20xx三年級(jí)語(yǔ)文教案——驚弓之鳥(niǎo)（兩課時(shí)）(文件)
【正文】 確判斷。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕三年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 驚弓之鳥(niǎo)〔兩課時(shí)〕 教材簡(jiǎn)說(shuō)：這是一個(gè)成語(yǔ)故事，比喻受過(guò)驚嚇后，遇到一點(diǎn)兒情況就害怕得不得了 〔 2〕 學(xué)習(xí)中受到啟發(fā)，懂得只有善于觀察、善于分析、才能對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí) 〔 3〕愈合 指?jìng)诤仙狭?，長(zhǎng)好了 〔 4〕三、學(xué)習(xí)第 3~8自然段 讀到這里，你有什么疑問(wèn)嗎〔更羸真的能把大雁射下來(lái)嗎〕 魏王也不信，他說(shuō)什么了〔理解什么叫做信不過(guò)〕 令人驚訝的事情發(fā)生了 。抓住了更羸人物的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生自己由發(fā)揮說(shuō)說(shuō)續(xù)集，根本上可以站在魏王的角度進(jìn)行對(duì)他評(píng)價(jià)。在讀文中給學(xué)生最大的自由空間，同時(shí)激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 編一編，續(xù)一續(xù)，魏王會(huì)說(shuō)什么呢 七、拓展延伸 日常生活中你有遇到過(guò)類似驚弓之鳥(niǎo)的事情嗎 課前老師讓同學(xué)們通過(guò)查閱成語(yǔ)詞典 找出與驚弓之鳥(niǎo)意思相近的成語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) 出示教師收集的。 5 看到這樣的情景，魏王是怎么說(shuō)的他的神態(tài)怎樣〔理解：大吃一驚〕 四、學(xué)習(xí)第 9段 假設(shè)是你跟魏王去打獵，你有這樣的本領(lǐng)讓大雁掉下來(lái)嗎那更羸一定是神仙，否那么他為什么會(huì)知道這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)他是怎樣判斷的 自由朗讀課文
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