【正文】 現(xiàn)象堅(jiān)決斗爭(zhēng)，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感；身體力行“三個(gè)代表”，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，把全心全意為人民服務(wù)放在首位，不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，愛(ài)崗敬業(yè)，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于進(jìn)取。（二）業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)不強(qiáng)。也只有這樣，才能樹(shù)立在學(xué)生心目中的高大形象，讓無(wú)形的威信力量代替簡(jiǎn)單的說(shuō)教，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛(ài)戴自己，從而收到身教重于言教的良好效應(yīng)。對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的每一條每一款，認(rèn)真地剖析自己，查擺自己在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、理想信念和宗旨信念等方面存在的突出問(wèn)題，邊學(xué)習(xí)、邊整改、邊提高。為此，今后的工作中，我將從提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多向周?chē)聦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。平時(shí)工作中有時(shí)拖拖拉拉，缺乏果斷和膽識(shí)，這直接導(dǎo)致工作效率低，對(duì)有些工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，沒(méi)有做深入細(xì)致的研究，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，只求不出問(wèn)題被動(dòng)的工作，缺乏上進(jìn)意識(shí)。模范遵守社會(huì)公德，衣著整齊得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教”，本人意識(shí)到日常的教育教學(xué)中，尤其是碰上一些學(xué)生屢教不改，上課不認(rèn)真或者與老師頂牛時(shí)，心躁氣急，不能耐下心來(lái)做認(rèn)真仔細(xì)的工作?？傊滦蝿?shì)、新環(huán)境對(duì)科室的管理和業(yè)務(wù)能力都提出了更高的要求。三、整改措施加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步。第一篇：思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析紀(jì)律作風(fēng)整治自我檢查神經(jīng)小兒科政治處：根據(jù)醫(yī)院關(guān)于“治三松、剎四風(fēng)、查隱患，正院風(fēng)”紀(jì)律作風(fēng)整治的精神和要求，結(jié)合我科前一時(shí)期軍隊(duì)傷病員住院期間涉嫌詐騙事件的發(fā)生，進(jìn)行了深刻反思，清醒地認(rèn)識(shí)到我們科室存在管理上松散、思想上松馳，全局意識(shí)不強(qiáng)、道德境界不高等嚴(yán)重問(wèn)題。無(wú)論是思想境界的提升，還是業(yè)務(wù)知識(shí)的拓展，都離不開(kāi)不斷的學(xué)習(xí)。在目前形勢(shì)下，軍隊(duì)傷病員的管理工作面臨著許多新情況、新問(wèn)題。新的一年即將開(kāi)始，我科將以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象”為主線，在講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求的同時(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，樹(shù)立嚴(yán)緊科學(xué)的工作作風(fēng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真細(xì)致地完成各項(xiàng)本職工作，努力開(kāi)創(chuàng)科室全面建設(shè)的新局面。下一步的整改措施及計(jì)劃如下：堅(jiān)持不懈地抓好政治理論、教育理論的學(xué)習(xí)。紀(jì)律散漫，要求不嚴(yán)。大局意識(shí)不強(qiáng)。存在的問(wèn)題與不足：１、對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，乃至理論水平、素質(zhì)能力還不能適應(yīng)現(xiàn)階段教育發(fā)展的需要。加強(qiáng)與同行們的合作與交流，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富、大膽創(chuàng)新的教師請(qǐng)教。紀(jì)檢監(jiān)察工作涉及面廣，對(duì)很多領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)都應(yīng)當(dāng)有一定程度研究和掌握。樹(shù)立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，不計(jì)個(gè)人得失，勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。這一是自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)提高不快；二是缺乏相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)系統(tǒng)性、針對(duì)性的培訓(xùn)。我將放大心胸，張開(kāi)雙臂，真誠(chéng)地接納每一個(gè)學(xué)生。２、進(jìn)取精神不夠，獲取新知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)不夠，有時(shí)有得過(guò)且過(guò)，滿足于一般性工作的思想。努力促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)，加大農(nóng)民工外出務(wù)工就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)力度，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力平穩(wěn)有序轉(zhuǎn)移。工作中有時(shí)出現(xiàn)小失誤，沒(méi)有認(rèn)真總結(jié)反省，卻采取了消極應(yīng)對(duì)。并時(shí)時(shí)處處，將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對(duì)照，加強(qiáng)自己的依法執(zhí)教意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。為此，今后的工作中，我們將從提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，以當(dāng)代軍人核心價(jià)值觀引領(lǐng)科室人員樹(shù)立正確的人生觀，培養(yǎng)高尚的情操與情懷，把全心全意為傷病員服務(wù)變成全體人員的自覺(jué)行為。平時(shí)生活中不重視政治理論的學(xué)習(xí)，對(duì)醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)只是走過(guò)程，只圖完成任務(wù)，沒(méi)有觸及心靈深處，人員思想就會(huì)滑坡；對(duì)待業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏刻苦鉆研的精神，學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性，不能夠根據(jù)工作需要，業(yè)務(wù)的需要，有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)習(xí)，致使業(yè)務(wù)技術(shù)不精，水平不夠高，工作成績(jī)不夠突出。關(guān)于軍隊(duì)傷病員住院期間的管理和要求，上至全軍，下至醫(yī)院都有具體、明確的要求，內(nèi)容