【正文】 動,在暑假期間組織一批高校志愿者深入農村，關心留守家庭,實現大學生在農村中得實踐,活動結束后可開展一系列得總結表彰大會,用以表彰在活動中有杰出貢獻得大學生，讓每一個大學生、留守家庭度過一個愉快得暑假。因此,學校應該花力氣抓校園文化建設,開展形式多樣得文體活動與學術活動,形成健康向上得氛圍、寬松理解得環(huán)境,以有助于學生深化自我認識，充分發(fā)展個性,改善適應能力?，F將此次實踐活動得有關情況報告如下。在那里,我主要得工作任務可以分為義教、宣傳兩大部分。義教學生主要就是３、4 年紀得學生,我通過介紹奇特得生物世界以及世界之最等引入，令學生對以后得生物課程學習產生濃厚興趣,同時通過游戲環(huán)境訓練學生得描述能力與表達溝通能力，接著再進一步通過進行簡單生物實驗訓練學生得動手能力與團隊合作能力。方傳宣?面。在新豐當地進行宣傳時,我得任務就是與其她宣傳人員一起,在當地菜市場派發(fā)知識手冊并向居民講解其中得內容。很大事情也要我們親力親為,很多人就是第一次學著去買菜、洗菜、切菜。就是農村里孩子們那顆單純得心,那雙渴求知識得眼睛,那種對大哥哥大姐姐由衷得喜愛,使我們心甘情愿了。這次三下鄉(xiāng)令我印象深刻。、四?幾點思考在這次實踐活動中,我主要有以下兩點思考。舉個例子來說。作為一個學校,其公示牌居然出了那么多錯誤，又如何令人信服其教學質量呢?所以,農村教育得投入,特別就是在師資力量上得投入,還應該進一步加大。而這些問題原本就是可以通過規(guī)范化得協(xié)議來解決得。現在我就當地得學生及居民與大學生兩個方面，談談此次活動得積極性意義。激發(fā)學生努力學習，將來走出農村發(fā)展得想法。使學生與家長之間得關系更加密切,也提升了學生們得道德思想。我們不僅教授有關英語得知識,更多得就是教學生們自主學英語,培養(yǎng)英語得興趣。同時也讓我們更深入到社會不同得基層中去，從而擴大我們得視野,樹立更實事求就是得人生觀與社會觀。6月22日上午，學院在辦公樓一樓會議室舉行2012年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐出征授旗儀式，學院領導高懷世、徐有華、胡堪東出席儀式，各系（部）黨支部書記，學工處、保衛(wèi)處、團委等部門負責同志及參加暑期社會實踐的9個代表隊代表參加了儀式。在此要感謝當地政府部門的熱情接待和積極配合之意。與小學、中學領導進行交談聽取他們對我院此次活動的意見和建議以便改善，畢竟我院還是第一次舉行此類活動。同時也為大學生了解農村體驗生活增長見識提供平臺。這是我們這些大學生第一次如此熱衷于農村問題，并且如此深入地思索農村問題。從本世紀頭20年實現全面建設小康社會的目標，到本世紀中葉我國基本實現現代化，建設社會主義新農村需要經過幾十年的艱苦努力。一是要全面加強農村生產力建設，針對制約農村生產力發(fā)展的突出問題，抓住關鍵環(huán)節(jié)，采取綜合措施，加強糧食綜合生產能力建設，加快農業(yè)科技進步，加強農村基礎設施建設，加快轉變農業(yè)增長方式。五是要堅持以解決好農民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為著力點，促進農村和諧社會建設，關心農村困難群眾生活，發(fā)展農村衛(wèi)生事業(yè)，加強農村社會建設和管理。在經濟全球化的大背景下，我國農業(yè)將面臨更大的競爭壓力。要想拓寬農業(yè)增效農民增收的領域，還要在以下三點上想辦法：（一）發(fā)展農業(yè)社會化服務鼓勵農民服務組織創(chuàng)新，培育經紀人隊伍，加強農業(yè)質量標準體系、農產品質量檢測檢驗體系和市場信息體系建設，加快制訂或修訂農業(yè)行業(yè)標準和重要農產品質量標準，推廣采用國際標準，創(chuàng)建一批農產品標準化生產示范基地。鼓勵采取公司加農戶、訂單農業(yè)等多種形式。推進農業(yè)機械化，提高勞動生產率，降低農產品生產成本。要加快農產品加工技術和設備的引進開發(fā)，發(fā)展農產品銷售、儲運、保鮮等產業(yè)，積極促進初級農產品的轉化和加工，不斷開發(fā)名、優(yōu)、特、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育。有計劃地組織勞務輸出，參與國外農業(yè)開發(fā)、水利工程承包等。村里提供土地和勞動力，在技術人員的定期指導下，種植外國公司提供的種子，收獲后，在由外國公司將產出的種子照價收回。這些樸實的話語中深深體現了對發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的急切盼望與堅決支持，希望幾年后，我們重訪周家村時，那里已經成為另一番新景象。發(fā)展個體私營企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。有選擇的培育一批重點的中心集鎮(zhèn)，努力在城鎮(zhèn)投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破，使小城鎮(zhèn)成為農村經濟發(fā)展的重要增長點。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經濟還不夠發(fā)達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻！第五篇：三下鄉(xiāng)社會實踐報告云南財經大學云財大公管院三下鄉(xiāng)服務隊 社會實踐調查報告題目：當地農業(yè)發(fā)展狀況調查 地點：云南楚雄黃瓜園鎮(zhèn) 學院：班級：姓名:學號：2011年8月 8 日云南楚雄元謀縣黃瓜園鎮(zhèn)農業(yè)發(fā)展狀況調查時光飛逝，轉眼間大一的生活已經結束，迎接而來的是酷熱的暑期生活。作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直以來深受學校的高度重視。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。心里有著一個美好的夢，夢想著我的家鄉(xiāng)變得更富更美，希望村里的人們都過上幸福安康的生活。2011年的暑假，我成為了云財大公管院三下鄉(xiāng)服務隊的一員，來到了云南楚雄元謀縣黃瓜園鎮(zhèn)。當地居民和村長熱情、詳細地給我們介紹了當地農業(yè)發(fā)展的基本狀況。其次，當地的經濟作物還有葡萄、大青豆、小棗和大青棗等。暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。這次的社會實踐收獲不少?；蛟S也正如孟子所說“天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身”。而這些經驗需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。通過進行了一系列的社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。在學校生活中，與他人的良好相處能夠使我們感受到真誠，友愛，互助，寬容等等美德，而這些在工作的集體中是同樣的道理，學校的小社會與工作單位的大社會雖有差別，但人們的情感是相通的，感情是相似的。為此我們要多做實例練習，盡量擴大自己的視野，不做知識界的井底之蛙?！皺C遇只偏愛有準備的頭腦 ”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。在這個過程中，我們調整好呼吸，整理好儀表，做好登臺前的所有準備，面對未知的社會，我們充滿了熱忱，也將真誠的笑容掛在臉上。在實踐過程中我也認識到了在學校的學習是不全面，內容是有限的，不可能把在實際工作中會遇到的情形全部包括。我們是社會的一份子，學校也是社會的一部分，我們并沒有被社會獨立出去。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，深入學習實踐科學發(fā)展觀，為促進我國國民經濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地、有禮貌地、有規(guī)劃地向當地的村民訪問,不至于慌張得不知所措，同時也不至于出現被拒接的尷尬。實踐生活中的一幅幅畫面還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的收獲，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的我們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。一個星期的社會實踐雖然比較辛苦，但是是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。因為當地所處的地勢較高，所以農業(yè)的發(fā)展基本不受洪澇災害的影響；農業(yè)用水則多是從下游的江里抽取的，因此干旱對當地農業(yè)的發(fā)展影響不太大。山地主要種植一些果樹，而周邊的平地則種植一些經濟作物（主要是番茄和洋蔥等）。烈日炎炎，但也擋不住我這顆激動已久的心。然而村里的人多數只能靠務農為生，生活十分的艱辛。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷??。采取多種形式，通過多種渠道，把農村富余勞動力組織起來，到大城市和沿海開放城市務工經商，加快促進農村勞動力向非農產業(yè)轉移步伐。加快發(fā)展小城鎮(zhèn)。向農業(yè)的深度和廣度進軍。雖然現實中還存在一些困難，但這畢竟是農村發(fā)展的唯一出路。說起地里的西紅柿，大家叫它南韓西紅柿，說起地里的西瓜，大家叫它香港西瓜。我國加入世貿組織后，要以此為契機，千方百計引進國外資金、先進技術和管理經驗，促進我國農產品結構調整優(yōu)化和升級。農產品的轉化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產養(yǎng)殖業(yè)。從信息、技術、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務，支持龍頭企業(yè)建設農產品生產、加工和出口基地，引進、開發(fā)和推廣新品種、新技術，支持農產品加工企業(yè)、銷售企業(yè)和科研單位帶動農戶進入市場，與農戶形成利益共享、風險共擔的經營機制。搞好農業(yè)服務，大力推廣優(yōu)良品種，引導農民發(fā)展優(yōu)質高效經濟作物；搞好對農民的科技教育和培訓，組織技術人員深入到農戶，及時為農民提供技術指導和服務。吸引外資和引進國外先進技術，帶領全村人走上了致富之路在產品供求關系發(fā)生變化、市場競爭加劇的情況下，必須對農產品的品種結構進行調整，面向市場，依靠科技，進一步加強優(yōu)質品種的引進、選育、繁育和推廣工作，盡快淘汰和壓縮劣質品種，全面優(yōu)化農作物品種結構，發(fā)展優(yōu)質高產高效種植業(yè)?！翱刻斐燥垺笔菐浊陙碇袊r民祖祖輩輩唯一的謀生手段，但是隨著時代的發(fā)展，這種方式顯然已經不能滿足時代的需要。三是要擴大農村基層民主，搞好村民自治，健全村務公開制度，開展普法教育，確保廣大農民群眾依法行使當家作主的權利。我們一定要樹立長期作戰(zhàn)的思想，堅持不懈地做好“三農”工作。農業(yè)效益和農民收入問題不僅關系到農村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，而且關系到國民經濟和社會發(fā)展的全局。述寫人：王金芳第四篇：三下鄉(xiāng)社會實踐報告（范文模版）20092010學年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告20092010學年暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告我們學院暑期開展大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動任務也算圓滿完成了。我們在溫書記和曾老師的帶領下來到勞田村“三送”辦事處于當地村干部交談會合以便走訪。6月25日6月26日，25日上午我們隊共6人由其中一名負責老師曾老師帶領，今日整理好行裝出發(fā)了，雖說有些耽擱但終究在11點左右到達了南塘鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)干部溫書記熱情的招待了我們，溫書記在接待室大概的講說了勞田村的一些基本情況及大致了解了一下我們的探訪對象。同時也增加了自己得社會閱歷。對于參加三下鄉(xiāng)得大學生來說：“三下鄉(xiāng)”活動有利于增強當代大學生為祖國人民服務得意識，更好地運用 自身所學知識,實現自我得社會價值。由于廣外大就是廣東省唯一得一所以外語聞名得高校。對當地學生得道德思想教育取得了一定得成果。其中義教主推得“希望之星”英語口語課程給學生們帶來了一個很好得自主