20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——《太陽》教學(xué)課例反思(文件)
【正文】 班同學(xué)答復(fù)?！ ??師的話音剛落，＂我來，我們來＂的聲音又再次地響起。 ??學(xué)生兩人一組互相考評。師帶讀，生跟讀，齊讀?！ ??小朋友們讀得越來越好了，你愿意讀給別人聽或者當(dāng)小老師考考別人嗎？好，現(xiàn)在請小朋友，找個小伙伴或老師，讀給他們聽或當(dāng)當(dāng)小老師。＂ 學(xué)生的話使我感到為難，也引起我的深思，我們的教學(xué)到底是為誰效勞呢？＂為了每一個孩子的開展＂是課改的核心，作為教師，教學(xué)中不是為教案負(fù)責(zé)，而要時時處處為每一個學(xué)生著想，把學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給每個孩子，只有這樣，才能做到既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又真正使每一個孩子得到了開展。 【評析與反思】： ???太陽?這課是上完了，可以看到課堂上學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性非常高，尤其是課前充分利用多媒體播放課件，引來學(xué)生嘖嘖的稱贊，調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性；課中進行的識字游戲再一次調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，幫小狗跳樓梯使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中穩(wěn)固了識字；討論喜不喜歡太陽這一環(huán)節(jié)，把自主學(xué)習(xí)的權(quán)利還給了學(xué)生，學(xué)生愿意把自己的想法告訴別人，甚至出現(xiàn)了爭搶的現(xiàn)象?！ ??師：是呀，有了太陽，才有美麗的世界〔課件展示〕，太陽的奉獻可真大呀！讀兒歌時，怎樣才能讀出對太陽的喜愛？小組讀一讀?！ ??師：這首詩歌比擬長，注意讀好來?！ ??
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