20xx地震中的父與子教學設計二-文庫吧資料
2024-10-01 09:39本頁面
【正文】 寫父親的外貌呢？父親堅信兒子沒有死，奮力拯救兒子，顧不得休息，可見父親對兒子愛的偉大。②那我們該怎樣讀這段話呢？請大家分小組討論后練讀，個人讀，評議，齊讀〕 〔4〕他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。當父親堅信兒子在等他時，就疾步走到那里，可見父親救兒子的急迫心情，他想快些救出兒子。他堅決地站起身，向那片廢墟走去?！场 ?〕跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：lsquo?！ ⌒膼鄣膬鹤硬辉诹?，父親那嘶心裂肺的喊叫聲。rsquo?！场 ?〕當看到教學樓已成為一片廢墟時，他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：lsquo。〔這個句子說明父親關愛孩子，擔憂孩子會有危險了?！ ?．全班交流，通過讀感動的句子，說感動的原因，討論不懂的詞語、句子，體會父親救助兒子過程中心理變化?！ ?．復習內(nèi)容：課文主要講了一件什么事？ ↘品讀感悟，深入情境 1．自主讀讀課文，將自己感動的句子多讀幾遍，想一想為什么感動；對不懂的詞語、句子根據(jù)自己的提問，試著答復一下?！?〕談談讀了課文，自己有什么感受?！ 〃K再讀課文，整體感悟 1．默讀課文，思考：①用比擬簡潔的話說說課文講了一件什么事；②讀了課文有什么感受；③劃出不懂的詞語、句子，試著提出不懂
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