數(shù)學(xué)廣角搭配教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿）(文件)
【正文】 家的時(shí)間，三位小朋友向出口走去。師：第二位數(shù)呢？生：0、5。生匯報(bào)結(jié)果。過程與方法：經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程。教學(xué)方法：讓學(xué)生經(jīng)歷：“猜想—獨(dú)立思考—討論—合作探究—驗(yàn)證”等一系列思維過程。）二、合作探究、學(xué)習(xí)新知（一）、嘗試學(xué)習(xí)師：經(jīng)過同學(xué)們的努力數(shù)學(xué)王國的大門打開了，你們高興嗎？讓我們一起進(jìn)入數(shù)學(xué)王國，怎么進(jìn)不去，同學(xué)我們又遇到了障礙。怎么把組成的兩位數(shù)的情況不重不漏地全部找出來呢？請(qǐng)你們小組合作，用數(shù)字卡片擺一擺。反饋：（漏寫的）（多寫的）（比較凌亂的寫法）1213232 共6個(gè)師：你覺得她寫得怎么樣？（生：有規(guī)律）兩個(gè)數(shù)字交換一下。表揚(yáng)回答精彩的學(xué)生。你們說是幾呢？師：你怎么這么快就知道是23了呢？學(xué)生可能回答：我是從第5種方法里一看就看出來了。（教材第97頁“做一做”）（1）全班學(xué)生獨(dú)立思考完成。任務(wù)二：幫照相。在今天的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都充分的展示了自己的智慧。（練習(xí)二十四第2題）談話：數(shù)學(xué)王國為了豐富你們的學(xué)習(xí)知識(shí)，又送你們一些圖書，請(qǐng)看有哪些圖書呢？任務(wù)四：配衣服師：數(shù)學(xué)王國要舉行時(shí)裝表演，這四件衣服有幾種不同的穿法呢? 書上連一連，畫一畫。（3）先獨(dú)自思考，再全班交流。三、學(xué)習(xí)運(yùn)用、拓展提高師：恭喜你們，闖關(guān)成功，門打開了，里面有什么呢？（課件出示任務(wù)）任務(wù)一：涂顏色。（三）、點(diǎn)撥提升師：看了這么多方法，你覺得哪種寫法好一些，為什么？（有規(guī)律）假如用4來組成幾個(gè)不同的兩位數(shù)，你覺得采用哪種方法來寫能寫得又快又好？（第6種）師結(jié)：這些辦法很有規(guī)律，他們的好處：很有順序、不會(huì)重復(fù)，不會(huì)遺漏。2313123 共6個(gè)（固定個(gè)位數(shù)）師：你覺得她寫得怎么樣？（生：有規(guī)律）一小一大，3輪流放在個(gè)位上。（二）、展示交流匯報(bào)一下：你們找到了幾個(gè)數(shù)？匯報(bào)交流結(jié)果并介紹方法：一個(gè)組到前邊來匯報(bào)，要求2個(gè)人一起來。（課件出示：我這道門的密碼也是兩位數(shù)，但它是由3當(dāng)中的兩個(gè)數(shù)字組成的。那么這個(gè)密碼是多少呢？ 師：試試看。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程。板書設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)廣角——搭配 不重復(fù)、不遺漏第五篇：數(shù)學(xué)廣角搭配教學(xué)設(shè)計(jì)《數(shù)學(xué)廣角—搭配（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)文廟學(xué)區(qū)楚賈杜小學(xué)翟玉教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第八單元《數(shù)學(xué)廣角——搭配》（第一課時(shí)）。生匯報(bào)結(jié)果。師：大家觀察一下，密碼由幾位數(shù)字組成？ 生：兩位。水上樂園里的活動(dòng)項(xiàng)目很多，其中劃船的游戲最受歡迎?？刹豢梢杂脭?shù)學(xué)算式來計(jì)算結(jié)果呢？你是怎樣計(jì)算的呢？ 生回答。師：這種方法更棒。匯報(bào)結(jié)果。同學(xué)們，你們想不想跟隨這三位小朋友一起去水上樂園一探究竟呢？ 生：想！師：三位小朋友來到水上樂園門口，發(fā)現(xiàn)門口貼了一道數(shù)學(xué)題，工作人員告訴他們，做出這道數(shù)學(xué)題就可以免費(fèi)進(jìn)入水上樂園。師：哇！你們用聰明的小腦袋破解了密碼，打開了課件。五、教學(xué)內(nèi)容激趣導(dǎo)入師打開課件，課件出現(xiàn)密碼二字。在解決實(shí)際問題的過程中，體驗(yàn)成功的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。）師：原來生活中有這么多數(shù)學(xué)問題，只要小朋友細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)問題，掌握了這些知識(shí)，我們就可以把生活裝點(diǎn)的更加美麗！第四篇：數(shù)學(xué)廣角搭配 教學(xué)設(shè)計(jì)《搭配》教學(xué)設(shè)計(jì)彭倩一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第101頁。游戲2：用 紅、黃 和藍(lán)3種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上不同的 顏色，一共有多少種涂色的方法。2313123 師：超級(jí)密碼現(xiàn)在有六種可能，到底是那個(gè)呢？ 提示：十位和個(gè)位相加是5，并且個(gè)位是2 揭曉答案：32。師找具有代表性的寫法，在展示臺(tái)上出示：如有學(xué)生遺漏的，幫助補(bǔ)上。師：你們真聰明，順利進(jìn)入下一關(guān)。師：你能幫喜羊羊解決嗎？（小組內(nèi)交流想法。通過靈活、有趣的練習(xí)，提高學(xué)生解決問題的能力，同時(shí)尋求解決問題的多種辦法。學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、彩筆。教學(xué)重點(diǎn)：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活的問題。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)解決問題的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與能力目標(biāo)：1．通過觀察、猜測、操作等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)。合作探究后，能夠及時(shí)、正確的評(píng)價(jià)，適時(shí)
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