20xx《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計二(文件)
【正文】 往通過言語來表現(xiàn)，讀一讀父子間的對話，看看你感受到了什么？驚喜，自信，沖動。一句平實而強(qiáng)有力的話連接著兩顆心，因此，阿曼達(dá)被救后，這對mdash?！场 〃K總結(jié)全文，升華情感 1．速讀課文，夸夸這對父與子?！ W(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識8個生字，會寫11個生字。 4．感受父子的親情，學(xué)會愛別人，增強(qiáng)做人的責(zé)任感?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文。②不管發(fā)生什么，我總會跟你在一起！課文中為什么反復(fù)出現(xiàn)類似的話？這樣寫有什么好處？ 3．交流：學(xué)了課文，你有什么感受？ ↘課后拓展，延續(xù)親情 1．自由組成小組，在課后排演播送劇，制成錄音帶，然后大家在一起聽一聽，評一評。引讀了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。──〔生說〕?！并購倪@兒可以看出兒子對父親的信任，他堅信父親會來救他。而且這位父親見人就問你是不是來幫我的？可見父親對兒子深深的愛。而這位父親不理他人的勸阻，只有一個信念──兒子在等他?！并僬n文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？父親堅信兒子沒有死，奮力拯救兒子，顧不得休息，可見父親對兒子愛的偉大。當(dāng)父親堅信兒子在等他時，就疾步走到那里，可見父親救兒子的急迫心情，他想快些救出兒子?！场 ?〕跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：lsquo。
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