奮斗總算是有所收獲了。同學(xué)們備課的熱情令我很感動(dòng)，我相信我們可以帶給學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假。雖然在調(diào)研中也學(xué)到不少知識(shí)，但是我依舊覺(jué)得不滿足，因?yàn)槲疑倭艘环菖c學(xué)生交流心聲的師生情，我很希望自己也能像那些“班主任”一樣收到學(xué)生給他們的信，因?yàn)樾胖械膬?nèi)容很令我嫉妒，看到隊(duì)友們幸福的樣子，我就很羨慕。只要你沒(méi)有因此失去方向，你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。三下鄉(xiāng)是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。每個(gè)隊(duì)員都有了自己的職務(wù)，而我選擇了調(diào)研，放棄了支教，因?yàn)槲乙琅f沒(méi)有勇氣站在講臺(tái)，因?yàn)殛?duì)友們?cè)缫颜J(rèn)定我是個(gè)不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，愛(ài)哭的我不是軟弱，我依然可以做得很出色。我希望，我們此行在調(diào)查農(nóng)機(jī)使用狀況的同時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，真正幫助到農(nóng)民。我認(rèn)為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)更注重個(gè)人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的東西，這些證書(shū)沒(méi)有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認(rèn)為在活動(dòng)中有學(xué)到東西就足了，怕的就是什么都沒(méi)有學(xué)到，浪費(fèi)了那么多的時(shí)間啊！作為一名在校的學(xué)生，這是我第一次脫離書(shū)本，接觸社會(huì)，下到鄉(xiāng)里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿激動(dòng)。能夠在這樣的一支隊(duì)中，我感到非常的開(kāi)心，同時(shí)給我也不小的壓力，要是開(kāi)會(huì)時(shí)沒(méi)人發(fā)表意見(jiàn)不就慘了。08機(jī)電：0002010 年 8 月 29
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