【正文】 圖上鮮艷的顏色；在寫上祝福的語言。教學重點 通過活動體驗集體過節(jié)日的快樂 教學難點 聯(lián)歡會策劃與準備 教學時間；兩課時第一課時活動目標通過新年聯(lián)歡會的準備活動，使學生能夠主動參與，策劃節(jié)目的慶典活動，遇到問題能自己解決，能與大家互相配合、互相合作，共同完成集體交給的任務。確定活動內(nèi)容 重點：節(jié)目的確定（1）化裝聯(lián)歡會（利用廢舊物品 做各種服裝頭表演各種節(jié)目 ：祝愿、講話、講故事、或表演節(jié)目）（2）游藝大觀園（參觀自己布置的成長展示臺）為你露一手（展示愛好特長歌曲、舞蹈、書畫、樂器、書法、游藝廳）（3）親情大贈送（互贈賀卡和小禮物 新年的祝福）（4）同唱一首歌（家長和孩子一同表演，一起參加游戲）（5）游戲的創(chuàng)遍 ： 釣魚、猜謎語、畫補缺、對號入座。墻上掛一期慶祝新年的墻報，用彩練、拉花、氣球把教師空間裝飾起來。教學重難點 通過活動體驗集體過節(jié)日的快樂 教學準備。開放性本課程面向兒童的整個世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性?；顒邮墙毯蛯W的共同的中介。引導學生熱愛生活、學會做人是課程的核心低年級的課程應該是通過由淺入深 的道德的、科學的、生活的啟蒙教育。珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學。知識與技能：掌握自己的生活需要的基本生活知識和勞動技能。嘗試用不同的方法進行探究。活動主題一上學去教學目標：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。教學準備：多媒體課件 教學時間：1課時教學過程：（學生活動時間約32分鐘）一、導入?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。）來到學校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）二、動手制作課程表?；顒友由欤赫n后開展“找朋友”游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。教學時間：共三課時，其中參觀活動12課時，總結(jié)交流1課時。師：喜歡我們的學校嗎？為什么？學生發(fā)言。學生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。參觀學校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。2010年下期 第4頁一年級上冊品德與生活教案四、回教室，總結(jié)參觀情況。二、繼續(xù)參觀校園。交代還有沒照完、沒畫完、沒編完、沒說完的下課后與同學繼續(xù)搞完。匯報的形式可多樣，答案可多種。（學生為主，老師做聽眾，利用電腦或顯示屏展示學生成果。2010年下期 第5頁一年級上冊品德與生活教案四、活動延伸：班級辦墻報，主題為“我心中的學?！??；顒又幸龑和嗷ズ献?，還可以請家長參加?；顒訙蕚?小鬧鐘一個。下午，我回到家。（老師和家長共同監(jiān)督學生的行為，及時給予評價。，不認識的也可以拿張紙把它畫下來。它的作用是什么。7.“小交通民警”頒發(fā)“安全小獎章”給過馬路走得最好的同學。也可與美工結(jié)合。活動過程2010年下期 第8頁一年級上冊品德與生活教案一、錄象導入，激發(fā)興趣，今天，我們也來當當“小交警”，大家高興嗎？2.“小交警”正式執(zhí)行任務了。），交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵大家。要對他說的答案作出判斷哦。（學生動手，小組交流。，下課的時間要到了，老師希望大家每天都能高高興興上學，平平安安回家！2010年下期 第9頁一年級上冊品德與生活教案三、我的同學和老師教學總目標：使學生知道每個同學都有可愛的地方。主題一：認識好朋友教學目標：大膽地在同學和老師面前展示自我，讓別人認識自己。老師想與大家交個朋友，好不好？我姓彭，小朋友可以叫我彭老師。生自由發(fā)問。）生輪流上臺介紹。老師要看看誰最會交朋友（老師的音樂開始你也開始活動，音樂一停，你也趕緊上位，好不好？）音樂：找朋友生：互相交流介紹。師：小朋友的收獲真大，認識了這么多的好朋友，開心嗎？快樂嗎？好，全體起立，我們一起來分享快樂吧。師生互動游戲。這是我的名片，（出示做好的各種形態(tài)的大名片3張）你最喜歡哪一張？為什么？猜一猜，老師的名片為什么要這樣設(shè)計？想不想也動手做一份名片送給你最好的朋友呢？你覺得可以在上面寫點或畫點什么呢？（姓名、年齡、生肖、愛好等等）好吧，我們拿出自己準備好了的工具開始動手吧。想想你準備說一句什么話或者做一個什么動作，使別人一下就記住了你?！贝蛞恢参??；顒涌偨Y(jié)：教師可引導學生圍繞“小伙伴這樣幫助我，我這樣幫助他人”對活動進行評價和總結(jié)?；顒友由欤豪谜n余時間，找一名你最喜歡的老師，給他畫張像或?qū)蠋熯M行采訪。討論：說說自己的數(shù)學老師是這么工作的。2010年下期 第12頁一年級上冊品德與生活教案四、家里的我教學目標：1讓學生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應該承擔力所能及的家務活；讓學生認識到在學校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。活動主題一我的家活動準備：教師準備投影儀，設(shè)計家庭基本情況調(diào)查表寫在小黑板上，準備《世上只有媽媽好》，或《好爸爸壞爸爸》的音樂伴奏帶。學生向同學展示自己的全家福照片，并介紹家庭成員的基本情況，也可以說出家庭住址。師：在家里，你喜歡什么呢？學生回答。在什么情況下，你感覺到長輩對你的關(guān)愛呢？你可以說一說，也可以找?guī)讉€伙伴一起表演出來。你要是找到了就告訴我，好嗎？ 活動延伸：以《瞧，這是我們一家子》為主題辦一期墻報，貼上每個學生的全家福照片，也可以讓學生畫一幅畫，表現(xiàn)自己認為你最幸福的時刻的場景?；顒舆^程：看資料，了解父母為我們的成長操勞的事情，交流自己的所感所想。教師把學生想出來的話寫在黑板上。最后，教師與家長聯(lián)合進行評議，選出“自理小能人”?！拔沂呛煤⒆印贝笮袆?。教學重點難點：體驗、感受秋天的美好，在與秋天一起玩的過程中盡情享受秋天、找到快樂。（感受秋天的美好。）A當學生說到氣候變化時，相機用簡筆畫畫出表示氣候的溫度計。）師：大家猜猜看，老師的這個口袋里還會有什么？ 根據(jù)學生的猜測出示食物或相機評價。（補充板書上的省略號。（與秋天融為一體。讓我們隨著音樂一起來慶祝秋天的豐收、感受秋天的美好吧。師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)動物有哪些變化？ 生：大雁南飛、螞蟻搬家、蟋蟀叫……小結(jié)：小朋友真能干，用各種方式感受到了秋天的到來。師：除了從天氣變涼了知道秋天來了之外，你還在哪里找到了秋天？ 生：（地里的花生熟了、樹上的蘋果紅了、園里的菊花開了……）彭老師把自己找到的秋天藏在了這個袋子里，誰愿意上來摸一摸，猜一猜？ 生上臺活動。大家看，這是秋姑娘送給我的禮物（出示蘋果獎品。教師準備好有秋天特征的食物裝在袋中。課堂中，教師可引導學生說出遇到難的事情怎么辦？你還打算學習什么？能學會嗎？怎么去學？ 活動總結(jié)：2010年下期 第14頁一年級上冊品德與生活教案五、大自然真美麗主題一：親親大自然 教學目的：引導學生在親近大自然的過程中找到秋天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。第一項比賽——洗手帕：教師在學生帶來的手帕上滴一滴經(jīng)過稀釋的墨水，讓學生用最快的方式清洗，看誰洗得又快又好。每個孩子說說自己能自理的事情，并且對自己的自理能力進行評價。教師引導學生說出在某一件事或日常生活中要向家人表示感謝的話，引導學生說出自己對父母或長輩的愛。教師做好“洗手帕”比賽、“自理大比拼”比賽的組織工作。全班齊唱《世上只有媽媽好》、《好爸爸壞爸爸》，或者學唱《打月餅》。只要能體現(xiàn)家庭給予孩子的快樂都可以。師用電腦課件出示一張家庭基本情況調(diào)查表。學生準備一張全家福照片。通過學習做不會做的事情，培養(yǎng)學生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。開展“我為老師爭光彩”的活動。方式二：運用多媒體顯示“胡老師的一天”，老師適時引導學生觀察、討論。活動進行：觀察：“說說我們的老師”中的兩幅圖。在觀察、討論的過程中，讓學生明白兩點：（1）、和同學一起學習的內(nèi)容很多，地點很廣；（2）、和同學一起學習既要虛心，又要互相幫助。小朋友，大膽地、主動地去成為每一位同學的好朋友吧。（音樂：好朋友）展示最有特色的名片。今天老師也特別高興，因為又認識了我們班上的這么多新朋友，太開心了。真快樂，真快樂，一起游戲快樂多。生作介紹?！?、自由交流。二、生自我展示。小朋友看，彭老師笑起來怎么樣？（出示笑臉圖）我的毽子也踢得不錯呢（示范）。一、調(diào)動情緒，自我介紹。使學生知道和同學在一起，與同學友好相處；喜歡和老師在一起，感受老師的關(guān)心，尊敬老師。）師：綠燈亮—— 學生：向前行！師：紅燈亮—— 學生：停一停！四、情景表演，鞏固深化，怎樣才能安全過馬路呢？讓我們來玩一個過馬路的游戲吧。（學生下位活動。行人要走人行道，馬路中間不亂跑。（播放錄象，讓學生進行評價）、回家的路上，我們應該注意些什么呢？二、聯(lián)系實際，明理導行，上學回家的？能跟大家說一說嗎？“上學、回家路線圖”畫出來嗎？請在容易發(fā)生危險的地方做個記號！?；顒訙蕚鋵W生：搜集了解常見的交通標志，并觀察自己上學路上的交通情況。并遵守它。我們應該怎樣遵守這些標志？ ，自由組合，表演過馬路的游戲?；顒訉嵤?。、鉛筆或彩筆?！拔业囊惶臁?。我的時間表早上，我6：30起床，離開家。活動延伸：與家人、朋友、小伙伴分享上學的快樂。活動主題三在學校的一天活動導入：大家說：“上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？”活動過程：小調(diào)查：學校里有哪些活動常規(guī)？建立“我的檔案袋”：在老師和家長的幫助下測量、記錄自己的身高、體重，畫出自己的手印、腳印等。我知道…… 我能找到…… 我覺得…… 我還想……畫了畫的同學和拍了照的同學說完后，老師要求現(xiàn)場將畫和照片粘貼在教室后面的作品欄內(nèi)。將學生分組，將畫、寫、編、唱、照、說等不同的同學各自一組。第三課時（學生活動時間約32分鐘）一、導入。老師布置：帶了照相機的小朋友可把自己看到的感興趣的校園一景拍下來；帶了水彩筆的小朋友可把自己看到的感興趣的校園畫下來；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌……學生自主參觀。六、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。參觀宣傳欄、體育館、大禮堂、兒童食堂、大操場，感受校園的美好。三、活動進行。學生發(fā)言 可能還有一些小朋友還不了解學校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學，好嗎？板書：看看我們的育才小學二、活動準備階段。教學過程：第一課時（學生活動時間約32分鐘）一、導入。激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設(shè)施來解決自己學習、生活中的問題。學生動手制作。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。同學們，我們已經(jīng)是一名小學生了，歡迎你們。動手制作課程表，熱愛學習。幫助學生熟悉和適應學校生活，讓學生學會利用學校中的設(shè)施解決自己的問題。了解有關(guān)祖國的初步知識。行為與習慣：初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。珍視兒童生活的價值、尊重兒童的權(quán)利三、總目標和分目標總目標：培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。兒童品德的形成源于與他們對生活的體驗、認識、感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心而非表面的道德情感，真實而非虛假的道德體認識和道德體驗。活動性：本課程的呈現(xiàn)形式主要是兒童直接參與的主題活動游戲和其它實踐活動。生活性本課程遵循兒童的生活的邏輯。挑選主持人看到我們的成長爸爸媽媽一定高興，你能用行動向他們匯報一下嗎？ 想一想應該說寫什么？三、活動總結(jié)通過新年聯(lián)歡會的準備活動，我們每位學生能夠主動參與，策劃節(jié)目的慶典活動，遇到問題能自己解決，希望大家互相配合、互相合作，共同完成集體交給的任務。展臺的布置 ： 作業(yè)本、成長記錄袋、進步卡、師生的評語、自己的作品。教學重難點 培養(yǎng)學生能夠主動參與集體活動，遇到問題能自己解決的能力，創(chuàng)造設(shè)計能力和動手實踐能力。在活動中，能夠嘗試一物多用，具有一定的創(chuàng)造設(shè)計能力和動手實踐能力。三、賀卡展示表揚那些構(gòu)思好、形式新、制作美的同學，展示他們的作品，供同學們欣賞。新年到了別忘了設(shè)計一張美麗的賀卡送給你喜歡的人！二、學習制作賀卡說說你喜歡的人是誰？新年快到來，你想對他說些什么？制作賀卡（1）怎樣制作賀卡呢？大家先看看說上的賀卡（2）學生自己總結(jié)畫上美麗 的圖案，圖上鮮艷的顏色，在寫上祝福的語言，（3）教師講解制作方法與注意事項賀卡的制作：把事先準備好白紙版拿出來 在上面畫上美麗的圖案，在一角寫上祝福的語言。三、新年寄語（此教學環(huán)節(jié)也可延續(xù)到下節(jié)課）教師：新年就要到了，你會給同學或老師哪些祝福呢？請大家說一說并寫下來，來送給他們吧！組織學生尋找好朋友，互寫“新年寄語”。（1）大屏幕出示班級的幾件大事。二、新年的禮物你說我說（1）回顧與思考上學半年來，大家都取得了哪些成績？又有哪些進步？（2）以小組為單位進行總結(jié)、比較學習方面 生活方面 行為方面夸夸我自己 全班交流自己的成績 與進步照鏡子自我評價，找出自己的不足。讓學生帶到班級。教學準備家長準備（1）、家長針對孩子在過去半年里的優(yōu)點和缺點寫一句新年贈言，裝在準備好的禮品盒里，讓學生帶到班級。新年的禮物教學目標通過回顧半年來的學習生活，能感受自己的成長經(jīng)歷，知道自己所取得的成績，總結(jié)自己的收獲和不足，并對未來充滿美好的期待和憧憬，獲得健康、美好的生活體驗。這是他們辭舊歲迎新年的傳統(tǒng)方式。英國人認為，如果沒有余下的酒肉，來年便會貧窮。德國人元旦還有穿新衣的習俗，他們認為新年換新衣，一切都如意；新年亂穿衣，全年不順利新加坡農(nóng)歷除夕時，孩子們有守歲