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正文內(nèi)容

pep英語三年級下培優(yōu)輔差計(jì)劃(文件)

2024-10-03 13:25 上一頁面

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【正文】 ,利用早讀,口語操練等時(shí)間進(jìn)行有組織,有目的,有意義并且有效的練習(xí)。但是我們堅(jiān)信我們的努力和協(xié)作能夠使我們雖然上學(xué)期的進(jìn)步的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)我們本學(xué)期的目標(biāo)。補(bǔ)差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,會做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,可先布置他們摘抄。減少作業(yè)量,認(rèn)真查漏,專項(xiàng)訓(xùn)練。只有主觀積極性調(diào)動(dòng)起來了,才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。三、學(xué)習(xí)情況分析:優(yōu)生:學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能認(rèn)真聽講,思維活躍,勤學(xué)好問,善于發(fā)現(xiàn)解決問題,對知識的應(yīng)用能力較強(qiáng),課堂積極發(fā)言,課后及時(shí)復(fù)習(xí),基本上掌握了一定英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,有一定的閱讀能力。2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫作能力。第五篇:三年級下冊英語培優(yōu)輔差計(jì)劃三年級英語培優(yōu)轉(zhuǎn)困計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)我所教三年級學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,批改作業(yè),定期檢測學(xué)生成績,優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施,特制定此計(jì)劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及教學(xué)工作中,力爭取得較好的成績。尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。基本上掌握了一定英語學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。沒有基本的學(xué)習(xí)英語的方法,對基礎(chǔ)知識沒有基本掌握。培優(yōu)內(nèi)容:能按四會要求掌握所學(xué)的30個(gè)單詞。每周有選擇的上一節(jié)訓(xùn)練課。另外,還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。補(bǔ)差措施:在日常教學(xué)中有的放矢地注意對差生的輔導(dǎo)。補(bǔ)差預(yù)期效果:使學(xué)生端正學(xué)習(xí)英語的態(tài)度,提高英語的學(xué)習(xí)興趣,讓他們能力多學(xué)些知識,爭取現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。利用課余時(shí)間進(jìn)行對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。詞匯:家庭成員、服裝、學(xué)習(xí)用品、房間物品、樂器球類、事物、運(yùn)動(dòng)等等。(二)補(bǔ)差目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和聽說能力,有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力。熟練運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。對不懂的知識不理睬,對知識的運(yùn)用較差。學(xué)困生分析:缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,上課愛搞小動(dòng)作。二、學(xué)情分析:優(yōu)生分析:學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能認(rèn)真聽講,思維活躍,勤學(xué)好問,善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵,對知識的運(yùn)用能力較強(qiáng)。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,開展幫困活動(dòng),鼓勵(lì)他們重新獲得汲取知識的渴望。7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績。4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會,用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)態(tài)度消極,無所謂的態(tài)度突出,沒有學(xué)習(xí)方法,對不懂的知識點(diǎn),常常不理睬,對知識的應(yīng)用較差。本學(xué)期繼續(xù)以班級為單位,組織互助小組,舉行一幫一活動(dòng),對生活和學(xué)習(xí)
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