一年級語文上冊《雪地里的小畫家》教學設(shè)計(文件)
【正文】 生：雪地里來了一群小畫家。非常棒！請坐。師：這些小畫家可真厲害，他們不用顏料和畫筆，在雪地上走幾步就畫出了漂亮的圖畫?？墒菫槭裁辞嗤軟]來參加？請讀讀最后兩句。（生齊讀課文）七、學習生字“幾”“用”過渡語師：小動物們能用自己的腳在雪地里畫出美麗的圖畫，我們當然也不會輸給它們。師：好，我們現(xiàn)在來書空練習。請大家看一看，這個字和我們學過的哪個字很像？生：“月”，月亮的“月”?，F(xiàn)在，請大家按照剛才老師說過的“看一看，描一描，寫一寫，比一比”的方法自己來學寫“用”。下面老師布置一下今天的作業(yè)。理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬，這四種動物的爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的特征。）大雪讓這個世界變得這樣的美，同學們一定不會錯過這樣的好機會，說說你們在雪地里都會做些什么？小畫家們在雪地里玩得真開心，讓我們帶著這樣的心情讀一讀這句話?？吹侥銈冞@么開心，有幾位小動物也想來參加，你們歡迎嗎？這些小動物說了，他們可以讓這美麗的雪地變得更美，因為他們都是雪地里的小畫家，同學們想知道他們是怎樣在雪地里做畫的嗎？這節(jié)課我們就來欣賞欣賞它們的作品。（2）小組合作學習，認一認手中的字寶寶。講解第三句話（師板書）：小雞畫竹葉，小狗畫梅花。師：青蛙在干什么呢？（齊讀：他在洞里睡著啦。四、朗讀課文生自由讀。在書寫中要注意的地方。情感目標：培養(yǎng)學生的閱讀興趣和熱愛大自然、親近大自然的思想感情。（背誦“雪人大肚子一挺，它頑皮地說：‘我就是冬天’。文中寫了哪些小畫家？它們在雪地里畫了什么？（組內(nèi)討論）四、品讀提升文中寫了哪些小畫家？它們在雪地里畫了什么？（1）（課件出示：小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙）小朋友趕緊把這句話讀一讀，看看小畫家們究竟畫了些什么（2）在這一句話里藏著一個調(diào)皮的字寶寶，看，變紅啦。（找出生字用、幾、成）念一念。（男女生分讀，男生問女生答）換女同學來考男同學了（女生問男生答）（5）這兩句話里的字寶寶就更多了，看看你認不認識它們?。ㄐ±蠋熃檀蠹艺J字：我來教大家認識…字，這個字讀…教讀音）（隨機教學偏旁）小朋友猜一猜“睡”的偏旁是什么？（目字旁）“蛙”的偏旁呢？（蟲字旁）看來這么多字寶寶也難不倒我們的小朋友，但是字寶寶不服氣，非說要考考我們，有沒有信心？看，他們帶著好朋友一起來啦，趕緊讀一讀下雪啦梅花不用幾步青蛙為什么參加洞里睡著生字寶寶都解決了，讀全文雪地里還會有哪些小畫家？他們會畫什么呢？還有誰也沒參加?（以填空的形式，引導(dǎo)學生仿照課文編兒歌。在指導(dǎo)寫字時，讓學生觀察田字格中生字的位置，讓孩子發(fā)現(xiàn)生字的書寫位置；教師范寫，時刻提醒學生把筆畫寫美觀，再讓學生臨寫；最后展示學生字體。在這些生字里面，你覺得哪個字最不好寫？生交流。這個淘氣的字寶寶還想請小朋友幫他找找朋友呢，你只要幫他找到了一個他就會高興地翻一個跟頭，不信你試試！（學生組詞，組對一個課件中的“成”字顯示跳躍效果）學習五、六兩句（1）字寶寶跳得可真開心，小畫家們也在雪地里玩得高興極了?？墒抢蠋煵恍⌒陌堰@些小畫家的畫弄丟了，小朋友愿不愿意幫個忙，幫小動物們找回他們的畫？（課件出示四幅動物和腳印圖）看著小畫家和他們的畫，告訴大家他們畫了什么學習第四句小畫家們的畫這么漂亮，我真想知道他們是怎么畫出來的，小朋友們，你愿不愿意告訴我？（課件出示第四句）（能干的小朋友太多啦?。┱埬銇砀嬖V我好嗎？（指名讀）（1）咦，為什么小畫家們不用顏料不用筆就能畫出這么美麗的圖畫？他們是用什么在畫呀？（腳?。性趺凑f的？（出示課件：不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。遇到不認識的字用筆圈出來。由于一年級學生的生活經(jīng)驗少，觀察能力較差，因此了解四種動物腳的不同形狀與竹葉、梅花等實物之間的聯(lián)系是本課的教學難點。理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物腳 的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。總結(jié)：本節(jié)課你都學到了什么？五、指導(dǎo)書寫。除了小青蛙，你還知道哪些動物要冬眠？（蛇、松鼠、蚯蚓、烏龜、田鼠，螞蟻，蝙蝠，熊）雪地里的小畫家玩的開不開心呢？生：開心它們的出現(xiàn)也給這幅美麗的雪地增添了無限的生機與活力。小動物們都欣賞自己的作品呢！它們說著笑著，忽然小雞發(fā)現(xiàn)少了一個好朋友。指名讀 去掉拼音讀一讀 認字游戲三、課文講解課件出示：雪地里來了哪些小畫家？它們都畫了什么？ 句子比較：雪地里來了一群小畫家。）二、初讀課文感知內(nèi)容，自主識字。）（指導(dǎo)朗讀，讀出感嘆號的語氣；“的”讀輕聲。教學重點：識字、：理解課文第三句 教學過程：一、情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣同學們，你們一定見過下雪的情景吧。第四篇：一年級
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