《組織行為學(xué)》試題(二)(文件)
【正文】 項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。 ，他分類的基礎(chǔ)是(B)。 (C)。 ，有效的領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的關(guān)系表現(xiàn)為(A)。 ，使該行為重復(fù)出現(xiàn)；也會(huì)因壞的結(jié)果而削弱以至消失。這是下列哪種激勵(lì)理論的基本觀點(diǎn)?(C) “全員塑形法”的理論基礎(chǔ)是(A)。 (B)。常用的問(wèn)卷調(diào)查法有(ABCD)。 （B） ？（D）．． （D）（A） （C），特別是從事創(chuàng)造性活動(dòng)的任務(wù)時(shí)，效率高的群體是（B）（B），有時(shí)增強(qiáng) ？（B） （A）（B），在大多數(shù)情況下，當(dāng)群體受到外部威脅時(shí)，？（B）（C） ，而不考慮對(duì)他人的影響，這屬于處理沖突行為意向中的（D） （A），這個(gè)過(guò)程是由領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和以下哪個(gè)因素構(gòu)成的？（A） ，對(duì)工作高度關(guān)心，但對(duì)人很少關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（D） 17.“有效領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變模型”通常叫（B） ，一個(gè)是識(shí)人，另一個(gè)是（D）（A） ，可將需要分為（A） 、結(jié)構(gòu)、技能 、技能、作風(fēng) （C），下列不屬于保健因素的是（C）．．．（JK）活動(dòng)的目的之一是（A）、結(jié)構(gòu)、作風(fēng)、結(jié)構(gòu)、制度 “7S”模型中，“硬性的S”指的是（C）（C）二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。(AB) ，但沖突定義包含有一些共同的主題，這些共同主題是（AC) ，一個(gè)良好的決策目標(biāo)所具備的條件是(ABCD)(JK)活動(dòng)的目的是（ABCE) ，創(chuàng)造明快工作場(chǎng)所 ，美國(guó)學(xué)者勒溫從探討組織成員的態(tài)度出發(fā)，認(rèn)為組織變革要經(jīng)歷幾個(gè)階段，它們是（BCE) 第五篇：組織行為學(xué)試題（本站推薦）多選題（生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要）（簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)、智能結(jié)構(gòu)、矩陣結(jié)構(gòu)、分權(quán)結(jié)構(gòu)、附加型結(jié)構(gòu)）為（正式溝通與非正式溝通、語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通）仰和判斷。人際關(guān)系管理是管理他人的情緒藝術(shù)。評(píng)價(jià)自己的溝通方式，信息充分又無(wú)余是最佳方式。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以靈活的方式逐步放權(quán)，授權(quán)應(yīng)分階段、⑸有效的績(jī)效評(píng)估與將酬體系。（首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、暈輪效應(yīng)）（傳統(tǒng)因素、職位因素和資歷因素）(品格、才能、知識(shí)、感情)下列因素的復(fù)合函數(shù)（領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、環(huán)境）（猜忌、冷漠、排斥、沖突）國(guó)學(xué)者勒溫從探討組織成員態(tài)度出發(fā)，認(rèn)為組織變革要經(jīng)歷幾個(gè)階段，它們是（解凍、移動(dòng)、重新凍結(jié)）（價(jià)值觀念、組織信念、組織目標(biāo)、規(guī)章制度、職業(yè)道德、組織情感）名詞解釋：是為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)特定目標(biāo)，由兩個(gè)或兩個(gè)以上相互作用、相互依賴的個(gè)體組成的集體。有了保健因素不會(huì)產(chǎn)生不滿意，但沒(méi)有滿意；而沒(méi)有保健因素則會(huì)產(chǎn)生不滿。（3）工作豐富化，在雙因素的理論基礎(chǔ)上提出的，是工作擴(kuò)大華的發(fā)展，是一種縱向的工作擴(kuò)展。保持高度熱枕是一切成功的動(dòng)力，能夠自我激勵(lì)的人做任何事都有效率⑷認(rèn)知他人情緒。專家性權(quán)力：指領(lǐng)導(dǎo)者由個(gè)人的特殊技能或某些專業(yè)知識(shí)而形成的權(quán)力。論述 答：⑴組織的支持和足夠的資源，要使團(tuán)隊(duì)能夠有效的完成任務(wù)組織就必須保證團(tuán)隊(duì)能夠獲得足夠的資源，如財(cái)政資源、人力資源、作場(chǎng)所與設(shè)備資源以及時(shí)間等管理者應(yīng)盡量。⑻提升團(tuán)隊(duì)情商。（3）矩陣型結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上是職能部門化和產(chǎn)品部門化的融合，它的優(yōu)勢(shì)在于將職能專家組合在一起既能協(xié)調(diào)復(fù)雜問(wèn)題又具經(jīng)濟(jì)性。（6）新型組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，即突破禮物傳統(tǒng)層級(jí)制組織類型，基本趨勢(shì)有分立化、扁平化、柔性化和虛擬化。（5）附加型結(jié)構(gòu).（1）任務(wù)小組，臨時(shí)性結(jié)構(gòu)，用來(lái)解決緊急決定是事務(wù)。 答：（1）簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，它是一種“扁平”結(jié)構(gòu)，通常只有兩三個(gè)縱向?qū)哟魏退缮⒌膯T工隊(duì)伍，它的優(yōu)勢(shì)在于簡(jiǎn)單易行、反應(yīng)敏捷、費(fèi)用低廉、責(zé)任明確。⑶明確目標(biāo)和強(qiáng)烈的歸屬感。修煉要點(diǎn)答：⑴個(gè)人自我超越。 答：法定性權(quán)力：指組織內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)所固有的合法的，法定的權(quán)力獎(jiǎng)賞性權(quán)力：指領(lǐng)導(dǎo)者提供獎(jiǎng)金、提薪、晉級(jí)、表?yè)P(yáng)、理想的工作安排和其他任何會(huì)令人愉悅的東西的權(quán)力。認(rèn)識(shí)情緒的本質(zhì)是發(fā)表意見(jiàn)的基石，這種隨時(shí)隨地認(rèn)識(shí)感覺(jué)的能力，對(duì)了解自己非常重要⑵自我管理情緒。簡(jiǎn)述工作再設(shè)計(jì)的途徑有哪些答：（1）工作輪換，在員工覺(jué)得一種活動(dòng)已不再具有挑戰(zhàn)性時(shí)，輪換到同一水平、技術(shù)要求相近的另一個(gè)崗位上去工作的設(shè)計(jì)方法。：是行為主體之間在目標(biāo)、認(rèn)知或情感上互不相容或互相排斥，從而產(chǎn)生心理或行為上的矛盾：是指一個(gè)人對(duì)周圍客觀事物（包括人、事、物）的意義，重要性的總評(píng)價(jià)和總看法，是一個(gè)人基本的信不能充分激發(fā)其積極性，而只能消除員工的不滿。團(tuán)隊(duì)中的成員必須互相信任⑺培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。用日記或圖表記在自己的發(fā)展?fàn)畛删唧w的、可以衡量的、現(xiàn)實(shí)可行的績(jī)效目標(biāo)。評(píng)價(jià)自己溝通狀況。簡(jiǎn)答 答：雙因素理論是“激勵(lì)—保健因素理論的簡(jiǎn)稱。（ACDE） （ABCD） ，但每個(gè)人的特質(zhì)都有其（ABCD） （ABC） （AC） (A) (D) (A) (B) ，決策的優(yōu)劣關(guān)系到組織的（C) 、分散經(jīng)營(yíng)的典型組織結(jié)構(gòu)形式是(B) ，無(wú)法證明答案的正確與否的方法是(A) (B) (C) (D) ，直接影響到員工工作的(A) (D)．．． (A)．．． ，并尋求相互受益的結(jié)果，這屬于處理沖突行為意向中的(C) (B) (C) ?(D)．．．—目標(biāo)理論 ，驅(qū)使人們產(chǎn)生某種行為，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（A) ?（D) ，為了對(duì)員工進(jìn)行全方位激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)著力追求和創(chuàng)造的激勵(lì)氛圍與機(jī)制是(B)，感情距大 ，感情距小，感情距小 ，感情距大、執(zhí)行上級(jí)政策，因此中層管理層也稱為(B) ，在組織發(fā)展的第三階段即分權(quán)發(fā)展階段，最佳的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是(B) (C) (B) ，把大多數(shù)組織成員認(rèn)可的核心價(jià)值觀體系稱為組織的(A) 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題
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