【正文】 解、寬容、善待每一位學生，以微笑面對學生，努力成為學生心目中的好老師。第四篇：新教師入職培訓心得這次參加了縣教育局組織的新教師入職培訓，這對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我在思想上更進一步的認識到作為一個投身于農村教育事業(yè)的教育人應該持有的思想素質，讓我明白我應該以怎樣的態(tài)度去從事這份工作。實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。作為一個教師，要把自己所掌握的知識教給學生，這不僅僅只是傳授，這需要一定的方法和技巧去讓學生很好的接受，所以教學是一門需要在實踐中習得的藝術，所以我們就應該堅持在實踐中不斷的學習，不斷地進步。講座中提到作為一個教育人，愛崗敬業(yè)是一個教師師德的基本要求。這才是一個合格的教師應該具有的素質。之前我有過不想呆在農村的想法，因為條件太過于艱苦，而且我承受不了農村的安靜，但是張校長的發(fā)言讓我深深地感受到我們的上一輩人為了讓教育事業(yè)而吃苦和所承受的煎熬，而我們所承受的這點艱苦算什么？有句話說：“既然選擇了遠方，就要風雨兼程”。通過這次培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。這讓我對未來的工作充滿了信心和動力。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。為此，我校制定了新教師入職培訓規(guī)劃：一、指導思想在新課程背景與貴州省特殊教育的發(fā)展形勢下，新教師必須較快熟悉、適應基礎教育階段教育、教學、教研的各項要求并能進一步懂得教育的神圣和教師的崇高，新教師要掌握基本的教育教學的規(guī)范和方法不斷提升自身的教育素養(yǎng)，以便能夠快速成長，更好地勝任所擔任的教育教學工作。三、培訓對象 培訓對象為：去年任教我校的5名新教師。新教師剛一進校，安排好新教師的生活起居，讓新教師有了歸宿感，從而能夠更好地全身心的投入工作。五、考核方式 六枝特區(qū)特殊教育寄宿制學校 二○一四年九月三日。這種“師徒結對”的方法很好地促進了新教師的快速成長。1．集中培訓學校組織新教師集中培訓，將從“職業(yè)常識、專業(yè)知識、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、課例評析”五個方面安排課程。2．確立先進的教育理念，樹立終生學習觀，緊跟現(xiàn)代教育的步伐。教師入職培訓總結與心得體會聯(lián)財中學：宋娟娟第五篇：新教師入職培訓規(guī)劃六枝特區(qū)特殊教育寄宿制學校2014年新教師入職培訓規(guī)劃2014年7月31日貴州省人民政府辦公廳發(fā)布了《貴州省特殊教育提升計劃實施方案（20142016年）》，方案中提出要全面推進全納教育，使每一位殘疾兒童都能接受適合的教育，并要進一步提升特殊教育的教育質量，方案中對特殊教育的師資隊伍建設也作了具體要求。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。隨后，城關一小摞跪下老師的講座也對我產(chǎn)生了深刻的影響，他說把工作要作為一種樂趣，他借用歌德說過的一句話：“如果工作是一種樂趣，人生就是天堂。這讓我認識到作為一個合格的教師所應該承擔的常規(guī)業(yè)務管理。教育能力素質方面，我們應該更多地了解學生的能力，不斷在實踐中提高我們教育教學的能力，語言表達的能力和教育科研的能力。所以這就需要我們“蹲下來看學生”。作為一個新入職的教師，剛剛邁出校門，關于教育這個職業(yè)我?guī)缀跻粺o所知，我唯一持有的只有扎實的專業(yè)知識，作為一個一線教師，僅僅有專業(yè)知識是遠遠不夠的，我們需要在不斷的教育實踐中學習和探索，摸索出一套適合學生接受的，適合于自己的教學模式。在為期兩天的講座培訓中，為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略?？傊?，新教師培訓對我的幫助很大。因此我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望，個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學習效率也可以由此而提高。親和力教學的目的是：提高學生的素質和提高他們的學習興趣，進而提高教學質量。所以，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應具備的最基本的專業(yè)知識和基本技能。教師是父母，作為一名教師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。盧舜英老師的《新時期中小學教師的職業(yè)道德修養(yǎng)》讓我學到了很多教師職業(yè)道德。學校給我們安排了這次教學培訓，培訓的內容十分豐富，包括《新時期中小學教師的職業(yè)道德修養(yǎng)》，《教學法規(guī)與教學設計》，《新課程背景