【正文】 動。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校訓(xùn)練工作的根底，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。又通過其他措施分化，最終使非法幫派在班級中去除。我們班形成了以為首的青龍幫和以為首的無名幫，這些幫派對班級的進展帶來了極大的害處，不利于班委會和團支部開展活動，也簡單產(chǎn)生一些同學(xué)間的沖突。為此，我們請同學(xué)們討論說臟話的危害，一個高素養(yǎng)的人是怎樣說話的等問題，使同學(xué)熟悉到說臟話是不文明的表現(xiàn)，只能證明一個人的素養(yǎng)低下，是沒有人情愿與這種人交往的。三、本期班級消失的問題及措施。“猜一猜＇請同學(xué)們在一張紙上寫下班級同學(xué)們的特征，然后讓同學(xué)猜一猜是哪名同學(xué)。二、開展了豐富多彩的班級活動。有利于培育后進同學(xué)的自尊心，也有利于約束學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)?！叭翰呷毫?，制定班規(guī)＇主題班會。這一時期培育成的各種習慣將會對同學(xué)三年的生活產(chǎn)生重大的影響?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目的，就沒有動力。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們真誠相待，急躁相幫，準時對后進生加強心理疏導(dǎo)，讓他們熟悉到自己的價值。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習閱歷溝通會，習慣養(yǎng)成訓(xùn)練等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成。同時，賜予定期的指導(dǎo)監(jiān)視。一個班級成員只有在理論活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到同學(xué)群體認可時，才可能被擁護為干部。在活動中選拔班干部。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。因此，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校訓(xùn)練工作的根底，而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。今日第一我給大家整理了第一學(xué)期七班級班主任工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。總之，這個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。四、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅持到底。在這半個學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思:一、一開始的工作做得不到位不扎實，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評比比較落后。為此，我們多次開展了以學(xué)習為主題的班會和學(xué)習報告會。開展各種活動如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，豐富校園、班級生活。我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對他們啟發(fā)，有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的認識。這樣既對他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。定期召開班干部會議，討論班級管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會及時給他們指出，使他們逐步熟悉班級管理工作，自己的能力也得到鍛煉。開學(xué)第一個月，利用校會、班會對學(xué)生進行各種規(guī)章制度的學(xué)習和德育目標的實施。下面，將我的工作總結(jié)如下:第一階段:我做了如下工作:開學(xué)前對學(xué)生情況進行及時的了解和溝通。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學(xué)習，把班級工作做的更好。以后要多注意復(fù)習階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習環(huán)境，為孩子做好榜樣。六、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。對那些表現(xiàn)好的學(xué)生，我每周讓學(xué)生評選出幾個“本周學(xué)習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展、完善自己，讓其他同學(xué)也受到激勵，爭取下次榜上有名。根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學(xué)習有困難。湯宇晴，袁紫旋，徐蓉等同學(xué)在作文大賽中獲得一等獎，姚若琳，劉旭峰等23同學(xué)在在我校第一屆英語單詞王競賽中都獲得優(yōu)異的成績，陳龍遠，陳文斌等十多位同學(xué)在學(xué)校的第一屆數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績，盧牧遙等同學(xué)的書畫作品被榮譽在學(xué)校展覽。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風與班風，鼓勵學(xué)生參與各項活動。在我上課時，有意找他回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。我當班主任力爭做到兩點：一．尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二．善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。這僅僅是開始，今后的路還很長，還需要不斷的學(xué)習、探索，特別是在新的時期，新的生源形勢下，如何更好的做好班主任工作，還需要付出更多的汗水。對后一部分學(xué)生，首先在日常行為規(guī)范上下功夫，讓他們先做人，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，加以鼓勵；其次，幫助他們明確態(tài)度，鼓勵他們雖然成績不好，但只要盡力，只要有信心，完全可以趕上去。一部分同學(xué)學(xué)習習慣較好，有較高自覺性，上課認真，發(fā)言積極，考試成績較好；而一部分學(xué)習態(tài)度不明確，基礎(chǔ)差，學(xué)習習慣和行為習慣不好。用考核細則約束自己的行為，效果較好，不少人改掉了一些壞毛病，同時對班級工作也變得主動了。其次，建立紀律衛(wèi)生值日制度。嘗試培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力班級管理千頭萬緒，如果事必親躬，累不談，效果并不好，為此嘗試培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。進入初中以后，這種壞習慣仍沿襲下來。二是有時只顧記而忽略聽或只聽不記。通過對一些重點壞習慣的整治，不僅使他們改正了壞習慣，逐漸養(yǎng)成良好的習慣，還帶動了他們其他發(fā)面好習慣的養(yǎng)成。同時，有些值日生打掃不到位，有些衛(wèi)生死角往往忽視了。初一學(xué)生入學(xué)以后，下課喜歡像小學(xué)生那樣愛打打鬧鬧，有時，耍小孩子氣，為一點事情鬧矛盾。首先，按照中學(xué)要求培養(yǎng)他們良好的行為習慣。下面談?wù)勛约撼醍敯嘀魅伟肽陙淼狞c滴體會。本學(xué)期已經(jīng)集中召開和分批召開了兩次家長會，個別同學(xué)出現(xiàn)思想上，言行上的問題還會及時和家長溝通，了解孩子以前的情況，商量學(xué)生問題的對策，利用“校訓(xùn)通‘這個平臺，還會打每一個階段家長需要注意的事情，及時傳達。其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。三、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習方法，營造良好的學(xué)習環(huán)境。積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。為了本班的穩(wěn)定和良好的學(xué)習氛圍的形成，我投入的精力就更多一些。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。，課代表，在短時間內(nèi)使班級事物能正常運行。一方面是利用早讀前的時間提出規(guī)范和利用放學(xué)后的時間，總結(jié)一天的表現(xiàn)，通過這種形式規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性。班主任的工作很繁雜，管理學(xué)生形成良好的班集體，有明確的奮斗目標，嚴格的班級紀律等等，我主要做了如下幾方面的工作：一、抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習慣由于初一新生，來自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習和行為習慣都參差不齊，所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。二、加強班級管理，增強班級的凝聚力。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。后進生的教育歷來是班主任工作的難點，本班這方面的問題比較突出。第三，對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴厲批評，讓學(xué)生認識到哪是恥何為榮，明確班級紀律的重要性，增強學(xué)生的是非觀念。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。在學(xué)期初和期中考試后讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習目標，確定自己的競爭對手。四、做好與的家長溝通。第二篇：七年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)七年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)三篇篇一回顧半年來的班主任工作，雖然幾多曲折，幾多憂愁，但更多的是欣慰。初一新生來自不同的學(xué)校，行為習慣和學(xué)習習慣層次參差不齊，分班以后，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，首先在培養(yǎng)他們良好的行為習慣和學(xué)習習慣上下功夫。舉止文明的習慣。開學(xué)初，不少學(xué)生將隨地亂拋亂扔的壞習慣帶進了中學(xué)校園，往往在不經(jīng)意間將紙屑扔在地上。對后一種情況，常給予示范，教導(dǎo)他們?nèi)绾未驋叩轿?。初一學(xué)生聽課是有這樣兩種現(xiàn)象，一種是不專心，開小差，做小動作。有少數(shù)人作業(yè)不做或少做，在小學(xué)階段已養(yǎng)成習慣。而對他們的一點進步則及時表揚，給與鼓勵。班長陳丹在本學(xué)期中成為了老師的得力助手，有些事放手讓她完成，她都能做得較好。使思想品德考核重在平時。分班以來，發(fā)現(xiàn)本班存在兩極分化的現(xiàn)象。除在思想上嚴格要求之外，還要求他們選擇課本以外的書籍加以提高，不能靠老師的督察，要自覺完成?；仡櫼粚W(xué)期來的班主任工作，在忙和累之余，也感到充實?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。在班級管理方面我主要做得以下幾點：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學(xué)生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。鼓勵學(xué)生參與各項活動：如積極參與學(xué)校組織各項活動，在玉潭學(xué)校第一屆藝術(shù)節(jié)，元旦匯演中我們班獲得二等獎，由學(xué)生自己設(shè)計的班旗，組徽，組名深受師生好評。俗話說“十個指頭有長有短“。我一般利用課余時間找他們個別談心，