【正文】 46題二戰(zhàn)后，日本第一個(gè)由國(guó)家制定的學(xué)前教育大綱是 A.《學(xué)校教育法》 B.《保育大綱》 C.《兒童福利法》D.《保育所經(jīng)營(yíng)大綱》 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 14．第47題標(biāo)志日本學(xué)前教育制度化進(jìn)程基本完成的文件是 A.《學(xué)制令》 B.《教育令》 C.《幼兒園令》D.《學(xué)校醫(yī)、幼兒園醫(yī)及青年訓(xùn)練所醫(yī)令》 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 15．第48題下列活動(dòng)中，不屬于英國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)使用的教育途徑的是 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 16．第58題19世紀(jì)的德國(guó)幼教機(jī)構(gòu)中，以中上層家庭的兒童為服務(wù)對(duì)象的是 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 17．第59題下列課程模式中，以教學(xué)過(guò)程高結(jié)構(gòu)化為主要特點(diǎn)的是 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 18．第60題提出問(wèn)題法這個(gè)比較教育研究方法的學(xué)者是 ？金 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 19．第61題標(biāo)志著法國(guó)近代學(xué)前教育制度基本確立的法令是 《關(guān)于在各縣設(shè)立初等教育特別視學(xué)官的規(guī)定》《初等教育法》 標(biāo)準(zhǔn)答案：A20．第62題下列課程模式中，以側(cè)重幼兒認(rèn)知發(fā)展為主要特點(diǎn)的是 標(biāo)準(zhǔn)答案：C21．第6題美國(guó)最早的幼兒教育機(jī)構(gòu)是19世紀(jì)從英國(guó)傳入的幼兒學(xué)校。標(biāo)準(zhǔn)答案：125．第10題1872年日本政府頒布的《學(xué)制令》標(biāo)志著日本近代學(xué)制的誕生。標(biāo)準(zhǔn)答案：129．第14題早期的幼教師資主要是通過(guò)學(xué)徒制、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)班等方式培養(yǎng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：133．第19題佩里學(xué)前教育研究計(jì)劃是20世紀(jì)50年代美國(guó)智力開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)中具有代表性的學(xué)前教育研究計(jì)劃。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 37．第23題世界各國(guó)學(xué)前教育的培訓(xùn)課程一般分為專(zhuān)業(yè)理論培訓(xùn)和職業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)兩個(gè)階段，現(xiàn)在，各國(guó)更重視理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。標(biāo)準(zhǔn)答案：041．第35題國(guó)家學(xué)前教育制度決定了學(xué)前教育的性質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 5．第39題設(shè)置跨越幼兒期和兒童期的教育機(jī)構(gòu)是實(shí)施幼小銜接的一個(gè)重要做法。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 49．第43題瑞吉?dú)W課程模式深受歐美進(jìn)步主義教育思想的影響。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 53．第51題現(xiàn)在，母育學(xué)校的教師是由大學(xué)師范學(xué)院來(lái)培養(yǎng)的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 57．第55題公立的、正規(guī)的和教育質(zhì)量較高的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)比較多使用“幼兒園”這個(gè)名稱(chēng)。標(biāo)準(zhǔn)答案：161．第5題簡(jiǎn)述英國(guó)的“確保開(kāi)端計(jì)劃”。大綱應(yīng)體現(xiàn)兒童單獨(dú)活動(dòng)和共同活動(dòng)的最優(yōu)組合。1851年，幼兒園引入英國(guó)，1870年，隨著《初等教育法》的頒布，福祿培爾教育思想在英國(guó)的發(fā)展帶動(dòng)了幼兒園運(yùn)動(dòng)在英國(guó)的快速發(fā)展。一般來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)參與的內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：（1）參與幼兒園的決策和管理，參加幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，支持幼兒園的其他工作；（2）家園聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解兒童在幼兒園的情況以及幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)；（3）家長(zhǎng)教育，幫助家長(zhǎng)了解兒童發(fā)展的一般知識(shí)，并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教活動(dòng)的具體指導(dǎo)。因此，自福祿培爾幼兒園在英國(guó)的傳入和發(fā)展，形成了英國(guó)幼教機(jī)構(gòu)雙軌制的格局。63．第34題簡(jiǎn)述福祿培爾幼兒園對(duì)19世紀(jì)英國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的影響。62．第31題簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)前教育大綱的主要內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)答案：159．第57題法國(guó)的母育學(xué)校規(guī)模一般比較小，有許多單班學(xué)校。標(biāo)準(zhǔn)答案：155．第53題當(dāng)前，各國(guó)學(xué)前教育師資培養(yǎng)目標(biāo)具有多面性，不僅希望未來(lái)幼兒教師能從事各類(lèi)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)工作，還能從事幼兒教育的宣傳、組織工作及家庭科學(xué)育兒的咨詢、輔導(dǎo)工作。標(biāo)準(zhǔn)答案：151．第49題英國(guó)的保育學(xué)校和附設(shè)在初等學(xué)校的保育班大多數(shù)是公立的，免費(fèi)的。標(biāo)準(zhǔn)答案：147．第41題幼兒園課程開(kāi)發(fā)研究和幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)研究的緊密結(jié)合已經(jīng)成為西方幼兒教育研究的一個(gè)重要特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：143．第37題1840年開(kāi)始，英國(guó)政府通過(guò)對(duì)幼兒教育實(shí)行國(guó)庫(kù)補(bǔ)助政策將幼兒教育逐步納入國(guó)家教育制度的軌道。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 39．第25題海斯科普課程模式是一頗具特色的幼兒認(rèn)知發(fā)展課程。準(zhǔn)答案：1 35．第21題在實(shí)行非定向型師范教育制度的國(guó)家，一般都實(shí)行較為嚴(yán)格的幼兒教師資格證書(shū)制度。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 31．第17題比較教育的研究類(lèi)型一般分為區(qū)域研究和問(wèn)題研究?jī)煞N。標(biāo)準(zhǔn)答案：127．第12題很多學(xué)者認(rèn)為，比較教育的前學(xué)科發(fā)展階段可以追溯到古代，如古代旅行家對(duì)所訪問(wèn)民族的教育現(xiàn)象的關(guān)注、介紹和比較。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 23．第8題德國(guó)的學(xué)前教育屬于基礎(chǔ)教育，是公共教育體制的組成部分。大綱應(yīng)體現(xiàn)兒童單獨(dú)活動(dòng)和共同活動(dòng)的最優(yōu)組合。在英國(guó)，幼兒園主要以中上層階級(jí)子女為服務(wù)對(duì)象。標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）注重兒童自我意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)游戲充分發(fā)揮兒童的天性；（2）課程設(shè)計(jì)重在幼兒的生活體驗(yàn)；（3）保育員是兒童的伙伴，鼓勵(lì)兒童自主活動(dòng)和學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 59．第58題比較教育是對(duì)當(dāng)今世界現(xiàn)行教育制度的比較研究。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 54．第53題幼兒園課程開(kāi)發(fā)研究和幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)研究的緊密結(jié)合已經(jīng)成為西方幼兒教育研究的一個(gè)重要特點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：150．第49題英國(guó)學(xué)前教育以單獨(dú)設(shè)立的為主，附設(shè)在小學(xué)的為輔。標(biāo)準(zhǔn)答案：146．第38題英國(guó)的日間托兒所主要招收由社會(huì)救濟(jì)部門(mén)送來(lái)的或母親外出工作而無(wú)人照管的25歲兒童，一般屬于社會(huì)服務(wù)性質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 42．第34題蒙臺(tái)梭利認(rèn)為06歲是兒童語(yǔ)言、秩序、感覺(jué)和良好行為發(fā)展的關(guān)鍵期。標(biāo)準(zhǔn)答案：138．第24題凱果瑪具體領(lǐng)導(dǎo)了19世紀(jì)80年代的法國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)改革，促使政府將日間看護(hù)中心改造為母育學(xué)校，并將其納入國(guó)民教育體系。標(biāo)準(zhǔn)答案：134．第20題法**育學(xué)校通過(guò)普遍設(shè)立適應(yīng)班來(lái)實(shí)現(xiàn)幼教機(jī)構(gòu)的診斷和治療功能。標(biāo)準(zhǔn)答案：130．第16題英國(guó)的保育學(xué)校和附設(shè)在初等學(xué)校的保育班大多數(shù)是公立的，免費(fèi)的。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 26．第6題廣義的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是指包括幼兒在成長(zhǎng)的各個(gè)階段所涉及的所有機(jī)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)答案：122．第2題1924年德國(guó)政府制定的《青少年福利法》基本確定了現(xiàn)代德國(guó)學(xué)前教育的基調(diào)。但是不分年級(jí)教育也要對(duì)混合班的年齡有所限制，防止兒童年齡跨度太大。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，英國(guó)學(xué)前教育課程的目標(biāo)就設(shè)定為：為全體兒童提供能夠發(fā)揮其最大潛能的環(huán)境，培育兒童的語(yǔ)言能力、獨(dú)立性及社會(huì)技能，發(fā)展兒童聆聽(tīng)、觀察、討論、實(shí)驗(yàn)的能力，為全體兒童提供廣泛的、平衡的、連貫的和相關(guān)的課程，促進(jìn)每個(gè)兒童的發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 61．第21題：當(dāng)代學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理民主化趨勢(shì)的一個(gè)重要表現(xiàn)就是家長(zhǎng)、校外團(tuán)體和社會(huì)各界人士廣泛參與學(xué)校事務(wù)，許多國(guó)家強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育教師與家長(zhǎng)共同配合管理。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 57．第61題日本學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在初創(chuàng)階段就出現(xiàn)了幼保二元制格局的端倪。標(biāo)準(zhǔn)答案：153．第57題日本學(xué)前教育家關(guān)信三編寫(xiě)的《幼兒園20例游戲》介紹了福祿培爾的恩物。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 49．第45題將學(xué)前師資和小學(xué)師資統(tǒng)稱(chēng)為初級(jí)教師，統(tǒng)一由省立師范學(xué)院來(lái)培養(yǎng)是法國(guó)幼小銜接的有效措施之一。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 45．第41題英國(guó)的日間托兒所主要招收由社會(huì)救濟(jì)部門(mén)送來(lái)的或母親外出工作而無(wú)人照管的25歲兒童，一般屬于社會(huì)服務(wù)性質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)答案：141．第29題十月革命后，蘇維埃政府明確地將學(xué)前教育納入到了國(guó)民教育體系。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 37．第25題日本的學(xué)前教育從一開(kāi)始就被置于文部省管理之下，作為國(guó)家教育體制的一部分。標(biāo)準(zhǔn)答案：133．第19題蘇聯(lián)的學(xué)前教育教學(xué)注重對(duì)兒童進(jìn)行知識(shí)教學(xué)，忽視了兒童個(gè)性特征和創(chuàng)造性。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 29．第9題防止幼兒教育小學(xué)化是幼小銜接中應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 25．第5題在蒙臺(tái)梭利課程模式中，教師扮演的角色是觀察者和輔導(dǎo)者。第五篇：學(xué)前比較教育學(xué)1．第11題下列美國(guó)學(xué)前教育課程模式中，被稱(chēng)為“就讓孩子玩”的課程模式是 標(biāo)準(zhǔn)答案：B2．第12題二戰(zhàn)后，強(qiáng)調(diào)幼兒園是正規(guī)學(xué)校機(jī)構(gòu)，受文部省管轄的文件是A.《學(xué)校教育法》 B.《保育大綱》 C.《兒童福利法》D.《保育所經(jīng)營(yíng)大綱》 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 3．第13題二戰(zhàn)后，將日本保育機(jī)構(gòu)名稱(chēng)統(tǒng)稱(chēng)為保育所的文件是 A.《學(xué)校教育法》 B.《保育大綱》 C.《兒童福利法》D.《保育所經(jīng)營(yíng)大綱》 標(biāo)準(zhǔn)答案：C4．第14題正式將保育學(xué)校納入國(guó)民教育制度中的文件是 《初等教育法》 《巴特勒法》 《費(fèi)舍法》《教育白皮書(shū)》 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 5．第15題標(biāo)志蘇聯(lián)學(xué)前教育制度基本確立的文件是 《幼兒園規(guī)程》 《幼兒園規(guī)則》 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 6．第16題以非師范型方式培養(yǎng)幼兒教育師資的典型國(guó)家是 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 7．第20題通過(guò)設(shè)置跨越幼兒期和兒童期的教育機(jī)構(gòu)解決幼小銜接問(wèn)題的國(guó)家的是 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 8．第32題19世紀(jì)末，資助并領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)免費(fèi)幼兒園運(yùn)動(dòng)的是 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 9．第33題下列國(guó)家中，實(shí)行統(tǒng)一的學(xué)前教育管理模式的是 標(biāo)準(zhǔn)答案：A10．第34題提出問(wèn)題法這個(gè)比較教育研究方法的學(xué)者是 ？金 標(biāo)準(zhǔn)答案：A11．第35題下列選項(xiàng)中，不屬于1924年《青少年福利法》內(nèi)容的是 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 12．第38題下列蘇聯(lián)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，體現(xiàn)托幼一體化的機(jī)構(gòu)類(lèi)型是 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 13．第39題幼兒教師屬于國(guó)家公務(wù)員， 標(biāo)準(zhǔn)答案：C14．第48題就研究的類(lèi)型來(lái)看，學(xué)前教育課程比較研究屬于 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 15．第49題柯夏創(chuàng)辦的幼教機(jī)構(gòu)是 標(biāo)準(zhǔn)答案：B 16．第50題下列課程模式中，以個(gè)別化教育為主要特點(diǎn)的是 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 17．第51題在下列美國(guó)幼教機(jī)構(gòu)中，承擔(dān)托兒所與學(xué)校雙重性質(zhì)的機(jī)構(gòu)是 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 18．第52題編織學(xué)校的創(chuàng)辦人是 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 19．第53題將有組織作業(yè)教學(xué)引入幼兒園大班來(lái)解決幼小銜接問(wèn)題的是 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 20．第54題下列課程模式中，以方案活動(dòng)為主要課程形式的是 標(biāo)準(zhǔn)答案：D21．第1題比較教育學(xué)科形成的關(guān)鍵標(biāo)志之一就是比較教育課程開(kāi)始成為大學(xué)課程。所謂有準(zhǔn)備的環(huán)境，就是一個(gè)適合兒童需要的真實(shí)環(huán)境，是一個(gè)能引發(fā)符合兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)的環(huán)境，一個(gè)充滿自由、愛(ài)、營(yíng)養(yǎng)、快樂(lè)和便利的環(huán)境。（3）初步的知識(shí)學(xué)習(xí)。2．蒙臺(tái)梭利學(xué)校的教育內(nèi)容（1）日常生活練習(xí)。（3）幫助每個(gè)兒童形成集中注意的習(xí)慣。以順利實(shí)施新建和改建幼兒園的