【正文】 用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。（二）加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。借助新學(xué)期伊始，盡快對學(xué)生進行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣,不斷提升自己。評比出行為習(xí)慣模范者。四、日常事務(wù)安排：每天必做的事情安排班干部聽寫英語單詞，語文生字詞，檢查班級衛(wèi)生，班級日志。利用好班會課，認真開展主題教育。建設(shè)墻壁文化，讓每一堵墻都說話；建設(shè)環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；重點建設(shè)思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。學(xué)習(xí)：杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，狠抓薄弱科目及主干科目，保持班級整體成績的上升趨勢。“培優(yōu)扶差”工作。第四周 “一幫一，結(jié)對子”學(xué)習(xí)互助活動。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。（三）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。發(fā)揚主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機會參與班級管理。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。二、工作目標(biāo): ,教育學(xué)生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。、靜、齊。,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。（2）加強值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。二、存在問題：由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級班級也較多，學(xué)校為了更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育第二十周搞好各類評比，樹立榜樣。聯(lián)系家長。歡慶五一、五四、第十四周進行勤儉節(jié)約教育。復(fù)習(xí)迎考第十周期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。第七周抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。第四周開展“一幫一，結(jié)對子”學(xué)習(xí)互助活動。對學(xué)生進行安全教育。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會。定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。對學(xué)生進行各項安全教育。組織學(xué)生用心參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。1多巡視，多查午休，時刻留意學(xué)生的狀況。做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。透過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開始階段。第十七周:按照學(xué)生的興趣小組，開展相關(guān)的興趣活動。復(fù)習(xí)迎考。第五周:開展理想教育活動，讓學(xué)生為自我確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。1以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。實行學(xué)生一組負責(zé)一周制度，重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。班會課上組織學(xué)生學(xué)習(xí)、促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理潛力。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。學(xué)生從小學(xué)進入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境——新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。假若能夠把握好，以后開展的工作就能夠到達事半功倍的效果。可從小學(xué)到初中課程的增多，作息時光的變化，剛進校的他們不習(xí)慣，需要加強養(yǎng)成教育。建立一支有進取心，潛力較強的班干部隊伍。每周的班會課用來總結(jié)上周工作，安排強調(diào)本周工作或者上主題班會。切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。1開學(xué)初讓學(xué)生擬定學(xué)習(xí)計劃，寫上學(xué)習(xí)時光安排和學(xué)習(xí)目標(biāo)，每生也要求寫上自我的激勵語與名字，放在自我桌前，隨時鞭策自我。第四周:一是確定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會，培訓(xùn)班干部；二是加強勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛(wèi)生；三是抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓(xùn)練；進行習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)成良好行為習(xí)慣。二是期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。第十五周:舉行詩歌朗誦比賽第十六周:主題班會，誠信教育。李慧明7年級（）班務(wù)工作計劃本學(xué)期我擔(dān)任了七年級班的班主任。二、工作目標(biāo)我們班的班群眾建設(shè)主題:“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。透過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)、促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。1加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。十月份:結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學(xué)生進行愛國主義、群眾主義的教育。召開中下生會議，深入了解狀況，鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化后進生。二、目標(biāo)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。加快培養(yǎng)班干部。加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進入正常秩序。學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。第十三周緬懷先烈、祭掃烈士園陵等愛國主義教育。心理健康教育主題班會。學(xué)習(xí)評先評優(yōu)條件，準(zhǔn)備評比。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。團隊精神教育（1）抓好每一次班會。如：學(xué)校的各項活動向班委會、團支部招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。利用班會等課余時間，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。出好黑板報和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。課間休息和課前準(zhǔn)備以及衛(wèi)生的保持等問題都有待進一步解決。加強和家長的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。紀(jì)律：保持課堂的有序獲取知識，上課時課堂活躍，下課后班級秩序井然，無打架現(xiàn)象。加強班級文化建設(shè)。讓家長了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，取得家長的配合和支持。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往，我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會到的。2．大組評比，每周評出一個先進組，各組之間換坐位。二、班級現(xiàn)狀分析經(jīng)過一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精。,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。三、具體工作（一）加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。進一步加強學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。（六）做好學(xué)生思想和安全教育工作理想教育是班級工作的生命線。繼續(xù)完善和加強對學(xué)生的“習(xí)慣養(yǎng)成教育”與“行為形成教育”。①參觀新農(nóng)村；②建立興趣小組；③辦手抄報；④班班級學(xué)習(xí)園地；⑤積極參加學(xué)校各種競賽活動且效果好；⑥上好晨會，每星期都有讀書讀報日。二、具體措施（一）加強思想教育：（1）抓好每一次班會。2 （1）充分發(fā)揮班干部的主動性，本學(xué)期啟動兩套班級值日表和考核組，防止上學(xué)期在小組管理中出現(xiàn)的漏洞，樹立正氣。（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。4．在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。第四篇：2015七年級下學(xué)期班主任工作計劃班主任工作計劃興縣中學(xué) 問海芳一、指導(dǎo)思想將遵照學(xué)校工作要求，以創(chuàng)三級達標(biāo)校為動力，以落實政教處工作為目標(biāo)，秉承“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進取”的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞學(xué)校“一個目標(biāo)，三個突破”的工作重心，加強德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。四、具體措施（一）、加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。積極主動地加強學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。第三周挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。做好“培優(yōu)扶差”工作。第十二周紅五月活動準(zhǔn)備工作繼續(xù)抓好法制和安全教育。聯(lián)系家長。3繼續(xù)做好“培優(yōu)扶差”工作?？傮w來說，班級中絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認真主動，要求上進，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃，班中學(xué)生你追我趕，競爭意識強。創(chuàng)建書香班級。建立相應(yīng)的獎懲制度，以小組為單位展開競爭，在每月評選星級學(xué)生的基礎(chǔ)上，增設(shè)星級小組，賞罰分明。班級要多開展活動，讓來自同學(xué)、老師的關(guān)心、溫暖促使他們盡快轉(zhuǎn)化。（五）、抓成績，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍。四、具體安排：2月：開展開學(xué)“假期之星”評選活動，針對寒假活動展開評比和展示；強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，完善班級各項評比制度和班干部隊伍