【正文】 ，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園, 為而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護(hù)公用設(shè)施，不在公共場所喧嘩、起哄。讓我們在這個(gè)美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，做一個(gè)文雅、和氣、謙遜的人。宣誓者——XXXX。第四篇：文明禮儀伴我行主題班會《文明禮儀伴我行》主題班會班級：樂昌四中六（1）班教師：朱偉清時(shí)間：活動目的：１、使學(xué)生對自己在文明禮儀教育中取得的進(jìn)步有深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步體會講文明，有禮貌與否對我們個(gè)人、他人以及集體帶來哪些深遠(yuǎn)的影響。５、培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人，與他人友好相處的意識。甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。第二篇章：班級開滿文明花乙：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。我們的隊(duì)員們在文明習(xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。甲：從我做起，乙：從現(xiàn)在做起，甲乙：做一個(gè)文明有教養(yǎng)的人!甲：行在藍(lán)天下，乙：笑在陽光里，甲乙：給我們的社會增添一份新世紀(jì)的美麗!這美麗的形象中，有他有我也有你!隊(duì)活動結(jié)束。如今，改革開放的新時(shí)代，與世界正式接軌的今天，我們更熱切地呼喚“文明”。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎其他老師的到來。主持乙：尊師長,愛同學(xué)。小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。老奶奶，把我夸，你真是個(gè)好娃娃。替他拿書包，把他送回家。主持乙：為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊(duì)帶來的精彩表演。（2）坐如鐘。小隊(duì)長：好，下面就讓我們小隊(duì)展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風(fēng)”。（展示坐姿）（擺好凳子）小隊(duì)長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學(xué)們在日常生活、學(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”做個(gè)文明好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。四．請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》讓我們手拉手，讓我們手拉手來一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義，讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，唱禮儀為航行開足馬力，讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，主持甲：讓我們把文明禮貌、禮儀道德永記在心里。你拍四，我拍四，文明禮貌要牢記。小記者：嗨,大家好！我是中國少年報(bào)的小記者我姓，叫。甲：謝謝！小記者：請問，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問警察叔叔？乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎？并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見主持甲：謝謝小記者的采訪。乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。甲：比喻 ？乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。主持甲：我們看了這么多，聽了這么多有關(guān)問文明的話題，下面請同學(xué)們討論交流一下自己的看法?，F(xiàn)在我說中文，你們說出英文。甲乙合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！讓我們聯(lián)合起來，向大家呼吁做個(gè)文明人吧，宣讀《倡議書》主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。全體： 做文明使者，送去美麗的花環(huán)！甲乙合： 四年級《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會到此結(jié)束。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。（拿著書簽說）在今天這個(gè)特別的日子里，讓我們將自己制作的“禮儀小書簽”送給現(xiàn)場的老師和同學(xué)們！讓我們用這把禮儀尺時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)自身的禮儀美吧?。ā陡卸鞯男摹窐非懫?，大家在樂曲中贈送書簽。在世界各個(gè)國家面前展示我們中國人的面貌。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。甲：怎么不會說話 ？乙：你說的話都是橫著出來的。（甲乙兩個(gè)隊(duì)員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我會說話嗎 ？乙：你怎么不會說話 ？甲：我??我不是啞巴吧！乙：誰說你是啞巴啦！甲：可有人說我呀！乙：誰呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。小記者：OK！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。小記者：現(xiàn)在，我要問大家?guī)讉€(gè)問題。你拍六，我拍六，尊師敬老還愛幼。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)行動要一塊。大家認(rèn)真聽一聽，快快說。”語言美能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊(duì)，請欣賞我們給大家?guī)淼摹段拿鞫Y儀兒歌》同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。（展示站姿）（2）齊步走一二一??。（3）行如風(fēng)。小隊(duì)長：我們是舉止美文明禮儀模特隊(duì)，下面，我提一個(gè)問題，舉止美的具體要求有哪些?(隊(duì)員依次回答)（1）站如松。主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。天上下雨，地上滑。大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車?yán)?。一、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。主持乙：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。班會準(zhǔn)備：分組排練童謠、相聲、三句半搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。因此“講文明，重禮儀”班會課就應(yīng)運(yùn)而生了。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行動更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。第三篇章：文明之花永開放甲：在校園里，我們是文明的學(xué)生；乙：在家庭中，我們是文明的孩子；甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。放學(xué)下樓梯時(shí)，一學(xué)生不慎踩空，撞到前面同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成傷亡。第一篇章：不和諧的音符乙：說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民那些地方?jīng)]做好。甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個(gè)文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。３、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中正確運(yùn)用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學(xué)生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象, 光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。我們這堂班會課就要結(jié)束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結(jié)束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情, 做一個(gè)有素質(zhì)有教養(yǎng)的人。積極參加“志愿者”服務(wù)隊(duì)配合社區(qū)做好護(hù)綠和保潔工作。在校不帶手機(jī)、隨身聽、MP把精力集中到學(xué)習(xí)中來。舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳。男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學(xué)能經(jīng)過這次活動，認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)與不足，然而去改正。開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門,，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財(cái)物的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學(xué)踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了?！叭萑隧殞W(xué)海，十分滿尚納百川”學(xué)校生活中，同學(xué)