【正文】 這一時(shí)期培育成的各種習(xí)慣將會(huì)對同學(xué)三年的生活產(chǎn)生重大的影響。有利于培育后進(jìn)同學(xué)的自尊心，也有利于約束學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)?！安乱徊拢д埻瑢W(xué)們在一張紙上寫下班級同學(xué)們的特征，然后讓同學(xué)猜一猜是哪名同學(xué)。為此，我們請同學(xué)們討論說臟話的危害，一個(gè)高素養(yǎng)的人是怎樣說話的等問題，使同學(xué)熟悉到說臟話是不文明的表現(xiàn)，只能證明一個(gè)人的素養(yǎng)低下，是沒有人情愿與這種人交往的。又通過其他措施分化，最終使非法幫派在班級中去除。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。一個(gè)班級成員只有在理論活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學(xué)群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁護(hù)為干部。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目的，就沒有動(dòng)力。第四篇：七年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一：初一年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 班主任工作總結(jié) 吳云月本學(xué)期，我接受學(xué)校安排，擔(dān)任了初一年級5班班主任。一開始，學(xué)生還有遲到的，但是在知道我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天和他們一樣坐公共汽車到校后，學(xué)生的遲到越來越少。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，建立良好的合作教育機(jī)制孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。例如流感比較嚴(yán)重的時(shí)候，提前發(fā)短信給家長，提醒天氣變化注意身體等，這樣既與家長搞好了關(guān)系，又讓學(xué)生本身感受到了老師的關(guān)懷。一個(gè)班級的管理如果有了一個(gè)良好的開端。篇二：20112012學(xué)第一學(xué)期七年級班主任工作總結(jié)20112012學(xué)第一學(xué)期七年級(2)班班主任工作總結(jié) 班主任： ?？萍济β刀殖鋵?shí)的一學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個(gè)多月,從暑氣逼人到冬寒料峭,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì)議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好和家長聯(lián)系的工作。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：增強(qiáng)班級的凝聚力。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對他們進(jìn)行理想教育。在天氣變化、農(nóng)忙時(shí)及時(shí)發(fā)“慰問信”，提醒家長注意身體健康，讓其感受到班主任和班集體對家長的關(guān)心。光陰似箭，日月如梭。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。如何讓這些孩子們適應(yīng)中學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的中學(xué)生是我碰到的首要問題。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。一得知后，要立即找他們談心，講道理，并嚴(yán)厲地批評了他們。由于我忙于完成學(xué)校交給的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，沒能及時(shí)糾正他們身上出現(xiàn)的不良行為。我對后進(jìn)生給予特別的關(guān)愛。（二）、關(guān)愛、賞識，真誠為友。（一）、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。（二）班干部結(jié)構(gòu)： 班長1人，副班長1人，學(xué)習(xí)委員1人，體育委員2人，勞動(dòng)委員1人，文藝委員1人，生活委員1人，小組長6人?？偟膩碚f，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。并且對活動(dòng)中表現(xiàn)突出學(xué)生的家長發(fā)“感謝信”。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，給后續(xù)帶班工作帶來的麻煩就不只是一年，而是幾年，會(huì)給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。三、下一步的整改措認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在這方面,我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。上好每一節(jié)主題班會(huì),利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。通過這學(xué)期的工作，我了解到班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。在這樣的環(huán)境里，學(xué)生不由自主的進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍之中，形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，5班的成績在年級里也取得了不錯(cuò)的名次。不求周詳細(xì)致，但是一定要有最基本的規(guī)則——如上課不遲到、坐姿端正、值日不偷懶、隨時(shí)保潔等。那就是說，在這個(gè)班級的管理上你已成功了一半。有意義的活動(dòng)有利于同學(xué)的成長。一方面，我通過各種方式讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心。所以應(yīng)仔細(xì)選拔。初一同學(xué)剛進(jìn)入新校內(nèi)時(shí)，通常有一種陌生的感覺。非批準(zhǔn)社團(tuán)制止開展活動(dòng)。開學(xué)剛剛一周，說臟話、說話不文明的現(xiàn)象就開頭抬頭，有的同學(xué)竟然不以說臟話為恥，反以說臟話為榮。我們班的同學(xué)來自全區(qū)各學(xué)校，還有的同學(xué)不是本地的，盡快讓同學(xué)、教師熟識自己，是開學(xué)初面臨的首要任務(wù)。為此，通過開展主題班會(huì)，統(tǒng)一了思想，進(jìn)步了熟悉。第一學(xué)期七班級班主任工作總結(jié)范文二本學(xué)期是同學(xué)進(jìn)入學(xué)校的第一學(xué)期，是培育同學(xué)學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的根底時(shí)期，也是最重要的時(shí)期。有意義的活動(dòng)有利于同學(xué)的成長。一方面，我通過各種方式讓同學(xué)在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心。所以應(yīng)仔細(xì)選拔。初一同學(xué)剛進(jìn)入新校內(nèi)時(shí)，通常有一種陌生的感覺。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好工作計(jì)劃，不斷充實(shí)自己，爭取做得更好。下學(xué)期改進(jìn)的思路:一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會(huì)跟他們講道理，讓他們很快握手言和。我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通。以后盡量安排時(shí)間去家訪，以便能進(jìn)一步的了解學(xué)生深入學(xué)生，為以后能夠更好進(jìn)行班級管理工作。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對與錯(cuò)，好與壞，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場，違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。三．積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而秦小康同學(xué)在學(xué)期的前段時(shí)間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學(xué)等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學(xué)對他都很反感，但我卻一直都認(rèn)為這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助，相信他會(huì)進(jìn)步的，結(jié)果不出我所料后半段時(shí)間這孩子的很多毛病都改不了，受到同學(xué)們的好評。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。對前一部分學(xué)生，主要是教育他們要自加壓力，要有目標(biāo)，要知道在本班外還有更多的優(yōu)秀學(xué)生，要互相間展開競爭，不能只看到自己的長處而不求上進(jìn)。試行了思想品德考核制度，本學(xué)期在上學(xué)期由學(xué)生集中給同學(xué)思想品德考核打分，對做的好的同學(xué)加分，不足的同學(xué)扣分，每周及時(shí)統(tǒng)計(jì)公布，讓學(xué)生知曉，即使改正不足。有少數(shù)書寫不認(rèn)真、作業(yè)不規(guī)范，則采取重做，直到認(rèn)真為止。培養(yǎng)他們良好的聽課習(xí)慣。講究衛(wèi)生的習(xí)慣。對于初一新生來說，他們是進(jìn)入中學(xué)的第一年，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣猶為重要，對他們整個(gè)中學(xué)學(xué)習(xí)生活乃至一生都會(huì)有重大影響。班級真正成為一個(gè)和諧向上的集體。在此過程中,我起到了橋梁的作用。本學(xué)期學(xué)校組織的“向山區(qū)小學(xué)捐書，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)中，取得了“先進(jìn)班集體”的稱號，運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了班級團(tuán)體總分第二名，和班級“精神文明獎(jiǎng)”，在“課間操比賽”中獲得了第四名，這一系列活動(dòng)不僅培養(yǎng)了班干部的工作能力，更增加了學(xué)生們的學(xué)生班級歸屬感和班級凝聚力積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。通過這一學(xué)期的堅(jiān)持，學(xué)生的行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。另一方面利用班會(huì)時(shí)間結(jié)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并結(jié)合本班實(shí)際，制定班級一日常規(guī)、使每一個(gè)同學(xué)都有具體的認(rèn)識，知道具體要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。使班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。一、著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣“好習(xí)慣使人終生受益”（葉圣陶）。為此，重點(diǎn)培養(yǎng)他們舉止文明的習(xí)慣，除了教育之外，另外派專門的人督促，給違反的學(xué)生以相應(yīng)的處罰。其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對此除了認(rèn)真檢查外，不放過一次，不讓他們有僥幸心理，采取家長督促及補(bǔ)做的措施，逼他們改變壞習(xí)慣。本學(xué)期針對紀(jì)律衛(wèi)生兩方面，建立一支值日督察隊(duì)伍，由班干部和學(xué)生代表組成，讓學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生方