【正文】 了學(xué)生的心浮氣躁；有的雖然沒(méi)有跑題，但是表達(dá)上也不到位，要么太空洞，要么重點(diǎn)不突出，要么沒(méi)有開頭和結(jié)尾，結(jié)構(gòu)不完整，總之問(wèn)題很多。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。第四篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷分析2016——2017學(xué)年第一學(xué)期期中試卷分析三（3）班語(yǔ)文一、考試情況分析本次我班參加考試總?cè)藬?shù)61人，其中90分以上5人，80多分25人，70多分20人，60多分8人，不及格3人，最高分94分，最低分52分，及格率 95%。有4個(gè)孩子因不認(rèn)真出現(xiàn)抄錯(cuò)字現(xiàn)象（難）。第4題“選詞填空”：本題11人出錯(cuò)，大部分學(xué)生由于“欣賞”和“觀賞”的意思很接近，區(qū)分不清楚而丟分。其中擴(kuò)句（大熊貓可愛極了。好多孩子沒(méi)有真正理解句子中“錦上添花”的言外之意而做錯(cuò)或空題嚴(yán)重丟掉分。第9題“聯(lián)系課文內(nèi)容填空”有20個(gè)孩子出錯(cuò)，其中大部分孩子是因?yàn)槌霈F(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象，還有幾個(gè)孩子是基礎(chǔ)差，會(huì)背不會(huì)默寫而失分嚴(yán)重。（3）對(duì)文章最后一句話的理解。三、學(xué)生答卷中反映的問(wèn)題與分析：（1）個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢，特別是字詞，寫錯(cuò)別字的問(wèn)題比較嚴(yán)重，好多題都有錯(cuò)別字出現(xiàn)。四、改進(jìn)措施學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的形成非一朝一夕而形成的，需通過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練與嚴(yán)格要求才能達(dá)到，我們教師應(yīng)拓寬語(yǔ)文教學(xué)的視野，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，這樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。本次考試可以看出，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好，但是還需要繼續(xù)加強(qiáng)方法指導(dǎo)，在不斷的重現(xiàn)、運(yùn)用中提高學(xué)生對(duì)字詞的記憶。學(xué)會(huì)邊讀邊想象畫面、邊讀邊思考、讀后做批注、讀后會(huì)質(zhì)疑，學(xué)會(huì)提煉、歸納、概括，學(xué)會(huì)積累、運(yùn)用、表達(dá)；要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于后進(jìn)生，我要抓平時(shí)，常抓不懈，要制定一個(gè)具體可行的計(jì)劃，并能在日常繁忙的教學(xué)中擠出時(shí)間，加以實(shí)行。o shu236。n cāi xiǎng()()()()kěn d236。 w233。(16分)旋()幼()仰()波()族()幻()柳()坡()棚()慌()撓()腦()棚()謊()澆()惱()四、按要求填空。②食物加熱到可以吃的程度。五、選詞填空。六、按課文內(nèi)容填空。__________________本學(xué)期我們學(xué)過(guò)了兩則寓言，分別是《 》和《 》。(改成被字句)______________________________________________________蜜蜂“嗡嗡”地在花間采蜜。春天到了，我看到河里的冰雪融(r243。放了學(xué)，我們就參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，在鋪滿新綠的河灘里跳舞唱歌。游累了，就跑到瓜園里吃瓜。秋假里，我總愛跟爺爺去看果園。m)。?(3分)________________________________________________________________________________________________________________?(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“我”為什么愛家鄉(xiāng)的小河?(4分)________________________________________________________________________________________________________________九、習(xí)作。注意寫出活動(dòng)中人物的動(dòng)作、神態(tài)和場(chǎng)面。我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。河水映照笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(lè)。有時(shí)，我們還在岸邊的樹蔭下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。河堤上綠樹成蔭，河灘里瓜果滿園。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。(共11分)家鄉(xiāng)的小河我家門前有一條小河。(6分)小姑娘長(zhǎng)大了。(4分)早發(fā)白帝城 絕句__________________ 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，__________________ 一行白鷺上青天。小敏在放學(xué)的路上，突然()路旁的溝里有一只死去的小貓。④對(duì)工作有經(jīng)驗(yàn)。X|k | B| | O |m“熟悉”的“熟”字，用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫。ng()()()()二、照樣子，寫詞語(yǔ)。n lu243。o f249。王紅梅2016年11月第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。在教學(xué)中，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合，在寫作教學(xué)中開展豐富多彩的活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，并引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)積累習(xí)作素材，隨時(shí)督促學(xué)生動(dòng)筆寫一點(diǎn)小練筆、讀書筆記等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作，培養(yǎng)良好的習(xí)作習(xí)慣。切實(shí)抓好課文的閱讀和理解，為了節(jié)省課堂上的時(shí)間，應(yīng)教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法并讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。從答題情況來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生的卷面整潔，但還有一小部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，這些現(xiàn)象必須重視，必須通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）個(gè)別同學(xué)不會(huì)審題，沒(méi)有理解題意，而造成沒(méi)有按要求答題出現(xiàn)嚴(yán)重失誤。第四題：習(xí)作本次習(xí)作屬于半命題作文，寫作范圍比較廣，可以寫《我喜愛的小動(dòng)物》《我喜歡的游戲》《我喜歡的一處美景》，孩子們都能根據(jù)自己的興趣愛好來(lái)補(bǔ)充題目，基本上沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重跑題的現(xiàn)象。第三題：課外閱讀“閱讀短文，完成練習(xí)”：丟分比較多的題目是：（1）多音字“悶”的兩個(gè)讀音組詞。其中后兩道題目出錯(cuò)較多。答案是只擴(kuò)了一處。第6題“按要求寫句子”：這道題失分較多，考察的知識(shí)點(diǎn)比較多：擴(kuò)句、反問(wèn)句改陳述句、修改病句、寫一句與秋天氣候有關(guān)的俗語(yǔ)、寫一句有關(guān)開啟思維的名人語(yǔ)句。部分