20xx三年級(jí)語文教案——驚弓之鳥兩課時(shí)(已改無錯(cuò)字)
2024-09-23 04 本頁面
【正文】 領(lǐng)讓大雁掉下來嗎那更羸一定是神仙，否那么他為什么會(huì)知道這是一只受過箭傷的鳥他是怎樣判斷的 自由朗讀課文第 9自然段，邊讀邊思考更羸是如何判斷這是一只受過箭傷的鳥 文中哪些是更羸看到的、聽到的、分析的 課件展示大雁是群居性的留鳥，當(dāng)孤單是的情景又是如何 討論：四人小組合作學(xué)習(xí)更羸是怎樣根據(jù)大雁飛得慢、叫的聲音悲慘，一步步推斷出不用箭就能使那只大雁掉下來的 練習(xí)用：因?yàn)?......所以 ......說話。 五、談收獲 同學(xué)們，學(xué)了這篇課文你們從更羸身上學(xué)習(xí)到什么 從大雁身上你懂得什么 六、練習(xí)對(duì)話 請(qǐng)用直線畫出更羸的話。用波浪線畫出魏王的話，自己先讀讀。 6 分角色朗讀。 編一編，續(xù)一續(xù)，魏王會(huì)說什么呢 七、拓展延伸 日常生活中你有遇到過類似驚弓之鳥的事情嗎 課前老師讓同學(xué)們通過查閱成語詞典 找出與驚弓之鳥意思相近的成語，誰來說說 出示教師收集的。 板書設(shè)計(jì)： 看：飛得慢害怕 更羸聽：叫得悲裂開 掉下來 教學(xué)反思： 在學(xué)習(xí) ?驚弓之鳥 ?這篇課文時(shí)，我采用說成語的方式導(dǎo)入新課，積極答復(fù)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語故事的
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1