【正文】 培訓班特地為我們邀請了兩位有經(jīng)驗的名班主任給我們交 1流經(jīng)驗。學生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。如何當好一名優(yōu)秀的人民教師是一門藝術，這需要在以后的工學中不斷地向老教師，優(yōu)秀教師，同事們學習交流。一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。二．優(yōu)化課堂教學，提高師生能力。同時我組教師能認真上好“三優(yōu)課”。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”，扎實地開展了“三優(yōu)化，一提高”的活動。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。新教師入職培訓心得今年，我懷著激動與自豪的心情，來到市實驗學校成為一名英語教師，我感到非常榮幸。回憶這幾天的學習過程，感覺收獲頗大，下面談談培訓的一些心得體會。教師是榜樣，因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學生成長的引路人。教師是學生的心理輔導者，教師應了解不同學生的心理特點，有針對性地培養(yǎng)每個學生健康的心理品質。教學方式的多樣化，可引起學生的新鮮和好奇，兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學習的興趣，特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣。它可以提高學生的學習興趣。通過培訓，我認識到新教師要適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；認識到我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；做一名能時刻反思自我的教師，做一名關愛、了解學生的教師；認識到我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。用真心關愛每一位學生，最大限度地理解、寬容、善待每一位學生，以微笑面對學生，努力成為學生心目中的好老師?？傊陆處熍嘤枌ξ业膸椭艽?。因此我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望，個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學習效率也可以由此而提高。親和力教學的目的是：提高學生的素質和提高他們的學習興趣，進而提高教學質量。所以，首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應具備的最基本的專業(yè)知識和基本技能。教師是父母，作為一名教師應有愛心，就像父母對待孩子百般呵護，所以我們說教師是父母。盧舜英老師的《新時期中小學教師的職業(yè)道德修養(yǎng)》讓我學到了很多教師職業(yè)道德。學校給我們安排了這次教學培訓，培訓的內(nèi)容十分豐富，包括《新時期中小學教師的職業(yè)道德修養(yǎng)》，《教學法規(guī)與教學設計》，《新課程背景下的課程教學》，《新理念下的班級管理》等諸多方面，正很好地滿足了我們這方面的需求。還能開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”等，提高了學生整體素質。三．緊抓學科質量，提高全面素質。平時能經(jīng)?；ハ嗦犝n，取長補短。為此，我組教師積極學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。結合英語教學的特點，實施每天十分鐘早讀制度，切實提高學生的閱讀、會話能力。吳家堡周官屯小學張雅寧第五篇：新教師入職培訓心得學習鄧小平理論對教育教學的啟示本學期，英語教研組在學校領導的帶領下高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民總書記“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質教育服務。我們在工作時要時刻有安全第一的意識，同時加強學生的安全意識與安全知識，共同構建安全校園，使我們的學生健康成長。更加體會到一位老教師曾經(jīng)給我說的：“怎樣當好班主任是一門藝術。全國優(yōu)秀教師張馨和張立新老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂，從心開始》，老師們動情動理的給我們講授當老師的酸甜苦辣，分享她們本人的教學心得，告誡我們當老師所不能犯下的錯誤，要用我們的愛去打動孩子，培養(yǎng)健康的學生，從心開始體會做教師的快樂。第一節(jié)課是李衛(wèi)東局長的《做一生一世的教師》，李局長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。優(yōu)秀教師深厚的基本功，不僅表現(xiàn)為合理地選擇教學方法、清晰準確的語言表達以及優(yōu)良的教姿教態(tài)，更是要善于創(chuàng)設教學情境，善于不斷地改革創(chuàng)新教育方法和熟練地掌握和運用教學技術。要加強專業(yè)知識的學習。轉變觀念。教師的專業(yè)化發(fā)展越來越受到重視，加強教師自身的專業(yè)素養(yǎng)成為黨務之急。課外輔導一是做好學生的思想教育工作，幫助學生明確學習目的，是他們能夠獨自計劃學習，并養(yǎng)成良好的習慣，二是做好對學習困難學生的幫助工作。作業(yè)的檢查與批改。上課。備課。時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干，邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。課堂要成為學生學的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。更新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。熱愛學生、教書育人是師德的核心。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。通過培訓，我更加認識到教師師德建設的重要性，師德的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。領頭人的角色。教師往往被自己的學生視為父母，特別是低年級學生傾