思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析(文件)
【正文】 以身作則，確保圓滿完成工作任務(wù)。存在的問題與不足：１、對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠積極主動，乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)現(xiàn)階段教育發(fā)展的需要。創(chuàng)新工作上做得還不夠深入。模范遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教”，本人意識到日常的教育教學(xué)中，尤其是碰上一些學(xué)生屢教不改，上課不認(rèn)真或者與老師頂牛時，心躁氣急，對他們有時耍態(tài)度。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。加強(qiáng)與同行們的合作與交流，虛心向經(jīng)驗豐富、大膽創(chuàng)新的教師請教。讓學(xué)生受到感化，信服自己。一定積極參加體育鍛煉，做好H1N1流感的預(yù)防宣傳工作總之抓住這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起?，F(xiàn)剖析如下：一、存在的問題及其成因（一）政治理論基礎(chǔ)薄弱。紀(jì)檢監(jiān)察工作涉及面廣，對很多領(lǐng)域的相關(guān)知識都應(yīng)當(dāng)有一定程度研究和掌握。缺乏一種本職工作就是事業(yè)的責(zé)任意識，理想信念淡化，胸?zé)o大志，沒有明確的事業(yè)追求，易受身邊環(huán)境影響和個人得失左右，愛崗敬業(yè)精神不足，容易滋生貪圖安逸、追求享樂念頭，缺乏迎難而上才能有為的吃苦精神。要進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵；緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫，獻(xiàn)智獻(xiàn)力。堅持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際，熱愛本職工作，干一行愛一行，注重解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，不計個人得失，勤勤懇懇，求真務(wù)實，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作。（三）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷踐行為民宗旨。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識。作風(fēng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。這一是自學(xué)意識不夠強(qiáng)，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)提高不快；二是缺乏相關(guān)業(yè)務(wù)知識系統(tǒng)性、針對性的培訓(xùn)。這主要是因為對學(xué)習(xí)認(rèn)識的不足，對政治理論學(xué)習(xí)的重視度不夠，自動性不強(qiáng)，在時間和精力上投入不足，在學(xué)習(xí)上沒有深入，理論學(xué)習(xí)與改造“三觀”缺乏有效結(jié)合。對教育多一份執(zhí)著，多一份奉獻(xiàn)，少一些怨言，爭取為教壇良好風(fēng)氣的形成做出自己的努力。一定嚴(yán)守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，上班不玩電腦游戲，不亂向?qū)W生收費，不變相補課收費。我將放大心胸，張開雙臂，真誠地接納每一個學(xué)生。新的時代賦予教師新的追求目標(biāo)，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學(xué)識水平從經(jīng)驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)理論，認(rèn)真聽課，做好筆記，結(jié)合實際情況，在提高理論素養(yǎng)上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學(xué)高為師，德高為范”等重要思想的理解。因材施教方面，對學(xué)習(xí)好的，能力強(qiáng)的學(xué)生培養(yǎng)得更多一些，而對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、能力弱一些的學(xué)生關(guān)心還不夠。２、進(jìn)取精神不夠，獲取新知識、鉆研業(yè)務(wù)不夠，有時有得過且過，滿足于一般性工作的思想。通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。嚴(yán)格遵守單位各項規(guī)章制度。做到不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，勤奮工作，踏實做人，時刻用各項規(guī)定和要求來約束和規(guī)范自己，進(jìn)一步提高思想境界，真正達(dá)到思想上有明顯進(jìn)步，政治上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)。努力促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)，加大農(nóng)民工外出務(wù)工就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)力度，切實維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益，促進(jìn)農(nóng)村勞動力平穩(wěn)有序轉(zhuǎn)移。在新形勢下，勞動保障工作將面臨著許多新情況、新問題，為適應(yīng)工作的需要，只有過硬的素質(zhì)，才能更好的把工作做好。特別是面對業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的各類報表、臺帳，沒有很認(rèn)真系統(tǒng)的研究，導(dǎo)致管理有些混亂；面對無法解決的問題，采取了“等、靠、拖”，主動解決問題的意識沒有形成，總認(rèn)為做好做壞一個樣；有時認(rèn)為自己只是協(xié)管員，工作辛苦不值得，思想覺悟還沒有真正認(rèn)識到勞動保障工作對社會的重要性。大局意識不強(qiáng)。工作中有時出現(xiàn)小失誤，沒有認(rèn)真總結(jié)反省，卻采取了消極應(yīng)對?，F(xiàn)對照本職工作就自身存在的問題進(jìn)行一下剖析：一、目前存在的問題作風(fēng)漂浮，責(zé)任不強(qiáng)。使孩子們在師愛的
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