【正文】 融洽師生關(guān)系。3．自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。1．組織班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。1．參加學(xué)校統(tǒng)一的月考，統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的學(xué)生。新的學(xué)期里，以“營造清潔、安靜、有序、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，打造人本、和諧、激勵、成功的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，明確“一切學(xué)生都能成才；德育為先，育人為本；成人成才，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，抓好“四個建設(shè)”和“八項教育”的工作思路，圍繞學(xué)?！八娜钡掠ぷ髂Ｊ剑龠M學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，為全面建設(shè)市一級學(xué)校而努力。課間休息和課前準(zhǔn)備以及衛(wèi)生的保持等問題都有待進一步解決。,教育學(xué)生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。,走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。（三）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。充分利用晨會課、班會等，積極探索新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分類談話、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。安全教育重于泰山。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛勞動的習(xí)慣和品質(zhì)。以團支部、班委會為平臺，培養(yǎng)學(xué)生認知和自行管理能力。開展多彩活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。4．與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。（2）加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。3 2．適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度 3．作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。3．利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進取、勤奮的先進班集體。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。（三）、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會。加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。對學(xué)生進行安全教育。制定班級工作計劃。第四周開展“一幫一，結(jié)對子”學(xué)習(xí)互助活動。對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育。第七周抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。對學(xué)生進行安全教育。復(fù)習(xí)迎考 第十周期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。家訪。歡慶五一、五四、第十四周進行勤儉節(jié)約教育。繼續(xù)對學(xué)生進行安全教育。聯(lián)系家長。繼續(xù)對學(xué)生進行常規(guī)教育?？记靶睦磔o導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育 第二十周搞好各類評比，樹立榜樣。本班學(xué)生在任課老師的共同努力下，在上學(xué)期月考、聯(lián)考、期中和期末幾次大考中，均取得了年級總分前三的好成績。班級管理方面，以自主管理為切入點，積極開展各項活動，學(xué)生管理能力逐漸形成，班級建設(shè)有一定的特色，但主動發(fā)展還不夠。創(chuàng)特色，加強班級文化建設(shè)。三、主要措施：（一）、抓常規(guī)，強化學(xué)生自主管理。在繼續(xù)執(zhí)行小組常遠規(guī)管理的同時，增設(shè)紀(jì)律檢查委員會，完善管理、評比制度，協(xié)助并監(jiān)督管理好班級常規(guī)。（二）、抓安全，防控結(jié)合講安全，創(chuàng)建平安和諧班級。在班級中“淡化”問題生的概念，讓他們心中不自卑，讓他們自信地生活在班集體中。創(chuàng)建書香班級。圍繞當(dāng)月主題開展班會，班會要務(wù)實，不流于形式。營造班級濃濃的學(xué)風(fēng)，抓實數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)后勁。學(xué)生之間自由結(jié)對，互幫互助，共同成長。6月：強化學(xué)風(fēng)，期末動員，為創(chuàng)建文明班級作準(zhǔn)備。無論是班級建設(shè)還是常規(guī)管理，無論是學(xué)校還是班級活動，都以小組為團隊參加，增強學(xué)生的集體觀念和競爭意識。3月：宣傳“生命教育”主題，并圍繞該主題開展活動。讓他們充分發(fā)揮作用，促進各門功課均衡發(fā)展。確保學(xué)習(xí)成績第一。通過讀書提升學(xué)生氣質(zhì)，豐厚學(xué)生文化底蘊。每周保證與學(xué)生談話至少一次，以感情為紐帶，系住學(xué)生。合理使用班級安全委員，即時了解班級學(xué)生動向，把打群架、逃課、上網(wǎng)等事情扼殺在萌芽中。完善“我是班級小主人”的崗位設(shè)置，將班級各項事務(wù)具體分配到個人，真正做到班級“事事有人做，人人有事做”。以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級活動為契機，加強學(xué)生自我管理的水平。抓成績，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍。爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。但是班中還有小部分同學(xué)，行為習(xí)慣比較差，學(xué)習(xí)積極性和主動性都不夠，需要家長和老師嚴(yán)格監(jiān)督。加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。第十九周制定期末復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。慶“六一”活動。第十六周培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。繼續(xù)對學(xué)生進行安全教育。聯(lián)系家長。第十一周期中考試總結(jié)表彰。第九周學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流主題班會。對學(xué)生進行安全教育。第六周班干部、科代表會議。開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。2．主題班會：入學(xué)感想。第二周“新學(xué)期展望”主題班會。五、班級主題活動安排： 第一周總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。進一步加強學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。加強宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。（二）、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。迅速制定班紀(jì)班規(guī)。借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學(xué)生進行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。同時，根據(jù)七年級學(xué)生的心理和生理特點進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進學(xué)生的健康成長。要力爭和任課老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。5．加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：1．加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。（二）班風(fēng)建設(shè)： 1．適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。（3）利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。2．正班風(fēng)：促進班級每位學(xué)生提高自主管理的能力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學(xué)習(xí)生活中的每一件事。總之,班級的管理已經(jīng)抓好突破口,只要細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，我相信班級工作能上一個新臺階！篇五：七年級第二學(xué)期班主任工作計劃(卞)2011—2012學(xué)第二學(xué)期七年級（1）班班 主任工作計劃亳州四中：卞廣杰二零一二年二月六日七年級1班班主任工作計劃經(jīng)過上學(xué)期將近半年的學(xué)習(xí)、生活的磨合過程，七（1）班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，鍛煉出了一支敢管、能管班務(wù)的班干部隊伍，涌現(xiàn)出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學(xué)生代表，整個集體呈現(xiàn)出一種團結(jié)向上、嚴(yán)肅活潑相結(jié)合的良好風(fēng)貌，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。班上計劃開展“成長的煩惱”，“青春期心理衛(wèi)生”，“讓青春在這里閃光”，“留守兒童訴心聲”等主題班團活動，使學(xué)生成才先成人，全面培養(yǎng)合格中學(xué)生，使學(xué)生成為遵紀(jì)守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。健康快樂的成長，平安人生，享受美好人生，做到安全教育周周講，每月一次安全大活動。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。（五）與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。加強宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。在班級 建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。（二）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。迅速制定班紀(jì)班規(guī)。借助新學(xué)期伊始，盡快對學(xué)生進行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學(xué)習(xí)。,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。培養(yǎng)學(xué)生做一