【正文】 到需重復(fù)解釋的問(wèn)題時(shí)，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)響，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，涂個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。存?zhèn)€人主義思想。開(kāi)工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞。特別是對(duì)稅干的思想，生活、學(xué)習(xí)等情況了解不夠，不能針對(duì)性地開(kāi)展工作。以身作則，勤政廉潔方面，做得不夠，問(wèn)題較多。三是在遵章守紀(jì)上有遲到，上班時(shí)間辦私事的現(xiàn)象。停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意使自己對(duì)更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，識(shí)其思想的精髓，理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中比較盲目，有時(shí)缺乏一定自信。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀。二是加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。三是增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)只是的學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，努力改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，認(rèn)真加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，站在講政治、講正氣的高度要求自己。發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開(kāi)拓工作新局面。使大家的綜合素質(zhì)都能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)的需要?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：一、存在的主要問(wèn)題存在自我滿(mǎn)足現(xiàn)象。業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。在日常工作中，特別是沒(méi)有較急、較重的任務(wù)的時(shí)候，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格要求，有時(shí)出現(xiàn)上班遲到、工作時(shí)間聊天等的現(xiàn)象，有時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，不向辦公室請(qǐng)假。工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。今后我不僅要學(xué)《復(fù)興區(qū)機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范手冊(cè)》、更要認(rèn)真學(xué)習(xí)、精讀有關(guān)重點(diǎn)文件，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析篇四：自開(kāi)展持續(xù)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)以來(lái)，我嚴(yán)格按照支隊(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的總體部署，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅紀(jì)律，對(duì)照自己工作的狀況，逐一對(duì)照入座，尋找差距，梳理出自己存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深刻的剖析，現(xiàn)剖析如下:一、存在的問(wèn)題:業(yè)務(wù)知識(shí)不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。工作意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，執(zhí)法理念不強(qiáng)。創(chuàng)新意識(shí)和其他同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開(kāi)闊。工作中，我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則以高度的政治職責(zé)感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度工作職責(zé)感和踏實(shí)工作作風(fēng)，嚴(yán)格、公正、禮貌地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務(wù)。今后應(yīng)在寫(xiě)作上再多下一些功夫，多想多寫(xiě)，在寫(xiě)作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題，將寫(xiě)作和工作有機(jī)結(jié)合，相輔相成，共同發(fā)展。平時(shí)工作中有時(shí)拖拖拉拉，缺乏果斷和膽識(shí)，這直接導(dǎo)致工作效率低，對(duì)有些工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，沒(méi)有做深入細(xì)致的研究，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，只求不出問(wèn)題被動(dòng)的工作，缺乏上進(jìn)意識(shí)。學(xué)風(fēng)不濃、自覺(jué)性不強(qiáng)。平時(shí)工作只把本職工作放在首位，認(rèn)為只要做好本職工作就行了，對(duì)于鄉(xiāng)上交辦的其他工作任務(wù)，只是抱著應(yīng)付的態(tài)度，只求不出錯(cuò)，不求做得好。二是工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，作風(fēng)上宗旨意識(shí)、群眾觀念不牢固。為此，今后的工作中，我將從提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多向周?chē)聦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，要在今后的工作中本著實(shí)事求是的原則，扎扎實(shí)實(shí)的工作?？傊诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，我將擺正位置，端正工作姿態(tài)，樹(shù)立良好的工作作風(fēng)，做到遇事多請(qǐng)示多匯報(bào)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，堅(jiān)持原則，認(rèn)真細(xì)致地完成各項(xiàng)本職工作。服從大局，勤奮工作，踏實(shí)做人，時(shí)刻用各項(xiàng)規(guī)定和要求來(lái)約束和規(guī)范自己。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析:一、存在的主要問(wèn)題和不足(一)現(xiàn)場(chǎng)管理能力不足，理論知識(shí)掌握不夠。比如對(duì)等施工規(guī)范的學(xué)習(xí)還很膚淺，一些現(xiàn)場(chǎng)管理、施工組織等問(wèn)題及突發(fā)事件的處理等方面的能力還沒(méi)有完全掌握。(二)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不夠，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平是對(duì)技術(shù)干部的基本要求，現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低，決定著一名技術(shù)干部工隊(duì)管理水平和施工組織能力。習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理工作，不能勇于打破老框框、老套路，膽子不夠大。當(dāng)前，工程條件復(fù)雜多變，技術(shù)干部如果不保持心態(tài)上的警惕，不增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，是非常危險(xiǎn)的。認(rèn)真學(xué)習(xí)安全規(guī)程，不斷提高自己的安全意識(shí)，提高施工現(xiàn)場(chǎng)的安全指數(shù)，保證施工人員的安全。講究工作策略，注意工作方法，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作要想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。四是擺正位置，充分發(fā)揮技術(shù)員職責(zé)。[篇三:紀(jì)律作風(fēng)自我剖析] 在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。雖然，過(guò)去在自己的公安本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。如有時(shí)駕駛私人摩托車(chē)沖紅燈、闖禁行，這些都是警察意識(shí)錯(cuò)位的具體表現(xiàn)。未牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高自己、改進(jìn)工作的緊迫感、責(zé)任心還不夠強(qiáng)，離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有較大差距。進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，在嚴(yán)以律己上下功夫。三、今后的整改措施強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、存在問(wèn)題的主要原因 考慮自身存在的這些問(wèn)題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。參加工作以來(lái)，本人雖然一直比較重視學(xué)習(xí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新時(shí)期人們警察的要求。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避 的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。工作中要講原則，講紀(jì)律，講方法，不該得的不得，不該要的不要，不該辦的不辦，同時(shí)要善于查漏補(bǔ)缺，及時(shí)補(bǔ)位，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的技術(shù)干部。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不該說(shuō)的話不說(shuō)，不該做的事不做，服從大局，聽(tīng)從指揮，令行禁止。充分發(fā)揮管理者的作用，針對(duì)新情況、新問(wèn)題，抓住隊(duì)伍管理、施工組織中的薄弱環(huán)節(jié)，大力開(kāi)展調(diào)查研究，掌握施工現(xiàn)場(chǎng)的詳細(xì)情況。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)施工規(guī)范，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用科學(xué)的思維方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，牢固掌握正確的施工方法和施工組織方案，做到理論上更加豐富，管理上更加成熟。三、整改措施和努力方向這次紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，使自己看清了自己在理論知識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)管理方面存在的一些問(wèn)題，但關(guān)鍵不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣按照項(xiàng)目部的要求，按照施工需要的要求，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，為督促自己拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題，始終做一名合格的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)干部。正是因?yàn)檫@樣，才使自己在思想上做得不夠，在工作的開(kāi)拓進(jìn)取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問(wèn)題和差距的一個(gè)重要根源。二、存在問(wèn)題的根源考慮自身存在的這些問(wèn)題，有著諸多方面的思想根源，其中有客觀的因素，但更重要的是主觀因素造成的。學(xué)習(xí)停留一般化，學(xué)習(xí)專(zhuān)題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，雖然能完成施工日志 及內(nèi)業(yè)資料，但不夠主動(dòng)認(rèn)真。認(rèn)為自己已有的一些理論知識(shí)就可以應(yīng)付目前的工作了，滿(mǎn)足現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理能力的陪養(yǎng)意識(shí)不夠。[篇二:紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析]作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)，投入施工工作三個(gè)月的年輕人，思想觀念和工作態(tài)度還沒(méi)完全轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，在工作中常常遇到一些從未接觸過(guò)的問(wèn)題，在做人做事方面還很不成熟。學(xué)習(xí)中要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問(wèn)題；要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，學(xué)習(xí)時(shí)做好筆記、記錄。嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。在平時(shí)工作中除干好自己本職工作外，積極主動(dòng)配合鄉(xiāng)政府交給的其它工作，始終從大局觀念出發(fā)，始終把我鄉(xiāng)社會(huì)和諧穩(wěn)定放在心中。三、整改措施加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)鍛煉，努力提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。雖然日常工作中經(jīng)常提到思想解放，卻沒(méi)有真正付諸于實(shí)踐，遇到困難和業(yè)務(wù)新任務(wù)時(shí)候，總是用老辦法解決，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，工作方法單一，對(duì)新生事物的認(rèn)識(shí)還不夠到位，工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，勇于開(kāi)拓的精神不強(qiáng)，還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性，不能夠根據(jù)工作需要，有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)習(xí)，致使業(yè)務(wù)技術(shù)不精，水平不夠高，工作成績(jī)不突出。表現(xiàn)在:請(qǐng)假有時(shí)沒(méi)有按時(shí)到崗，有時(shí)開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)紀(jì)律不強(qiáng)、開(kāi)小差，沒(méi)有細(xì)致的做好學(xué)習(xí)筆記，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上交辦的工作沒(méi)有全面的貫徹執(zhí)行。第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析[篇一:干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自我檢查]在這次“干部思想紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育和深入思考，對(duì)自己在日常生活工作中存在的問(wèn)題也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。個(gè)性是政工、人事、黨務(wù)等工作業(yè)務(wù)性強(qiáng)，自身學(xué)習(xí)掌握的還不夠精。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的各項(xiàng)方針政策，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，用心投身到日常工作中，在凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對(duì)政治學(xué)習(xí)，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。2為群眾服務(wù)意識(shí)淡薄。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力。三、今后的整改措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。在這段時(shí)間，自己結(jié)合對(duì)《復(fù)興區(qū)機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也進(jìn)行了認(rèn)真反思，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：工作中鉆研不夠，自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事。特別是沒(méi)有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。篇三：紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析機(jī)關(guān)全體會(huì)后，本人按照要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《復(fù)興區(qū)機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范手冊(cè)》等有關(guān)文件精神，并細(xì)心體會(huì)，認(rèn)真反思自身。六是要處處嚴(yán)格要求自己，事事以身作則，起帶頭模范作用。四是以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，特別是現(xiàn)代高科技知識(shí)。其次要把公仆意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，在實(shí)踐中使自己的公仆意識(shí)不斷強(qiáng)化和升華，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。只安于表面，把自己奉內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。三是業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。未牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。有時(shí)頭腦不太冷靜，處理問(wèn)題不太妥當(dāng)。高消費(fèi)現(xiàn)象。每次除了參加上級(jí)和單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件，連報(bào)紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學(xué)習(xí)政治理論書(shū)籍。即在工作中，對(duì)有些問(wèn)題親自調(diào)查研究的少，聽(tīng)取匯報(bào)的多。存在形式主義思想。即在處理問(wèn)題時(shí)，明知有些方法不妥，但礙于上下級(jí)情面，關(guān)系單位情面，便不再堅(jiān)持，認(rèn)為“反正有領(lǐng)導(dǎo)指示，即使錯(cuò)了也有領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)著”。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹(shù)立大局意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，積極投身于工作中去，在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是創(chuàng)新意識(shí)不夠。二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠強(qiáng)。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害