《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)_1(文件)
【正文】 一組居民，分別組詞語(yǔ)或者說(shuō)句子。漢字王國(guó)里的教書先生正在田字格中范寫生字“二、三”，學(xué)生認(rèn)真觀察教書先生的書寫順序。：我們?cè)趯憹h字的時(shí)候，除了要根據(jù)正確的筆順規(guī)則認(rèn)真書寫外，還要注意書寫姿勢(shì)。，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)每一筆畫在田字格中的占位以及筆畫書寫的長(zhǎng)短進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。五、誦讀古詩(shī)，日積月累《詠鵝》的動(dòng)畫視頻，會(huì)讀的同學(xué)可以跟著視頻一起誦讀。：這首古詩(shī)是唐代詩(shī)人駱賓王寫的。此環(huán)節(jié)正是關(guān)注到了這一點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建畫面，理解詩(shī)意，讓不同程度的孩子都有所收獲。：如果你遇到和小兔子一樣的情況，你怎么做呢？ ：回家和父母一起分角色表演這首小兒歌。教學(xué)反思興趣是最好的老師。（2）在發(fā)現(xiàn)、研究中學(xué)習(xí)多音字、新生字。教學(xué)重難點(diǎn)：進(jìn)行口語(yǔ)交際。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 口語(yǔ)交際：我們的課余生活教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享課余生活的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。揭示交際話題?！菊n件播放】我們看到的這些小學(xué)生的課余生活，生動(dòng)有趣。2．激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性，建立信心。同學(xué)們的課余生活應(yīng)該是豐富多彩的：在校園里打球、踢毽、看書、畫畫??；在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏??；在家做家務(wù)、養(yǎng)小動(dòng)物??在這些事情中，哪件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，那件事你最覺(jué)得高興，你都可以寫寫。僅這些還不夠，還需要我們把事情發(fā)展順序?qū)懬宄?，并且要把重要的地方寫詳?xì)、具體。但在寫時(shí)要注意：1．題目是文章的眼睛，先給你的作文寫個(gè)新穎的題目，讓大家一看就有耳目一新的感覺(jué)。學(xué)生試寫。 扇飛到天上?？墒俏易钕矚g的當(dāng)然是無(wú)與倫比的滑旱冰。晚上爸爸就教我滑旱冰。我一喊開始，激烈的比賽開始了，已經(jīng)搓出了火花，我們滑了有五分鐘，我和趙琦不分上下，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我沖刺了，我飛快沖向終點(diǎn)，“啊！”我終于贏了！這時(shí)有一位大學(xué)生哥哥來(lái)了，說(shuō)：“小朋友，咱們比一比。每當(dāng)下課時(shí)，我總是會(huì)第一個(gè)沖出教室和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩打口袋、跳高等游戲。我們找來(lái)鏟子，堆了一個(gè)大大的雪人，用掃帚做它的手臂，用石子做它的眼睛，一會(huì)雪人就堆好了。別說(shuō)我只會(huì)玩，我也會(huì)和老師同學(xué)們討論學(xué)習(xí)方法，幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4．齊讀鞏固。2．短短四句話二十八個(gè)字把一位垂釣孩子的外貌、姿勢(shì)、環(huán)境、神情勾勒得生動(dòng)傳神，躍然紙上。4．師生合作，表演古詩(shī)短劇。協(xié)商統(tǒng)一后分頭準(zhǔn)備。4．評(píng)選最佳展示組，視情況評(píng)選“惜時(shí)獎(jiǎng)”、“毅力獎(jiǎng)”、“才藝獎(jiǎng)”、“創(chuàng)造獎(jiǎng)”、“能手獎(jiǎng)”、“勤勞獎(jiǎng)”等個(gè)人獎(jiǎng)，教師頒獎(jiǎng)。3．舉行“多彩的課余生活”展示會(huì)。5．競(jìng)賽背誦。3．朗讀比賽。三、讀讀背背1．古代的孩子玩些什么呢？今天我們就要讀一首唐代詩(shī)人胡令能寫的【課件出示：《小兒垂釣》】。這一題中除了后兩組“窮──穴”外，其余的每組中兩個(gè)字讀音都相同或相近。到了暑假，我們有時(shí)會(huì)結(jié)伴出去旅游，看宏偉的長(zhǎng)城，在大海中游泳，在山上是野餐，品嘗各地美食。我最喜歡放假了，放寒假時(shí)，我經(jīng)常找?guī)讉€(gè)小朋友堆雪人、打雪仗。我的課余生活是不是挺有意思的，你想不想和我一起一比高低呢！那么周六街心廣場(chǎng)見(jiàn)！簡(jiǎn)評(píng)：作者把周末去街心廣場(chǎng)“滑旱冰”作為自己的課余生活來(lái)寫，重點(diǎn)寫了我是“如何取勝，向自己挑戰(zhàn)”，寫出了我的“機(jī)智、勇敢”，文章的結(jié)尾向朋友們發(fā)出了邀請(qǐng)，使我們很受啟發(fā)。又到了我們比賽的時(shí)候。每次我們都比賽。但我希望下次能能撿到的“敵人”越來(lái)越少，讓我們天空更藍(lán)，我們的空氣更加清新！簡(jiǎn)評(píng)：作者把“撿白色拉圾”作為自己的課余生活來(lái)寫，重點(diǎn)寫了我和爸爸、媽媽如何戰(zhàn)勝“白色垃圾”，寫出了我的“機(jī)智”，文章的結(jié)尾道出了作者的心聲，號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境，使我們很受啟發(fā)?？梢詫懸粚懏?dāng)時(shí)周圍的環(huán)境、參加活動(dòng)的心情等。2．開頭：開門見(jiàn)山，先交代清楚你的課余愛(ài)好是什么。這既是最基本的要求，也是首先應(yīng)該注意的。是什么激發(fā)了你對(duì)它的特別興趣？是由于同學(xué)的介紹，還是你自己的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)？還是愛(ài)上它的豐富多彩??這部分，我們要寫出自己的想法。⑵ 可以把自己想寫的先跟大伙說(shuō)說(shuō)，互相交流。合作交流，指導(dǎo)練說(shuō)?！菊n件出示：課題《我們的課余生活》】二、自主交流，嘗試交際訓(xùn)練回憶生活，激發(fā)興趣。師同學(xué)們，通過(guò)這一組課文的學(xué)習(xí)，我們了解了民族小學(xué)學(xué)生的課間活動(dòng)，與蘇聯(lián)小朋友一起發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密，目睹了槐鄉(xiāng)的孩子們爬上高高的槐樹割槐花掙學(xué)費(fèi)的情景。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，把話聽(tīng)清楚、聽(tīng)明白。背誦古詩(shī)。（4）在展示中擴(kuò)大見(jiàn)識(shí)。學(xué)生在興趣盎然的欣賞中就理解了詩(shī)意，領(lǐng)悟到了詩(shī)情。一年級(jí)的孩子雖有些小，但可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)交流和表達(dá)，教師應(yīng)充分給予他們思考、表達(dá)與交流的空間。糾正字音。背誦古詩(shī)。，互相糾正字音，反復(fù)練讀，直到全組同學(xué)都會(huì)朗讀為止。設(shè)計(jì)意圖：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：規(guī)范寫好漢字是教學(xué)的基本要求。先書空，一邊書空一邊說(shuō)筆順規(guī)則，再描紅，最后練寫。：書寫漢字的第一條筆順規(guī)則就是“從上到下”。同時(shí)，使學(xué)生明白只有仔細(xì)觀察漢字的字形，才能把漢字寫得準(zhǔn)確無(wú)誤?！叭铡焙汀澳俊薄?yáng)有一個(gè)中心，所以“日”里有一橫。預(yù)設(shè)：“人”和“天”——一個(gè)“人”伸直胳膊，頭上頂著一塊木板就是
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