【正文】 ，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。尤其是前半年，因?yàn)榻虒W(xué)工作繁重，創(chuàng)新工作上做得不夠。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的每一條每一款，認(rèn)真地剖析自己，在活動(dòng)中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高。在本科室人員的管理上，多渠道，多方面入手，去了解和掌握每個(gè)同志的所需所想，盡可能的為他們提供更多的思想引導(dǎo)、拓寬視野，使全科的各項(xiàng)工作經(jīng)得起檢查，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，病人滿意。努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多與兄弟科室溝通交流，努力提高我們認(rèn)識(shí)問題、解決問題，和攻艱克難的能力。面對一些無法解決或者暫時(shí)不能解決的問題，采取的是“等、靠、拖”的做法，主動(dòng)解決問題的意識(shí)沒有形成，總認(rèn)為戰(zhàn)士住院泡病號(hào)也就是偷個(gè)懶，耍個(gè)滑，不出事就行，缺乏宗旨意識(shí)和主人翁精神。大局意識(shí)不強(qiáng)。千里之堤，毀于蟻穴。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不硬，責(zé)任心不強(qiáng)。常言說群燕高飛頭燕領(lǐng)。工作中時(shí)有出現(xiàn)小失誤，特別是在人員管控上的漏洞、放縱，從不主動(dòng)梳理，更有甚者別人指出來的,也不總結(jié)反省，只是消極應(yīng)對，甚至還遮遮掩掩，其結(jié)果就可想而知。平時(shí)只把完成本職工作作為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為只要做好本職工作就行了，對于醫(yī)院安排的其他工作任務(wù)，只是抱著應(yīng)付的態(tài)度，只求不出錯(cuò)，不求做得好。三是思想境界不高。強(qiáng)化大局意識(shí)。嚴(yán)格遵守和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度。存在的問題與不足：１、學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，對黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。在教育教學(xué)中，鉆研兒童心理學(xué)教育學(xué)不夠，只是滿足于多年來的感性認(rèn)識(shí)，憑著自己的以往管理經(jīng)驗(yàn)，管理日常的教育教學(xué)，對學(xué)生新的思想動(dòng)態(tài)了解不夠細(xì)，對學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。時(shí)刻記住“要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創(chuàng)新的專業(yè)學(xué)識(shí)。為教壇良好風(fēng)氣的形成做出自己應(yīng)有的一切。平時(shí)生活工作不重視政治理論學(xué)習(xí)，有時(shí)單位組織學(xué)習(xí)也是走過程，只圖完成任務(wù)，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，缺乏刻苦鉆研的精神。三是個(gè)人素質(zhì)方面由于理論基礎(chǔ)相對較弱，在學(xué)用結(jié)合上運(yùn)用和把握得還不夠好。多深入村組，注重工作落實(shí)，及時(shí)掌握群眾所需所想，盡可能的為他們提供更多的就業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)技術(shù)及勞動(dòng)保障法律法規(guī)政策，拓寬就業(yè)渠道，使自己的工作經(jīng)得起檢查，讓群眾滿意。認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，工作中以身作則，確保圓滿完成工作任務(wù)。創(chuàng)新工作上做得還不夠深入?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身各方面的知識(shí)修養(yǎng)。讓學(xué)生受到感化，信服自己?，F(xiàn)剖析如下：一、存在的問題及其成因（一）政治理論基礎(chǔ)薄弱。缺乏一種本職工作就是事業(yè)的責(zé)任意識(shí)，理想信念淡化，胸?zé)o大志，沒有明確的事業(yè)追求，易受身邊環(huán)境影響和個(gè)人得失左右，愛崗敬業(yè)精神不足，容易滋生貪圖安逸、追求享樂念頭，缺乏迎難而上才能有為的吃苦精神。堅(jiān)持學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，熱愛本職工作，干一行愛一行，注重解決在實(shí)際工作中碰到的新情況、新問題。（三）轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷踐行為民宗旨。作風(fēng)紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。這主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的不足，對政治理論學(xué)習(xí)的重視度不夠，自動(dòng)性不強(qiáng)，在時(shí)間和精力上投入不足，在學(xué)習(xí)上沒有深入，理論學(xué)習(xí)與改造“三觀”缺乏有效結(jié)合。一定嚴(yán)守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，上班不玩電腦游戲，不亂向?qū)W生收費(fèi)，不變相補(bǔ)課收費(fèi)。新的時(shí)代賦予教師新的追求目標(biāo)，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識(shí)，以跟上時(shí)代發(fā)展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業(yè)學(xué)識(shí)水平從經(jīng)驗(yàn)型、知識(shí)型教師向智慧型教師、樂教創(chuàng)新型教師的方向轉(zhuǎn)化。因材施教方面，對學(xué)習(xí)好的，能力強(qiáng)的學(xué)生培養(yǎng)得更多一些，而對那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、能力弱一些的學(xué)生關(guān)心還不夠。通過學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。做到不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，勤奮工作，踏實(shí)做人，時(shí)刻用各項(xiàng)規(guī)定和要求來約束和規(guī)范自己，進(jìn)一步提高思想境界，真正達(dá)到思想上有明顯進(jìn)步，政治上有明顯提高，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)。在新形勢下，勞動(dòng)保障工作將面臨著許多新情況、新問題，為適應(yīng)工作的需要，只有過硬的素質(zhì)，才能更好的把工作做好。大局意識(shí)不強(qiáng)?，F(xiàn)對照本職工作就自身存在的問題進(jìn)行一下剖析：一、目前存在的問題作風(fēng)漂浮，責(zé)任不強(qiáng)。也只有這樣，才能樹立在學(xué)生心目中的高大形象，讓無形的威信力量代替簡單的說教，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和