20xx小學語文四年級教案——《古詩兩首》教學設計之一(文件)
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學語文四年級教案——?古詩兩首?教學設計之一
教學目標：
認識5個生字，會寫7個生字
〔2〕能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩，背誦并會默寫
〔3〕談話激趣，揭示課題
師生互動，交流收集到的材料，了解李白、孟浩然兩位詩人
〔4〕〔如：查字典、看注釋、看插圖、讀資料等
〔5〕請找出第一、二句中的地名，師生互動，明確位置
〔6〕〔引導體會雖然多情自古傷別離，但人雖分，心相隨，情永在的豐富內(nèi)涵
8。 結(jié)合自己的感受創(chuàng)作古體詩或現(xiàn)代詩。 除了送別詩，你還了解什么類別的詩？ 〔如：思鄉(xiāng)詩，邊塞詩，詠春詩等等，引導學生課外讀詩時留意詩歌間的內(nèi)在聯(lián)系，使學生對詩歌的理解上到一個新的高度?！场 ≈笇Ю首x全詩，并熟讀成誦。 〔愿意繪畫的組一個組，愿意表演的組一個組，愿意編成故事的組一個組，愿意理解誦讀的組一個組合作學習第二首詩?！ 』貞浀谝皇自妰?nèi)容，并背誦?！ ±斫庠娋湟馑?，想象詩歌所
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