【正文】 組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。組織學生參加學校各項活動。四、具體工作安排九月份:做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。第十八周:主題教育:新的開始，新的期望。第十周:組織期中考試。第六周:慶“國慶”，進行愛國主義教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。多巡堂，多查午休，時刻留意學生的狀況。隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，必須要給學生打好預防針，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自我，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。合作意識較差，得花精力進行團隊教育。剛進入初中的初一新生從心理上對別人的依靠程度還十分高，十分需要老師及時而用心的引導。教學同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作必須要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。我班的學生多數(shù)認真，懂事，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜，遵守紀律等。三具體措施抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。透過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。1在學困生方面，實行一幫一的方式，時光安排上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。:第二周:一是配合學校對新生進行養(yǎng)成教育；二是選拔臨時班干部負責維持紀律，衛(wèi)生和兩操等，提出要求，明白如何開展工作；第三周:一是組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育；二是學習班規(guī)，切實落實和；三是完成班級環(huán)境布置。第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會第九周:一是組織學生用心參加桐梓河教研聯(lián)會的相關活動。主題教育:發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。期末考試。全班在個別方面，如團結協(xié)助、展現(xiàn)自我的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。召開“邁好中學第一步”的主題班會。做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。同時，根據(jù)七年級學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。五、班級主題活動安排：第一周總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2．主題班會：入學感想。第六周班干部、科代表會議。第九周學習經(jīng)驗交流主題班會。聯(lián)系家長。第十六周培養(yǎng)學生的集體主義觀念。第十九周制定期末復習計劃，鼓勵學生努力學習。教師的 使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。（3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。創(chuàng)新教育（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。、平時值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度 ,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。正確認識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學習。迅速制定班紀班規(guī)。在班級 建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。（五）與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。2．主題班會：入學感想。第八周 。在新的學期，將按照班級的實際情況工作，按照學生的實際情況重點輔導，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為帶好這個班，特制定如下工作計劃：一、工作目標：德育：開展五講：“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”；四美：“心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美”；三熱愛：“熱愛祖國、熱愛秋長中學、熱愛生活”教育。進一步明確干部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級服務，為同學服務，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。電話聯(lián)系不斷，家訪活動經(jīng)常。第三，融洽師生關系。1．組織班會，利用班會來滲透素質(zhì)教育。新的學期里，以“營造清潔、安靜、有序、優(yōu)美的教學環(huán)境，打造人本、和諧、激勵、成功的優(yōu)質(zhì)學?！睘檗k學目標，明確“一切學生都能成才；德育為先，育人為本；成人成才，和諧發(fā)展”的辦學理念，抓好“四個建設”和“八項教育”的工作思路，圍繞學?！八娜钡掠ぷ髂Ｊ?，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，為全面建設市一級學校而努力。,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。（三）加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，愛勞動的習慣和品質(zhì)。開展多彩活動，激發(fā)學生學習興趣與熱情。4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。3．利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。3．針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。（三）、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。制定班級工作計劃。對學生進行網(wǎng)絡道德教育。對學生進行安全教育。家訪。繼續(xù)對學生進行安全教育。繼續(xù)對學生進行常規(guī)教育。本班學生在任課老師的共同努力下，在上學期月考、聯(lián)考、期中和期末幾次大考中，均取得了年級總分前三的好成績。創(chuàng)特色，加強班級文化建設。在繼續(xù)執(zhí)行小組常遠規(guī)管理的同時，增設紀律檢查委員會，完善管理、評比制度，協(xié)助并監(jiān)督管理好班級常規(guī)。在班級中“淡化”問題生的概念，讓他們心中不自卑，讓他們自信地生活在班集體中。圍繞當月主題開展班會，班會要務實，不流于形式。學生之間自由結對，互幫互助，共同成長。3月：宣傳“生命教育”主題，并圍繞該主題開展活動。確保學習成績第一。每周保證與學生談話至少一次，以感情為紐帶，系住學生。完善“我是班級小主人”的崗位設置，將班級各項事務具體分配到個人，真正做到班級“事事有人做，人人有事做”。抓成績，創(chuàng)造和諧學習氛圍。但是班中還有小部分同學，行為習慣比較差，學習積極性和主動性都不夠，需要家長和老師嚴格監(jiān)督。第十九周制定期末復習計劃，鼓勵學生努力學習。第十六周培養(yǎng)學生的集體主義觀念。聯(lián)系家長。第九周學習經(jīng)驗交流主題班會。第六周班干部、科代表會議。2．主題班會：入學感想。五、班級主題活動安排： 第一周總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。（二）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。同時，根據(jù)七年級學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。5．加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。（二）班風建設： 1．適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。調(diào)動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。總之,班級的管理已經(jīng)抓好突破口,只要細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，我相信班級工作能上一個新臺階！篇五：七年級第二學期班主任工作計劃(卞)2011—2012學第二學期七年級（1）班班 主任工作計劃亳州四中：卞廣杰二零一二年二月六日七年級1班班主任工作計劃經(jīng)過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程，七（1）班已經(jīng)基本上形成了有自己特色的班集體，班風積極健康向上，學生思維活躍，鍛煉出了一支敢管、能管班務的班干部隊伍，涌現(xiàn)出了一批具有無私奉獻、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學生代表，整個集體呈現(xiàn)出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。班上計劃開展“成長的煩惱”，“青春期心理衛(wèi)生”，“讓青春在這里閃光”，“留守兒童訴心聲”等主題班團活動，使學生成才先成人，全面培養(yǎng)合格中學生，使學生成為遵紀守法、禮儀文明、蓬勃向上的一代新人。只有讓學生明確了自己的奮斗目標，才會把它轉變成學習、生活的動力。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采