【正文】 ，但是一定要有最基本的規(guī)則——如上課不遲到、坐姿端正、值日不偷懶、隨時保潔等。在開學初的2個月內(nèi)堅持每天檢查課間保潔情況。在這樣的環(huán)境里，學生不由自主的進入學習的氛圍之中，形成了較好的學習習慣，5班的成績在年級里也取得了不錯的名次。而且，凡是需要收錢繳費或者簽字等，都發(fā)給家長短信，幫助提醒學生。對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作結(jié)束了。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。通過這學期的工作，我了解到班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。三、下一步的整改措認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給后續(xù)帶班工作帶來的麻煩就不只是一年，而是幾年，會給學校的教育工作帶來很大的麻煩。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。并且對活動中表現(xiàn)突出學生的家長發(fā)“感謝信”。而且在班級凝聚力增強的同時不但讓家長將家庭教育責任推到學校教育的問題得到緩解，也讓班主任工作的開展能夠獲得更多的支持。總的來說，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗，在實踐中學習。回想這學期以來的教學工作，雖然忙些累些，但看到學生們一天天進步，感到非?？鞓贰＃ǘ┌喔刹拷Y(jié)構(gòu)： 班長1人，副班長1人，學習委員1人，體育委員2人，勞動委員1人，文藝委員1人，生活委員1人，小組長6人。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。（一）、真誠、耐心，培養(yǎng)學生良好的習慣。因而，在了解每位學生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。（二）、關(guān)愛、賞識，真誠為友。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我對后進生給予特別的關(guān)愛。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。由于我忙于完成學校交給的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，沒能及時糾正他們身上出現(xiàn)的不良行為?？傊乙恍膿湓诮虒W工作上，以校為家，遵紀守法，關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。做好班主任工作，不是一件容易的事，這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。一得知后，要立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。三、存在的問題以及今后的努力方向：意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到：“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。（三）、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。并且，在班中選拔出合適的學生擔任班干部，進行培養(yǎng)、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。如何讓這些孩子們適應(yīng)中學生活，成為一個真正的、懂事的中學生是我碰到的首要問題。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。培養(yǎng)學生的良好習慣。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但七年級剛進入初中的學生還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。光陰似箭，日月如梭。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。在天氣變化、農(nóng)忙時及時發(fā)“慰問信”，提醒家長注意身體健康，讓其感受到班主任和班集體對家長的關(guān)心。如今多數(shù)學校都開通了“家校通”平臺，并且學年都會召開家長會，班主任若能利用好這兩個平臺，并且不時穿插家訪、電訪，影響家長的教育思維和觀念，讓其充分參與孩子的教育，讓家長也覺得不僅孩子時班級的一份子，并且自己也是班級的一份子，這樣的班級凝聚力才是最強的。學生剛進入初中學習階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。通過這些活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這學期我主要采取以下幾個措施：增強班級的凝聚力。：七年級第一學期班主任工作總結(jié) 2013學第一學期班主任工作總結(jié)一學期以來，我擔任702班的班主任。多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。后進學生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學生的人身安全,關(guān)系到學校的聲譽。做好和家長聯(lián)系的工作。積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。篇二：20112012學第一學期七年級班主任工作總結(jié)20112012學第一學期七年級(2)班班主任工作總結(jié) 班主任： ?？萍济β刀殖鋵嵉囊粚W期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從暑氣逼人到冬寒料峭,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力，相信在下一學期，一定還有更多的機遇和挑戰(zhàn)在等著我這個班主任。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。特別注意對他們真誠相待，耐心相幫，與任課教師進行溝通，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。例如流感比較嚴重的時候，提前發(fā)短信給家長，提醒天氣變化注意身體等，這樣既與家長搞好了關(guān)系，又讓學生本身感受到了老師的關(guān)懷。學生的好習慣也就自然在老師和家長的幫助下養(yǎng)成了。加強與家長的聯(lián)系，建立良好的合作教育機制孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。重視班級文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好學習氛圍 初一年級的教室是幾十年的舊樓了，室內(nèi)情況很差，但是，這并不妨礙班級文化建設(shè)的展開。一開始，學生還有遲到的，但是在知道我家離學校很遠，每天和他們一樣坐公共汽車到校后，學生的遲到越來越少。所以，我從一開始就給自己定下了以身作則、從細節(jié)做起，潛移默化讓學生逐漸培養(yǎng)良好習慣的計劃。第四篇：七年級第一學期班主任工作總結(jié)篇一：初一年級第一學期班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 吳云月本學期，我接受學校安排，擔任了初一年級5班班主任?？傊f事開頭難，但良好的開端是成功的一半。，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目的，就沒有動力。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，急躁相幫，準時對后進生加強心理疏導，讓他們熟悉到自己的價值。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，習慣養(yǎng)成訓練等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。同時，賜予定期的指導監(jiān)視。一個班級成員只有在理論活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學群體認可時，才可能被擁護為干部。在活動中選拔班干部。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學活