20xx小學(xué)語文六年級教案——《宇宙生命之謎》教學(xué)設(shè)計之一(文件)
【正文】 第四組：分析第十、十一自然段?！场 ?朗讀自己喜歡的段落。人們確信：在不斷的探索中，一定會解開這個宇宙生命之謎?！ ∽髡邽槭棺x者更加心服口服，通過到火星進行實地考察，列舉了兩個結(jié)果：土壤無有機分子，沒有有機分子植物就不可能生長；2是未發(fā)現(xiàn)微生物存在，也就是火星連微小的生命都沒有存在?！ ∫画h(huán)扣一環(huán)，作者就兩種猜想進行了揭秘，并且過程很真實，一是拍照，二是近距離觀測。九自然段?！ ∽髡吒鶕?jù)四個條件證明，認(rèn)為火星唯一符合這些條件，但卻一直被科學(xué)家們所爭論。一。四是有足夠的光和熱。 作者從理論和分析兩個方面說明了地球之外有生命存在?！ W(xué)生自學(xué)課文第二局部?！ ≌n文第一段和最后兩段告訴了我們什么 學(xué)生自由發(fā)言，相互補充。 想想課文從哪到哪開始討論宇宙有沒有生命這個問題的 學(xué)生答復(fù)2?，F(xiàn)在，讓我們跟隨著作者一同去
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