人教版小學音樂一下《玩具兵進行曲》教學設計(文件)
【正文】 生對進行曲特點的理解。 教學反思： [導入環(huán)節(jié)反思 ] 本課的導入，我考慮到一年級學生的身心特點和發(fā)展規(guī)律，設計了他們熟悉和喜歡的內容，強調學生參與，重在激發(fā)學生的學習興趣。 [教學環(huán)節(jié)反思 ] 因為 聽是感知與理解音樂的前提條件，所以 “ 聽 ”貫穿新課教學始終 ，有目的的讓學生聽，使學生逐步積累起感受和鑒賞音樂的經(jīng)驗。 。 [拓展環(huán)節(jié)反思 ] 我在設計這一環(huán)節(jié)的時候，通過學生做選擇題，讓學生能夠了解進 行曲的基本特點。然后講耶賽爾的故事，聽故事也是一年級學生感興趣的事。 *軍隊進行曲與玩具兵 *三拍子舞曲與跳交誼舞的人 *搖籃曲與小寶寶 讓學生隨著音樂做動作或聯(lián)想場景然后選擇 通過比較使學生理解進行曲是一種富于 步伐節(jié)奏的 音樂 展示 幾首常見的進行曲，《義勇軍進行曲》、 《運動員進行曲》 、 《歡迎進行曲》。 學生分成兩組伴著音樂分別表演走步。 A 段： 排著整齊的隊伍，抗著槍
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