20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——《驚弓之鳥(niǎo)》(文件)
【正文】 〕 再指名讀，齊讀 這個(gè)直字有4種解釋，出示： 【直：①不彎曲；②使直，把彎曲的伸開(kāi)；③爽快，坦率；④一個(gè)勁兒地。交流。指名朗讀?！ 、傥覐倪@句話的提示語(yǔ)中找到____一詞，這句句子要讀出____語(yǔ)氣?！ 「鶕?jù)老師教的方法，分小組討論如何讀好3句?！ ∥濉⒗首x總結(jié) 師：更羸怎么能聽(tīng)出大雁叫的聲音很悲慘，在書(shū)上第一節(jié)中找答案，指名讀句?！ 〕鍪揪涫剑骸疚业膖imes。times?！场 》纸巧首x課文〔旁白，更羸，魏王〕，并思考：更羸真正的本領(lǐng)是什么？ 交流：善于觀察、分析、判斷事物 我們小朋友也要學(xué)會(huì)善于觀察、仔細(xì)分析、準(zhǔn)確地判斷事物?！场 煟赫f(shuō)得對(duì)。〕 〔解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨反動(dòng)派軍隊(duì)被解放軍打得暈頭轉(zhuǎn)向，一聽(tīng)說(shuō)解放軍來(lái)了，嚇得逃的逃，投降的投降，他們也是驚弓之鳥(niǎo)。有的人受過(guò)一次打擊下次就害怕了。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?驚弓之鳥(niǎo)?
教學(xué)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生了解驚弓之鳥(niǎo)這個(gè)成語(yǔ)故事的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)使用這個(gè)成語(yǔ)
〔2〕2．運(yùn)用學(xué)過(guò)的朗讀技巧，讀出魏王疑問(wèn)、驚嘆的不同思想感情
〔3〕小朋友，你能不能說(shuō)說(shuō)你了解的哪些成語(yǔ)嗎
〔4〕〔它受過(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛〕
〔5〕〔它離開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助〕
〔6〕它一_________，傷口又______，就__________
〔7〕魏王看了，大吃一驚說(shuō)，真有這樣的本領(lǐng)
12。我們小朋友不應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣的人。這種人是膽小鬼。驚弓之烏是個(gè)成語(yǔ)，人們用這個(gè)成語(yǔ)比喻受過(guò)驚嚇，以后遇到類似的情況就特別害怕的人，說(shuō)這種人成了驚弓之鳥(niǎo)。mdash?！ 蚕缕迥苁郑懿侥苁?，寫(xiě)字能手，繪畫(huà)能手〕 射箭能手是什么意思？有名的射箭能手又是什么意思？ 〔射箭的技術(shù)很高明的人就稱射箭
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