暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐心得(文件)
【正文】 ，說(shuō)句真心話，挺累的！第二天終于有我們體育課，這節(jié)課雖然基本按照我們教學(xué)課程上完了，但效果卻不能達(dá)到我預(yù)期所想的，總結(jié)一下就是我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠（基本為0），還有就是對(duì)山區(qū)孩子的日常生活或者課外活動(dòng)不夠了解。（開(kāi)頭的想法）支教的第三天，我被安排到后勤小組。十天，感覺(jué)就像剛剛認(rèn)識(shí)卻要和你說(shuō)再見(jiàn)，但心里卻不斷浮現(xiàn)出與孩子一同歡聲笑語(yǔ)，與隊(duì)友一同起早摸黑并肩努力的那十天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最有趣的當(dāng)然還有想盡一切辦法改善我們的伙食。還有就是同為教師，但作為處在教學(xué)設(shè)施和教材都比城市落后的山區(qū)傳道授業(yè)的老師們，正因?yàn)樗麄?，孩子才能完成他們的求學(xué)夢(mèng)。第一天我們一早就開(kāi)始學(xué)生的簽到工作，然后開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的見(jiàn)面會(huì)，第一次做老師讓我心情很緊張，也很激動(dòng)，開(kāi)始的時(shí)候以為小孩子都是很難對(duì)付的，但他們?cè)谖颐媲暗谋憩F(xiàn)打消了我的顧慮，很多學(xué)生都很有禮貌，也很聽(tīng)指揮。我們第一次當(dāng)老師的和那些在學(xué)校長(zhǎng)期任教的老師有很多的不同點(diǎn)，我們更善于融入學(xué)生里面，就如某些學(xué)生跟我們反映，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)能夠和老師成為朋友，其實(shí)老師不必一開(kāi)始接觸新同學(xué)就樹(shù)立起老師的權(quán)威，我們要融入學(xué)生群體當(dāng)中只能用平等的身份融入，同時(shí)讓學(xué)生知道自己能在老師身上學(xué)到很多東西，同時(shí)教會(huì)同學(xué)要尊重師長(zhǎng)，而不是一味顧著教學(xué)任務(wù)是否達(dá)標(biāo)，學(xué)生是否會(huì)出狀況從而影響到自己收入和上級(jí)的評(píng)價(jià)，所以，學(xué)校能安排時(shí)間給給滿(mǎn)腔熱情的大學(xué)生作為老師和學(xué)生接觸的話，也可以減緩學(xué)生的厭學(xué)情緒，能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。我加入這個(gè)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)時(shí)候被安排在文娛組，主要是負(fù)責(zé)興趣班，由于興趣班的安排工作比較緊張，所以在開(kāi)班前一天晚上我們就開(kāi)會(huì)討論并安排好工作，但是在實(shí)行的過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)，我們的溝通還不夠，準(zhǔn)備還不夠，把表格弄得一塌糊涂，以致后期的分類(lèi)工作艱難進(jìn)行，最后通過(guò)大家?guī)兔Σ彭樌瓿闪恕３酥?，我們支教之行?duì)孩子最大的影響是他們對(duì)讓他們知道社會(huì)對(duì)他們的愛(ài)心，感染他們，愛(ài)心是可以無(wú)限制、不分你我、不分時(shí)間、不分種族的傳遞。十天前我們包裹滿(mǎn)滿(mǎn)啟程支教，今天我們碩果累累滿(mǎn)懷歡喜驅(qū)車(chē)回歸。除了后勤以外，我還經(jīng)常拿著相機(jī)攝影記錄下我們老師和學(xué)生每個(gè)感動(dòng)的瞬間，而我們的主要負(fù)責(zé)攝影攝像的拍檔也教會(huì)我許多相機(jī)的操作和攝影技巧，我經(jīng)常笑著和他們說(shuō)，我這個(gè)兼職攝影師又要去拍照咯！快樂(lè)時(shí)光總是悄悄流逝，他不會(huì)告訴你要好好珍惜。這又可以認(rèn)識(shí)更多的學(xué)生，對(duì)我來(lái)說(shuō)又可以借鑒一下比較好的上課模式。（注：我們每晚都會(huì)有一次例會(huì)，主要是對(duì)當(dāng)天所有情況的匯報(bào)和總結(jié)，其次是根據(jù)當(dāng)天發(fā)生的事件找出解決的方案，為第二天的做好最好的準(zhǔn)備）吃完早餐的老師們都已經(jīng)到了教室等待學(xué)生的到來(lái)，可以說(shuō)多來(lái)一個(gè)學(xué)生就是我們學(xué)生的安慰了，甚至到了最后我們兩個(gè)班的負(fù)責(zé)老師還比較哪個(gè)班的人數(shù)多呢！不過(guò)唯一出乎我們預(yù)料的就是男生的人數(shù)實(shí)在太少了，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于其他的科任老師還沒(méi)有多大的影響，但對(duì)于我們體育老師和武術(shù)老師就是一個(gè)相當(dāng)大的問(wèn)題。而我呢？倒還沒(méi)有這擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)怎么都是第一次。對(duì)于我這種從未參加過(guò)支教活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，啟程的前的那一晚無(wú)疑是比較興奮的。都說(shuō)大學(xué)時(shí)踏入社會(huì)的跳板，而我還有一年的時(shí)間就要離開(kāi)學(xué)校踏出社會(huì)實(shí)習(xí)了，在我看來(lái)我對(duì)社會(huì)的認(rèn)知還是非常片面的，所以我希望能通過(guò)不同的途徑的去了解，去接觸，甚至是踏入到社會(huì)當(dāng)中去，這樣我才能更好地為進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)后，難忘與團(tuán)隊(duì)里每一位并肩合作的十天，難忘與那幫114歲天真無(wú)邪孩子們用心交流的十天，這十天徹徹底底的成為我生命中的一部分，成為我畢生難忘的回憶。與小朋友們相處的時(shí)間了，快樂(lè)而又滿(mǎn)足，明白了老師的不易，也學(xué)得了一些上課的經(jīng)驗(yàn)，這是在課本上遠(yuǎn)遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。每天上課前，總要精心準(zhǔn)備上課內(nèi)容，想著怎么讓他們把那些東西吸收進(jìn)去，又要想著法兒阻止他們的搗亂
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