【正文】 養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。在生活中就有一些這樣的事，下面請(qǐng)看情景劇薛力義應(yīng)聘記。（薛力義推門進(jìn)入人事部，招聘人員驚訝）經(jīng)理：請(qǐng)問先生薛力義：我是來應(yīng)聘的。（坐下，蹺蹊二郎腿，還亂晃動(dòng)）經(jīng)理：先生您的簡歷薛力義：從口袋里掏出皺巴巴的簡歷，往桌子上一扔。半年后她再次來到報(bào)社應(yīng)聘。師：通過薛力義的故事我們看到了禮儀的重要性，那么禮儀是對(duì)個(gè)人的重要性，除了對(duì)個(gè)人重要，那么禮儀還對(duì)哪些重要呢？ 生：集體，國家?guī)煟菏堑?，禮儀對(duì)一個(gè)集體，國家也同樣重要，請(qǐng)聽故事：錯(cuò)失良機(jī) 【活動(dòng)四：小故事——錯(cuò)失良機(jī)】師：德國醫(yī)藥，化工雙料巨頭拜耳集團(tuán)計(jì)劃從2003年到2010年在中國投資31億美元，國內(nèi)一家藥廠，邀請(qǐng)德國拜耳公司的代表來考察，準(zhǔn)備合作生產(chǎn)，廠長在陪同代表參觀制藥車間過程中，隨地吐了一口痰。師：廠長這種不文明行為造成了什么后果？ 生：失去了和世界知名企業(yè)合作的機(jī)會(huì)師：就小小的不經(jīng)意不僅影響了他個(gè)人和他所在藥廠的形象，還影響了我們中國人的形象。】 【活動(dòng)五：評(píng)一評(píng)】 師：就接下來我們看看同學(xué)的姿態(tài)是否符合要求，（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來表演不符合禮儀要求的坐，立，行）生：不符合師：那么怎樣的姿態(tài)才算是符合正確的姿態(tài)了，讓我們一起來欣賞?！具@樣設(shè)計(jì)是通過正反的姿態(tài)進(jìn)行對(duì)比，加深和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)禮儀重要性的理解與體會(huì)?！就ㄟ^視頻，具有直觀性和典范性，既活躍氣氛，又吸引學(xué)生的注意力，把所學(xué)知識(shí)以直觀性交給學(xué)生。】師：這些都是一些基本的社會(huì)禮儀，掌握文明，健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件，社交禮儀的掌握是日積月累的。把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)。師：我們以后有時(shí)間久去我們班上的同學(xué)家去體驗(yàn)一些苗族的習(xí)俗，但去之前我們一定要知道苗族師有些禁忌的，忌吃狗肉，也不要在陌生人面前說殺狗之類的話，否則會(huì)傷害民族感情，除了苗族的禁忌，壯族的禁忌是登上壯家的竹樓要脫鞋，同學(xué)們一定要記住不能違背民族禁忌。三．課堂小結(jié)師：通過本課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么 生回答師：我們學(xué)習(xí)了禮儀的重要性，社交禮儀abc?！俊景鍟O(shè)計(jì)】因禮儀而優(yōu)雅 禮儀的含義禮儀展風(fēng)采講禮儀的意義掌握基本的交往禮儀社交禮儀ABC正確對(duì)待傳統(tǒng)的禮儀習(xí)俗尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗【課后反思】《禮儀展風(fēng)采》這一框題主要是針對(duì)在當(dāng)今的青少年中，比較多的人還缺乏禮儀意識(shí)，對(duì)許多基本的禮儀和相關(guān)的禮儀知識(shí)還缺乏應(yīng)有的了解。而在青少年成長過程中，不少家長更多地關(guān)注孩子智力的、學(xué)業(yè)的發(fā)展，忽視了禮貌禮儀方面的教育，致使一些孩子不懂禮貌、缺乏禮貌、甚至蠻橫無禮。所以本框教材中涉及的禮儀知識(shí)相當(dāng)多，有個(gè)人禮儀，社交禮儀，國家禮儀習(xí)俗及民族的風(fēng)俗習(xí)慣等。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中我設(shè)計(jì)了一些學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中比較經(jīng)常發(fā)生在自己身上或周圍的幾種社交活動(dòng)，如應(yīng)聘，撥打、接聽電話，接待客人、到他人家作客等，讓其以小組為單位設(shè)計(jì)這些社交禮儀并能夠派代表形象生動(dòng)地表演出來。雖然是精心準(zhǔn)備的一節(jié)課，也知道在教學(xué)中要精心挑選材料、仔細(xì)準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)，避免過多過濫，影響教學(xué)效果，但在實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，對(duì)一些材料的選擇還是取舍不夠，總覺得我們學(xué)生需要并應(yīng)該了解掌握的禮儀知識(shí)太多了，總希望他們能夠在這節(jié)課上多了解一些禮儀知識(shí)，上課時(shí)語速太快了，留給學(xué)生思考的時(shí)間太少了。樂于以禮待人，形成以習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀為榮的交往態(tài)度，體現(xiàn)禮儀隊(duì)個(gè)人的影響，對(duì)社會(huì)的影響及對(duì)人生價(jià)值的影響。禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神___________。掌握文明、健康的_______________是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。正確對(duì)待傳統(tǒng)禮儀、民族禮儀：我們不能______________，而應(yīng)______________________，____________，____________，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代的要求___________，做到________。談?wù)剬?duì)我們學(xué)生個(gè)人來講，有那些基本的禮儀要求？活動(dòng)二：P87情景填在課本上。與人會(huì)談時(shí)，不要蹺二郎腿，也不要彎腰駝背④在公眾場合可以高聲喧嘩說笑；聽交響樂等高雅音樂會(huì)時(shí)，可以盡情鼓掌喝彩A.①②④B.②③C.①③D.①③④下列談話方式，符合禮儀要求的是（）①談話時(shí)雙方要互相正視，互相傾聽②看書看報(bào)時(shí)面帶倦容，哈欠連天③說話時(shí)言語和氣，態(tài)度誠懇④聽課時(shí)東張西望，心不在焉A、①③B、①④C、②④D、②③按照禮儀規(guī)則，我們?cè)诼爠e人講話時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到：（）①不隨意打斷他人的講話②要虛心傾聽，贊同時(shí)可點(diǎn)頭示意③注意力要集中，要有耐心④發(fā)現(xiàn)別人講錯(cuò)了或觀點(diǎn)不正確時(shí)，切不可糾正。(1)上述同學(xué)的做法是什么行為？(2)最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是什么？(3)禮儀的重要性有哪些？。鏡頭二：小鄭邊與人交談，邊玩游戲機(jī)?！蔽覀儸F(xiàn)在可以理解為（）A．禮儀僅僅是一種形式，我們不必過于拘泥B．禮儀是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征C．禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求D．禮儀源于最初的人類交往2．對(duì)天安門廣場的升旗儀式你一定不陌生，中華民族的風(fēng)采由國旗班的戰(zhàn)士們的禮儀向世人展示。尤其不能_______________，因?yàn)檫@會(huì)傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。只要我們注意____________，就一定能夠成為習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。人既是審美的主體，也是審美的_______________。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)以禮待人，能夠在交往中運(yùn)用掌握基本的社交禮儀。讓學(xué)生成為一個(gè)懂禮貌，講禮儀的人，并不是一朝一夕的事，而是要落實(shí)到每節(jié)課的課堂教學(xué)中第五篇：禮儀展風(fēng)采禮儀展風(fēng)采主備人張倩教學(xué)目標(biāo)：懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用，了解個(gè)人禮儀的主要要求及生活中基本的社交禮儀。其次，是表層切入，深層領(lǐng)悟，禮儀是日常生活中司空見慣的，教學(xué)設(shè)計(jì)過程中我主要從學(xué)生的基本生活問題入手，從常常受到人們忽視的問題入手，如車站姿禮儀、握手禮儀、待客禮儀要求等，讓學(xué)生透過生活的小事、平常事例領(lǐng)悟做人的深刻道理。首先，在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中我比較注重活動(dòng)，淡化說教，充分利用教材中的活動(dòng)資源，避免回到傳統(tǒng)政治課的教學(xué)老路上去。事實(shí)證明，禮貌、禮儀是一門學(xué)問，需要專門的指導(dǎo)。講禮貌、重禮儀是現(xiàn)代人的一項(xiàng)標(biāo)志，是一個(gè)人的基本素養(yǎng)，無論是在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)，一個(gè)人展示給他人的首先是其文明禮貌方面的素養(yǎng)?！菊n后作業(yè)】要求學(xué)生自愿組成若干小組，要求人人都參加，設(shè)計(jì)不同表格，用不同方式，進(jìn)行校園不禮貌行為的調(diào)查，并把整個(gè)調(diào)查過程，結(jié)果及改進(jìn)方法用文字記錄下來。通過豐富多彩的圖片吸引學(xué)生興趣，激發(fā)他