思想紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析-wenkub.com
2024-10-01 07:23 本頁面
【正文】 以“做黨的忠誠衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”為要求，嚴(yán)以律己，把遵紀(jì)守法作為自己的座右銘，同一切腐敗分子和消極腐敗現(xiàn)象堅決斗爭，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感；身體力行“三個代表”，一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，把全心全意為人民服務(wù)放在首位，不斷增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，愛崗敬業(yè)，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于進(jìn)取。學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)、科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識，不斷拓寬知識面，全面提高業(yè)務(wù)能力，在不斷更新知識和快速發(fā)展的實踐面前甘當(dāng)“小學(xué)生”，在知識的海洋中汲取營養(yǎng)。今后要系統(tǒng)性、深入地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點文章，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用強(qiáng)大的理論武裝自己的頭腦，努力改造自己的人生觀，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。（三）工作作風(fēng)不夠扎實。（二）業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)不強(qiáng)。第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓自我剖析材料紀(jì)律作風(fēng)整頓個人剖析材料根據(jù)紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動要求，對照自身工作實際和思想動態(tài)，認(rèn)真查擺思想、作風(fēng)、工作等方面的問題，并剖析其成因，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善的目的。不參加大型娛樂活動。遇事后將心比心，換位思考。也只有這樣，才能樹立在學(xué)生心目中的高大形象，讓無形的威信力量代替簡單的說教，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的崇敬和愛戴自己，從而收到身教重于言教的良好效應(yīng)。并時時處處，將自己的言行與《教師職業(yè)道德規(guī)范》等行為規(guī)范相對照，加強(qiáng)自己的依法執(zhí)教意識。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第八條“為人師表。工作作風(fēng)上有時比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)；在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能盡善盡美，比如在參加教研時，不太積極，工作上橫向聯(lián)系不夠，常常給自己找理由。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的每一條每一款，認(rèn)真地剖析自己，查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念和宗旨信念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊整改、邊提高。服從大局，勤奮工作，踏實做人，時刻用各項規(guī)定和要求來約束和規(guī)范自己?？傊诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，我將擺正位置，端正工作姿態(tài)，樹立良好的工作作風(fēng)，做到遇事多請示多匯報，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律已，堅持原則，認(rèn)真細(xì)致地完成各項本職工作。培養(yǎng)求真務(wù)實的工作作風(fēng)，要在今后的工作中本著實事求是的原則，扎扎實實的工作。為此，今后的工作中，我將從提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)入手，努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，多向周圍同事學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己認(rèn)識問題、解決問題的能力。二是工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，作風(fēng)上宗旨意識、群眾觀念不牢固。平時工作只把本職工作放在首位，認(rèn)為只要做好本職工作就行了，對于鄉(xiāng)上交辦的其他工作任務(wù)，只是抱著應(yīng)付的態(tài)度，只求不出錯，不求做得好。學(xué)風(fēng)不濃、自覺性不強(qiáng)。平時工作中有時拖拖拉拉，缺乏果斷和膽識，這直接導(dǎo)致工作效率低，對有些工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，沒有做深入細(xì)致的研究，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，只求不出問題被動的工作，缺乏上進(jìn)意識。抓住這次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關(guān)愛，對教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言。加強(qiáng)與同行們的合作與交流，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師請教和學(xué)習(xí)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，提高自身各方面的知識修養(yǎng)。模范遵守社會公德，衣著整齊得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教”，本人意識到日常的教育教學(xué)中，尤其是碰上一些學(xué)生屢教不改，上課不認(rèn)真或者與老師頂牛時，心躁氣急，不能耐下心來做認(rèn)真仔細(xì)的工作。尤其是前半年，因為教學(xué)工作繁重，創(chuàng)新工作上做得不夠。學(xué)習(xí)過程沒有認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規(guī)只求一知半解；其次是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的每一條每一款，認(rèn)真地剖析自己，在活動中注重有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高?？傊?，新形勢、新環(huán)境對科室的管理和業(yè)務(wù)能力都提出了更高的要求。在本科室人員的管理上，多渠道，多方面入手，去了解和掌握每個同志的所需所想，盡可能的為他們提供更多的思想引導(dǎo)、拓寬視野，使全科的各項工作經(jīng)得起檢
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